朗讀手冊

——如果您身為人師，那麼該書將幫助您通過師生共讀的簡單活動，與學生一起探索人生和自然的奧秘，得到事半功倍的精神效益。

——如果您為人父母，該書涉及到了不同年齡段孩子的閲讀問題，讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻鐘，與孩子共讀，孩子會擁有不一樣的人生。

——如果您身為一校之長，能給予孩子的除了良師、書籍與教室之外，還有什麼比創造出愛讀書的校園環境更讓人倍感自豪的？

——如果您身為兒童或教育工作者，本書將幫助您更有的放矢地給予孩子和家長切實有效的讀書指導。

珍妮弗出生時即患有唐氏綜合徵，但她的父母並沒有放棄，而是抓住所有可能的機會給她讀故事聽。珍妮弗4歲時接受智商測驗，智商高達111分。

艾琳出生第一天起，她的媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾琳每天的閲讀量達到30本書左右；21個月時，艾琳就可以説出完整的句子；24個月時，艾琳已經知道1000個詞。

羅伯特·艾倫6歲時成為孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽，後來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學，直到32歲進入一所小型學院就讀。3年後，他以最優秀的成績畢業。接着，他獲得了凡德比大學的英文碩士與博士學位，如今在田納西馬丁大學任教。

看，給孩子朗讀就是具有如此神奇的效果！本書以豐富、具體、可信的案例．詳盡地為您解答有關朗讀的各種問題：什麼時候開始給孩子朗讀？怎樣的書才算是好的朗讀教材？讀漫畫書好不好？如何妥善處理看電視的問題？如何在書和電腦之間取得平衡……

本書幫助無數家長、老師解決了棘手的教育難題，讓無數孩子成為終生愛書人。一個愛讀書的孩子具有更強的思考能力，對挫折具有更強的承受能力，也具有更強的解決問題能力，從而能取得更大的成功。

從現在開始，與孩子一起分享朗讀的樂趣，大聲為孩子讀書吧！

《朗讀手冊》是崔利斯數十年兒童閲讀指導研究與實踐之總結。該書於1979年初版，5次修訂，被美國數十所教育院校選為指定教材，並迅速被引進到中國、日本、韓國、澳大利亞、英國、西班牙等國，僅在美國的銷量就突破200萬冊。書中通過眾多具體、可信的案例，指出孩子在閲讀過程中可能遇到的問題及解決方案，闡明瞭朗讀的作用、方法和注意事項等。它幫無數家長、老師解決了棘手的教育難題，讓無數孩子成為終身愛書人。

緒論

第一章　為什麼要朗讀

第二章　何時開始朗讀

第三章　朗讀的階段

第四章　朗讀要領與朗讀禁忌

第五章　持續默讀：朗讀的最佳拍檔

第六章　圖書館：家庭的、學校的和公立的

第七章　從歐普拉、哈利·波特和因特網上學到的啓示

第八章　電視

附錄　朗讀書目 ^[1] 

吉姆·崔利斯，美國著名的閲讀研究專家。他畢業於馬薩諸塞州大學，曾在《春田日報》（The Springfield Daily News）任職20年，擔任撰稿作家及畫家。從1983年起，崔利斯在北美各地致力於教育研究活動，常就兒童、文學及電視傳媒等主題，面向家長、老師及專業團體演講，30年內演講次數超過2500次，倍受社會各界讚譽。1989年，吉姆·崔利斯被國際閲讀組織評為20世紀80年代對閲讀推廣最有貢獻的8人之一。