李春

擔任了由張文新老師作為中方主持人的中加合作質性研究《NegotiatingResilience:ProtectiveProcessesofChildren inTransitionacrossCulturesand Contexts》（加拿大社會科學與人類研究委員會(SSHRC)資助項目，2007-2010）的中方研究助理;獨立主持了山東省反邪教協會2013-2014年度橫向重點課題《邪教信徒的親密關係質量與防禦機制的關係》。

1.CatherineAnnCameron,LindaTheron,SombatTapanya,ChunLi,MichaelUngar,LindaLiebenberg.

VisualPerspectivesonMajorityWorldAdolescentThriving,thespecialissueofJRAonadolescents

inthemajorityworld,firstissueof2013。

2.毛偉賓；於睿；李春.一致性、相關性對記憶生存優勢效應的影響。心理學報.2013,02。

3.王姝瓊;張文新;陳亮;李海壘;李春;周利娜.兒童中期攻擊行為測評的多質多法分析[J]心理學報.2011,03。

4.李春,宮秀麗.自我分類理論概述.山東師範大學學報，2006,51(3)。

5.Peiliying&lichun,Grand-parentinganditsinfluencesonthesocialandbehavioraldevelopmentof

grandchildreninChinesefamilies.InternationalJournalofPsychology.2004,Vol.39.

6.朱新筱,李春.欺負發生的學校背景，教育科學研究，2005,第1期。

7.翻譯了《人類發展的概念與理論》中的第十五章“發展的階段理論”。

8.翻譯了《應用發展科學》中的第十四章“未成年人司法和積極青少年發展”。

全校公共課《心理學》

心理學專業必修課《心理健康教育概論》

應用心理學專業必修課《發展心理學》

心理學應用

國家心理諮詢師職業資格培訓

國家級和省級心理健康教育骨幹教師培訓

個體與團體心理諮詢

家長培訓

企業員工援助項目

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