標誌創意設計

這是一套全新的設計專業教材。

現代設計教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設計實踐脱節，以至於教師慣性地教，學生被動地學，有些科目甚至機械地重複包豪斯以來幾十年不變的程式化練習。而這些枯燥的理論、練習和當今無數新鮮的視覺設計的關係何在？設計教育到底怎樣才能真正與設計實踐接軌？

本叢書使用大量當代最新鮮的圖像和設計資料，用最直觀的方式再次證明了設計教育的核心和基礎作用。精練的理論和基礎，精選新鮮燙手的國際最新資料，拓展設計視野和應用，本書可學、可用、可賞、可藏，是設計人必備的案頭書。

這套書作為設計的起點，可以讓您一覽設計教育的多樣景觀。其強烈的 實驗性與可操作性，將助您成為極富開拓性、擁有無窮創意的設計人。 ^[1] 

黃建平 上海大學美術學院教授院長助理設計系主任

中國美術家協會平面設計藝委會委員

上海工業美術設計協會副理事長

上海CI設計研究會副會長

中國設計年鑑編委設計簡歷

1982年畢業於中國美術學院(原浙江美術學院)設計系裝潢專業

1996年上海石油化工股份有限公司Cl設計課題

1997年上海匯眾汽車集團Cl設計課題

1997年上海電視台CI形象設計課題

1998年上海青松城視覺形象設計

1999年大阪一上海平面設計五人展

2000年中國國際平面設計展

2001年上海煤氣公司視覺形象設計

2001年上海東方綠洲視覺現象設計

2002年上海申花足球俱樂部CI形象設計

2003年上海藝術設計大展“家”主題展

2004年中國國際平面設計展 國際華人平面設計百人展

所著作的論文有：“符號、字標與溝通” 、“形象與功效的最佳組合”、“上海企業應注重CI戰略”、“藝術設計教育創新”、“招貼設計語言的傳承與創新”、“設計與材料的對話”。

著作 《招貼廣告設計》、《創意與表現》、《風格一形式與平面設計》。

主編 《設計素描》 《設計色彩》 。

第一章　標誌的概説

1　引言

2　何謂標誌

3　標誌的分類

4　重新定義標誌

5　標誌充滿着歷史

第二章　標誌的識別與溝通

1　符號的定義

2　符號的溝通

3　字標的讀解與認知

4　標誌語言的國際性

第三章　標誌的基本元素系統

1　標誌與名稱

2　標誌的符號

3　標誌的企業字體

4　標誌的色彩

5　標誌與輔助識別

第四章　標誌充滿創意

1　形的語意

2　標誌形的聯想力

3　標誌形的推演

4　標誌形的旋律化創意

第五章　設計方法與形式

1　標誌元素的生成

2　標誌構成的形式

3　標誌系統的擴展與延伸

後記