東莞市塘廈理工學校

90年代初，比鄰改革前沿——深圳的東莞市塘廈鎮，工業發展迅猛，時任鎮領導的楊譚業、任煥林等同志高瞻遠矚，劃地150畝，斥資6000多萬，委託東莞理工學校以分校的方式籌建承辦專業技術學校，培養中等職業技術人才，以支撐當地的工業發展，因此，東莞市電子科技學校的前身---東莞理工學校塘廈分校於1993年成立。1993年9月，首屆電子技術、計算機應用、金融三個專業三個班145人，借用塘廈鎮石潭布小學新建校舍，開始了塘廈理工分校的辦學歷程。

1994年9月，塘廈理工分校主體工程建設基本完成，師生遷入新校，採用全寄宿制管理。

1999年1月，塘廈理工分校與東莞理工學校脱離附屬關係，獨立成校，始以東莞市塘廈理工學校校名辦學。

1999年12月，學校參與省級重點評估，成為省級重點職業學校。

2003年11月，學校通過國家級重點評估，成為國家教育部通知的首批重新調整認定的國家級重點中等職業學校之一。

2007年 4 月，東莞開展教育“三轉二”工程，將所有高中收歸市屬，塘廈理工由鎮屬學校成為市直屬學校。

2008年12 月，順利通過國家級重點複查。

2009年，市投資7000 多萬，原地擴建塘廈理工學校，使學校建築面積由原來的 5 萬多平方米擴大到 8 萬多平方米。

2013年更名為東莞市電子科技學校。

2013年10月，通過省示範性中等職業學校評審，成為省示範性中等職業學校。

2019年全國職業院校技能大賽中職組“計算機檢測維修與數據恢復”賽項在東莞市電子科技學校隆重舉辦並奪得一等獎。

2019年9月，被人力資源社會保障部、教育部授予先進集體稱號。

校園環境優美，被評為市級文明單位和省級綠色學校。

學校擁有10多個專業方向，其中電子技術應用、計算機應用為廣東省重點專業、省中職學校“雙精準”專業。學校按照省級實訓中心建設要求，建設了電子、機電、計算機、財經、動漫、藝術等六個廣東省“五位一體”實訓中心，擁有八條SMT生產線、全國首家聯想PC+實訓室、電梯實訓室等，專業設備先進。為打通學生升學通道，學校電子、藝術體育專業與東莞職業技術學院、廣東科貿職業學院、廣東省農工商職業技術學院、廣東省體育職業技術學院開展三二分段聯貫教育，電子、計算機等專業與新西蘭國立聯合理工學院合作等，已有近30名學生出國深造，直升大學。2016年，學校為助力東莞產業轉型升級，新開設工業機器人應用與維護、無人機操作與維護、3D打印等高科技前沿專業，前景廣闊。

校園擁有支持萬兆核心交換能力的中心交換機，千兆光纖骨幹網，校園網覆蓋學校全部教學場所和管理部門。學校現有教學用計算機1603台，多媒體教學課室94間，教學用計算機每百名學生約51台，近5年購置比例為88%。

學校每位教師均配有辦公用計算機，90%以上的教學場室有完善的多媒體教學平台，100%專任教師都能利用現代信息化手段教學。學校有獨立的圖書館和電子閲覽圖書數據庫室，其中紙質圖書約11萬冊，電子圖書3.2萬冊，生均圖書35.3冊以上(其中紙質圖書佔77%以上)，實現圖書閲覽普及化與電子化，圖書使用率高。。

1.攜手名企辦學。學校堅持走校企攜手、互利共贏之路，與聯想、思科、華為、中興、用友、金蝶、立信、航天信息、長影集團、海霖、鷹尚、大疆等密切合作並組建專班，依託學校電子科技專業優勢牽頭組建110各單位加盟的東莞電子職教集團，深化校企合作，共享企業資源，為學生成長成才拓展發展空間，很多學生畢業即可成為上市公司員工。

