李春

主要負責學校班級團體輔導、個別輔導、學生心理社團、以及大型心理講座等工作。已經取得《心理健康教育教師資格上崗A證》，為市心理健康教育研究班成員，省心理健康教育高級研修班成員,温州市首屆心理健康教育先進工作者。 ^[1] 

市基礎教育課題《關於培養初中生良好行為習慣的研究》的合作者並順利結題；市青年雙百課題《小組心理輔導對於初中生心理健康水平影響的實踐研究》的負責人並獲市三等獎。

論文《新課程改革下教師生涯發展的困境與突破》獲市首屆教師教育論文評比一等獎；論文《初中分層教學中學生心理偏差的歸因與維護》獲市優秀論文評比二等獎；論文《城鄉結合帶中學生心理健康狀況調查與分析》獲温州市教育系統關工委優秀調研報告評選三等獎；論文《城鄉結合帶中學生學習壓力源分析及應對》獲温州市直屬中小學教師優秀教科研論文評選一等獎，温州市中小學教師優秀教科研論文評選二等獎；論文《中學生網絡交際的心理分析及引導策略》獲温州市中小學現代教育技術論文評比二等獎；論文《基於城鄉結合環境下的青年教師職業適應期的心理應激與應對》獲温州市教師教育優秀論文評比三等獎。

課件《愛的呼喚》獲市預防毒品教育案例大賽三等獎；輔導活動課設計《感恩的心》獲省心理健康教育“三優”評比優秀輔導課設計三等獎；輔導活動課設計《雨後彩虹別樣美》獲市心理活動課設計二等獎；個案《走出陰霾》獲市心理健康個案輔導三等獎；為温州市“百課萬人”（心理健康教育）創新教學觀摩活動承擔心理輔導活動課《真心朋友》；個案《一位對香煙恐懼的男孩》獲温州市中小學（含幼教）個體心理輔導優秀案例評比二等獎。