梨華中學

梨華中學清掃冰雪迎新年

28團梨華中學初中部960名團員、青年帶着鐵揪一字排開，在團場主幹道清掃積雪。這是該校團總支開展增強共青團員意識主題教育活動以來舉辦的第三次大型活動。通過主題教育活動使團員、青年對共青團組織有了更加深刻的認識，同時方便過往行人，清潔了銜道衞生，使團場羣眾以新的姿態迎接新年的到來。

農二師二十九團梨華中學的風采

近幾年來，梨華中學特別重視利用學校這個陣地，開展廉潔文化活動，努力實現“小手拉大手，廉潔路上走”的目標。在中小學校園內佈置了固定的廉政格言、“八榮八恥”為主要內容的十多塊大型固定標牌，開設了廉政文化長廊，設置廉潔主題專欄，貼滿了中小學生創作的廉政漫畫、廉政作文、手抄報等作品。

全校近2000師生都有自己的作品，陸續在廉政文化長廊中展示。校黨支部還自編德育教材，每週為中小學生上一節廉政文化課，還組織學生開展了“牽手廉潔，共創美好家園”專題作文寫作活動。凡是學生家長是各級領導幹部的，學生們都給自己的父親或母親寫上一篇作文，讓父親或母親批改，實行雙項交流。

一位當連長的學生家長在女兒的作文上的批語寫道：“女兒你放心，爸爸一定會做到為政清廉，做一個職工羣眾信任的好乾部。”像這位領導在子女作文上批語的，就有20多位領導幹部。

梨華中學的校園廉政文化，在老師身上更是鮮花盛開，春色滿校園，上廉政課，開展廉政文化主題班會活動，每次活動前，老師們都精心準備，帶頭為學生樹立廉從教的榜樣。教師張愛國還利用業餘時間作詞作曲，創作了3首廉政歌曲，在校園師生中傳唱。

教師郜淑娟，還把張老師創作的廉政歌曲編成歌舞，組織百人合唱團，在學校和團場演出，使校園廉政文化走出校園，在該團職工羣眾中引起了強烈的反響。

對此，學校書記錢玉寶深有感觸，他説：“在學校開展廉政文化活動，寓教於學，寓教於樂，形式多樣，無論是教師還是學生都樂於參與。在潛移默化中，使廉政思想在師生的心中紮下了根。這對淨化學校環境，培育“四有”新人，大有好處。”

二十九團梨華中學亮相央視少兒節目

央視少兒頻道“金螺號”——全國中學校園文化展播節目中，農二師二十九團梨華中學師生一展風采。

通過《校園文化知多少》《知識大比拼》等四部分節目，梨華中學師生向觀眾展示了學校在青少年德育及校園文化建設方面的成績。師生們的精彩表演也獲得現場觀眾的一片掌聲。

在農二師初中畢業升學考核中，連續多年名列前茅。2008年，學校有92名學生被農二師重點高中錄取，在全師中考前五名的學生中，梨華中學的學生就佔4名，創下該校初中畢業升學的歷史最好成績。在學校參加的全國、自治區、兵團、農二師組織的各類學科競賽中，有210名學生獲得不同級別的獎項。有36名教師的論文在不同級別的刊物上發表並獲獎。初中畢業生升入重點高中的比率達到55%，突破700分大關的學生全師40名學生，梨華中學就有10名。

2007年的新學年伊始，梨華中學一年一度的中學生籃球聯賽在運動場上如火如荼地舉行。剛剛組建的八年級（2）班男隊在預賽中負於對手，場上的幾位主力隊員站在賽場邊失聲痛哭，觀戰的同學中有個叫苗森的學生還埋怨了某個隊員。班主任老師封霞馬上讓同學們回到教室，就這次的比賽失利進行分析和教育。封老師積極既肯定了場上同學的拼搏精神和可貴的集體觀念，分析了班級球隊在比賽中的不足，也批評了場外同學一味指責別人的不當。20分鐘左右的耐心開導，消除了全班同學內心比賽失利的陰霾，讓同學們認識到了“取長補短”、“同心協力”、“尺有所短”等意義所在。事後，苗森主動找老師、找同學道歉：“老師的批評教育使我懂得在集體中要相互理解，遇事應從積極地方面去看待”。這個班在以後的班級管理、競賽活動、集體勞動中都表現的井然有序，班風、學風都受到授課教師的肯定。

六年級（3）班的劉慧芳同學是一位殘疾學生。小學六年來，每天的一大早，同班的四位同學都會按照定好的值班表，提前在校門口接她上學。每天放學時，她又會在同學的攙扶下回家。即使是每天的課間活動時間，同學們也都是不厭其煩地扶她上樓、下樓、去廁所等。劉慧芳在班級中時時處處感受到集體大家庭的温暖和照顧，她下定決心要好好學習，回報老師同學的關愛，每次的重要教學測試時，她的成績都是名列年級前列。平時，她主動為學習吃力的同學講解難題，同學們活動時，她主動為大家看護衣物和班級公物，她雖然腿腳不靈便，但是她的內心完全融入到班集體的方方面面之中。她所在的六（3）班中隊已連續多年被兵團、農二師團委授予“愛心校社團”光榮稱號。

陳道娟是四年級（1）班的一名學生，她的父母都是普通的團場職工。教她音樂的郜姝娟老師發現這個孩子在舞蹈方面有着很高的天賦，於是，郜姝娟老師經常在課餘對陳道娟進行舞美訓練。短短兩年的時間，陳道娟的舞蹈技藝突飛猛進，不僅在兵團、巴州、庫爾勒市舉行的文藝匯演中屢獲獎項，2008年，她和全國其它省區市的兩千多名學生一同面試，最後40名被中央戲劇學院附中錄取的學生之一。消息傳來，陳道娟激動不已，她緊緊抱住自己的母親和郜老師，流着眼淚説：“謝謝爸爸媽媽！謝謝郜老師！”已經在北京上學兩年的陳道娟每逢教師節、元旦，她都會從就讀的學校給班主任、同班同學、郜老師等打電話、寄明信片，以表達自己對老師、同學的感謝和想念

2009年的烏魯木齊“七.五”事件，給所有愛好和嚮往和諧美好生活的人們的內心籠罩上恐怖、悲傷的烏雲。九年級（3）班有個叫周晨的女學生，她每天回家都要經過一個民族自然村。每天的上學、放學，周晨的安全都成為其父母和老師的擔慮。九年級（2）班的艾克拜爾同學雖然和周晨不同班，當他得知此事，他主動找到學校和老師，要求每天護送周晨上、放學。一個學期的時間，艾克拜爾風雨無阻，為學校的民族團結畫卷描繪了明亮燦爛的一頁。

八年級（4）班的艾麗菲熱是一位維族女生，她的父親在上户鎮政府工作。2010年3月的一天，學校的一位姓王的學生的父親在騎車途中，不小心撞傷了一位維族小男孩。當時，受傷小男孩的家長不依不饒，非要讓那位學生父親支付高昂的醫治費用。艾麗菲熱將此事告訴了她的父親後，艾麗菲熱的父親馬上前往受傷男孩的家中，他進行了耐心的調解後，雙方達成了諒解和協議，一場民族糾紛圓滿解決。