2.首創職業素養。學校引導學生開展職業生涯規劃，全國首創職業素養課程體系，踐行“素養與技能雙優”的發展理念，成功編寫《中職生職業素養能力訓練》，開發東莞首部慕課影像《職業素養慕課》、微電影《走出叢林》，其課程成果獲全省教學成果獎評選第二名，實現學校文化與企業文化的無縫對接，吸引全國近百家兄弟院校單位來校學習交流。

3.強化專業技能。學校推行現代學徒制人才培養模式改革，建立“校中廠”，學生可直接參加企業生產，實操水平高，如動漫專業幾十名學生參與208集動畫片《吉祥寶寶》在央視播出，獲全國職校技術成果交流一等獎，2018年職業教育國家級教學成果獎二等獎，推出《吉祥寶寶之我是食神》、《寵物校花》、《瘋狂的錘子》、《險金風雲》、《卧底毒龍》等多部電影製作。學校電梯專業有5名學生遠赴新加坡就業，成為首批莞產“國際工匠”。學校無人機專業與大疆校企合作，奪得2017屆國際航聯世界飛行者大會暨全國體育行業全國職業技能大賽兩個一等獎第一名，學校2016級學生為江西省第15屆運動會點燃火炬。學校高度重視學生技能培養，通過技能競賽不斷檢驗學習成效，近年來學生參加全國、全省技能大賽獲一等獎數量逐年增多，如計算機類2013年、2015年、2016年、2017年、2019年五度獲全國一等獎，2018年奪得國賽二等獎2項、三等獎五項。

4.創新活動德育。學校以全國優秀教師陽海華老師為核心，組建名班主任工作室，2014年該室成為東莞唯一一個市級名班主任工作室，2016年成為省級名班主任工作室，學校多次承辦全省中職班主任論壇，規範德育管理，開展活動德育，成為全省優秀班主任的“孵化”基地。學校擁有70多個學生社團，聘請專家指導，劃撥專項資金，由學生自主選擇，為學生施展才藝創造出彩舞台，每學期的“百團大戰”匯演成為學校風景線。

5.校園體育崛起。學校於2015年9月開設運動訓練專業，已有足球、籃球、健美操等不同專業方向。足球專業，聘請“前國腳”黃德保及德國、韓國名教練，牽手德甲冠軍德國波茨坦體育學院“渦輪機”球隊，引入德國先進的足球訓練體系，與廣東體育職業學院實行三二分段教學，走學院化、國際化、職業化特色發展道路，一舉獲得2017年省長杯青少年足球聯賽中職組冠軍等，並有5名學生考取廣體升入本科，引領全市校園足球新發展；健美操專業，2017年奪得第六屆全國學生運動舞蹈大賽一等獎，2018奪得第七屆全國健身操舞大賽廣東分站三個項目賽一等獎，東莞市健美操協會也落户學校；定向越野專業，學校學生勇奪全省中職院校定向運動比賽兩項第一；籃球專業，屢次奪得全市中學生籃球大賽大獎，特別是2018年東莞市中學生籃球比賽中男籃奪得第三名，女籃奪得第二名的好成績，學校女子籃球隊和男子籃球隊已經連續兩年進入東莞市前8強。

6.海外辦學耀眼。學校堅持走出去和引進來的辦學思路，積極與新西蘭國立聯合理工學院、美國創新學院、加拿大、韓國等國際名校聯合辦學，成立“雅思班”，特別是學生可以直通新西蘭本科院校，據統計學校有近30名學生遠赴新西蘭攻讀大學，有3名學生升入本科繼續深造。學校的海外留學教學擴大了學生的國際視野，增強了學生國際競爭力，為學生將來出國留學、高薪就業開闢“綠色通道”。

堅持以立德樹人為本，以服務企業為宗旨，以學生就業為導向，以素養技能雙優培養為核心，大力實踐現代學徒制“東莞模式”，全面推行校企雙主體辦學，產教融合，精準育人，培養具有國際化視野、素養技能雙優的創新型技術技能人才，為粵港澳大灣區一體化發展服務,為“東莞製造2025戰略”助力。以改革創新的思路辦好職業教育，不斷服務企業，反哺社會，為學生高素質培養、高平台就業、考入大學深造、實現海外留學圓夢，打造嶺南職教搖籃，爭創全國職教名校而努力。

