林宗虎

林宗虎(2張)

1951年，林宗虎考入交通大學蒸汽動力機械製造專業 ^[5]  。

1955年，林宗虎從交通大學畢業後繼續在該校攻讀研究生，師從莫斯科動力學院魏佳耶夫和陳學俊研習鍋爐。

1957年，林宗虎從交通大學鍋爐專業研究生畢業後留校任教，同年為了響應中央決定同教研室遷來西安。

1980年至1982年，在美國邁阿密大學做訪問教授。

1985年起，任西安交通大學教授。 ^[2] 

1988年，被授予“國家級有突出貢獻中青年科技專家”稱號。 ^[2] 

1989年，被授予“陝西優秀科技工作者”稱號。 ^[2] 

1990年。經國家教委批准為博士生導師。 ^[2] 

1991年，獲政府特殊津貼。 ^[2] 

1995年，當選為中國工程院院士，隸屬於機械與運載工程學部 ^[6]  。

2019年12月21日9時30分，林宗虎因病醫治無效，於西安不幸逝世，享年87歲。 ^[4] 

林宗虎院士(2張)

林宗虎在熱能工程、氣液兩相流與傳熱以及多相流測量領域取得多方面開創性成果。他長期在鍋爐等工程的重要科技領域氣液兩相流和傳熱等方面從事系統性研究，已獲國家自然科學三等獎、國家教委科技進步一等獎及其它省部級科技獎12項（其中由他單獨獲得的國家教委科技進步二等獎就有3項）和中國專利7項。獲國家自然科學獎三等獎、國家教委科技進步獎一等獎等12項。

1979年，林宗虎撰寫並發表了“用標準圓孔板測量汽液兩相流動的幹度及流量”的論文，從而建立了國際上第一個能通用於各種壓力、組分、多種兩相流體的計算式，在國際上被林氏公式。1982年，在邁阿密做訪問教授時，利用實驗數據對該計算式給予了充分論證，並撰文發表在《國際多相流》雜誌上，從而使“林氏公式”名揚海外 ^[7]  。

他首先對U型管內兩相流體壓力降型脈動機理進行系統研究，創建其計算程序和脈動判別法並解決過電站鍋爐嚴重脈動問題。他創建了3種兩相摩阻計算法和一種截面含汽率計算式被廣泛應用。在林氏公式基礎上，他首先解決了用一個元件同時測定兩相流量和組分兩個參數的國際難題並得到專利和應用，經濟效益顯著。

林宗虎創立了國際上第一個脈動流動時的沸騰傳熱計算式，可用於光管和多種強化傳熱管，開拓了傳熱研究新方向。對過冷沸騰傳熱、穩定流動沸騰傳熱均有研究成果。

1987年至2015年，林宗虎共出版著作20多本，發表論文150餘篇，其中由他獨著或系第一作者的著作如下：

1. Z. H. Lin, Recent Research Tendency and Application of Multiphase Flow (A Keynote paper), Proceedings of the 1st, Inter. Academic pub., 1999.

2. Z. H. Lin et al, Formation and structure of a Two-Phase Vortex Street behind a Triangular Cylinder, proceeding of ISMF, Inter. Academic pub.,1997.

3. Z. H. Lin, An Analytical Study of the Pressure-Drop-type Instabilities in a Horizontal Hairpin Tube, Inter. J. of Engineering Fluid Mechanics, No.4, 1998.

4. Z. H. Lin, Two-Phase Flow Measurement with Orifices, Inter. J. of Multiphase Flow, No. 6, 1982.

5. Z. H. Lin, Heat Transfer in Oscillating Two-Phase Flows and Effect of Tube Surface Conditions, proceedings of the 7th , Inter. Heat Transfer conf. ,Hemisphere pub., 1982.

截止到2011年，林宗虎直接指導下已培養出博士生15名、碩士生22名。根據中國科學技術信息研究所、國家工程技術數字研究館信息、全國圖書館參考諮詢聯盟：1990年至2012年期間，林宗虎培養學生情況如下 ^[8]  ：

林宗虎從事鍋爐和熱能工程事業教學研究近60年，在熱能、核電、石化等工程的重要理論以及氣液兩相流與傳熱學科領域取得多方面開創性成果，為交大熱工學科的發展做出了突出貢獻 ^[12]  。（西安交通大學評）

林宗虎先生在上海理工大學工作期間，曾任能源與動力工程學院院長、上海市動力工程多相流動與傳熱重點實驗室學術委員會主任等職務。他注重師資隊伍建設，推進教育教學改革，創新人才培養機制，特別注重學生政治素質培養，關心指導青年教師成長。他指導的科技團隊在冷卻設備高效傳熱傳質與節能節水關鍵技術的協同創新及推廣應用等方面取得重要成果，先後獲得浙江省、上海市、教育部、中國機械工業科技獎以及中國校企合作好案例、上海市產學研合作優秀項目等獎項，為上海理工大學的發展做出了突出貢獻。（上海理工大學評） ^[2]