構建了“崗位定向、專班培養”的校企合作學生培養模式，即與企業合作，成立專班，雙方共同培養，定向就業的模式。2007年，通過參與招標，學校成為聯想全國10所合作院校之一（其餘9所均為大專以上院校），成立聯想專班，為聯想華南區培養IT服務人才；2008年7月，與用友軟件股份有限公司合作，開設用友專班，專門培養ERP信息化工程師；2009年7月，與東莞德正會計師事務所等十多家公司合作，開設會計師事務所專班，培養實用會計；2010年6月，與東莞市雷曼電子科技有限公司合作，該公司將2000多萬元的設備進駐學校實訓中心，開設SMT專班，產教結合，培養SMT/AI設備操作、維修人才；2010年10月，與日本電產（三協）合作，開設電產專班，培養生產線班組長、後勤與人事管理人員；2010年11月，與東莞德正會計師事務所簽約，將在學校建立業務部門，在對外承接會計業務的同時，為學生提供實習資源，並與學校合作開展會計實務課程改革，這將為會計專業學生特別是專班學生提供更好的學習平台。2011年2月，與東莞都市麗人實業有限公司合作，開設店長專班。2011年2月，與台灣精英電腦股份有限公司下屬的北京訊潤科技有限公司合作，開設電腦主板維修專班。

學校引入企業的項目管理模式，聘請一線教師擔任項目經理，由項目經理選擇合適的一線教師組建核心團隊，負責相應校企合作的所有事務性工作和拓展工作，使校企合作和專班的教育教學工作做得更加細緻、到位。學校的項目經理們都自覺利用假期回訪合作單位、調研教育需求、自主改革課程教學，使學校的校企合作開展的非常順利而有效。這種管理模式的引進，不僅創新了職業學校校企合作管理模式和學校管理架構，改變了職業學校管理壓力上移的特質，也培養着更多一線教師成為“專業+管理”複合型教師，讓一線教師有了另一條“發展升遷“之路（走職教專家、企業顧問線路），而不僅僅是走傳統的行政管理發展線路。同時，也因人人有事做而大大提升了學校教師的凝聚力。這些專班專業與培養方式、校企合作管理模式，在全省乃至全國範圍內都顯獨特，學生就業平台高，競爭力強，發展潛力大。學校將努力發揮這些平台的作用，並繼續優化和拓展，做強做大，為當地的社會發展、產業升級作出更大貢獻。

2019年9月，獲得“全國教育系統先進集體”稱號。 ^[1] 

黎順禧，東莞市中堂鎮人，華南師範大學中文系畢業後，任教於東莞中學，先後任團委書記、工會主席；1985年參與創建東莞理工學校，任該校校長；1993年創建東莞理工學校塘廈分校，兼任校長；1999年塘廈分校獨立為塘廈理工學校，繼續被塘廈鎮聘為校長。

2003年離開塘廈理工後，又被聘參與東莞市光明中學籌建工作。其一生可謂立志教育事業，數十年如一日，兢兢業業，親創數校，“俱經其‘篳路藍縷，以闢草莽’，而終見賞舍奐輪，設備完善，創出佳績”。其矢志教育之情懷，正如其詩作《教師節述懷》中所言：但願盈枝皆碩果，不辭長作育苗。

2003年2月至2012年5月：巫雲，河源市龍川縣人，教育碩士，高級教師。1993年華南師範大學本科畢業後到塘廈理工學校工作，歷任科組長、年級長、教導副主任、主任、副校長、校長之職。 現任東莞理工學校校長。

2012年9月23日至2018年5月任東莞市電子科技學校校長，中共黨員，在職研究生學歷，中學信息技術高級教師，廣東省職教學會德育工作指導委員會副主任，國家重點職業學校評估專家。1989年9月至1993年6月，在華南師範大學就讀無線電電子專業本科，獲理學士學位；1993年7月至2012年4月，在東莞東城職中任教，曾擔任校團委書記、東莞市團委委員。

2018年5月：楊潮喜。