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會計學
(2011年孟越編寫、化學工業出版社出版的圖書)
鎖定
- 中文名
- 會計學
- 作 者
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主編:孟越,副主編:範抒
陳國宏 - 出版時間
- 2011年3月
- 出版社
- 化學工業出版社
- 頁 數
- 277 頁
- ISBN
- 978-7-122-10495-3
- 類 別
- 普通高等教育工商管理“十二五”規劃教材
- 開 本
- 16 開
- 裝 幀
- 平裝
- 字 數
- 443千字
- CIP核字號
- 2011015874
會計學成書過程
會計學編寫情況
該教材根據修訂和頒佈的《企業會計準則》,並參照國際慣例,在徵求高校教師、學生及實務界對既有會計學教材意見與建議的基礎之上編寫而成。
該教材主要由瀋陽理工大學和瀋陽師範大學教師合作完成編寫。具體編寫分工如下:第一、第十二、第十三章由孟越編寫;第二、第三章由陳國宏編寫;第四、第七章由呂智傑編寫;第五、第六章由範抒編寫;第八、第九章由劉勝英編寫;第十、第十一章由王華編寫。全書由孟越、範抒修改審定。另外,安維東、侯軍莉、武劍在案例、會計準則、會計制度資料收集與錄入方面做了工作。
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會計學出版工作
2011年3月,該教材由化學工業出版社出版。
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責任編輯 | - | 裝幀設計 | 責任校對 |
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宋湘玲 | 李玥 | 尹琳琳 |
會計學內容簡介
全書共13章,主要內容包括:緒論、會計要素及會計等式、會計核算基礎、賬户與複式記賬、製造業企業主要經濟業務核算、成本計算、賬户的分類、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務報告、會計核算組織程序、會計工作組織。
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會計學教材目錄
第一章緒論1 第一節會計的涵義、產生與發展1 第二節會計信息與會計目標5 第三節會計的職能與會計任務9 第四節會計的對象11 第五節會計核算方法12 本章小結13 複習思考14 第二章會計要素及會計等式16 第一節會計要素16 第二節會計等式20 本章小結22 複習思考22 第三章會計核算基礎25 第一節會計假設25 第二節會計信息質量特徵27 第三節會計要素確認、計量及要求31 第四節權責發生制與收付實現制34 本章小結36 複習思考36 第四章賬户與複式記賬38 第一節會計科目38 第二節會計賬户42 第三節總分類賬户與明細分類賬44 第四節記賬方法概述46 第五節借貸記賬法49 本章小結60 複習思考61 第五章製造業企業主要經濟業務核算76 第一節制造業企業主要經濟業務概述77 第二節資金籌集業務的核算78 第三節供應過程的核算83 第四節產品生產過程的核算91 第五節產品銷售過程的核算98 第六節財務成果形成與分配業務的核算107 本章小結118 複習思考118 第六章成本計算127 第一節費用要素與成本項目127 第二節成本計算的基本要求和一般程序129 第三節生產成本的核算133 第四節產品成本計算方法136 本章小結137 複習思考138 第七章賬户的分類141 第一節賬户按經濟內容分類141 第二節賬户按用途和結構分類144 本章小結150 複習思考150 | 第八章會計憑證155 第一節會計憑證的意義和種類155 第二節原始憑證的填制和審核159 第三節記賬憑證的填制和審核161 第四節會計憑證的傳遞與保管170 本章小結171 複習思考171 第九章會計賬簿174 第一節會計賬簿的意義和種類174 第二節會計賬簿的設置和登記176 第三節登記賬簿要求與錯賬更正方法181 第四節結賬與對賬184 第五節會計賬簿的更換與保管186 本章小結187 複習思考187 第十章財產清查190 第一節財產清查的意義與種類190 第二節財產清查的程序與方法192 第三節財產清查結果的處理198 本章小結200 複習思考200 第十一章財務報告204 第一節財務報告概述204 第二節資產負債表208 第三節利潤表215 第四節現金流量表218 第五節所有者權益變動表221 第六節會計報表附註224 第七節會計報表的分析226 本章小結234 複習思考234 第十二章會計核算組織程序239 第一節會計核算組織程序概述239 第二節記賬憑證核算組織程序240 第三節科目彙總表核算組織程序250 第四節彙總記賬憑證核算組織程序253 第五節多欄式日記賬核算組織程序258 本章小結260 複習思考260 第十三章會計工作組織264 第一節會計工作組織的意義和要求264 第二節會計機構266 第三節會計人員268 第四節會計工作規範270 第五節會計職業道德271 第六節會計檔案272 本章小結274 複習思考274 參考文獻277 |
會計學教學資源
會計學配套教材
書名 | 書號 | 出版社 | 出版時間 | 作者 |
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《會計學習題集》 | 978-7-122-14280-1 | 化學工業出版社 | 2012年8月 |
會計學課程資源
會計學教材特色
該教材編寫的原則與特色如下:
- 理論與實踐相結合,該教材編寫既從理論高度進行概括和解釋,又運用基本原理去解決實際問題。
- 該教材與科研相結合,內容反映該課程的研究狀況。科研工作要為教學服務,針對教學中的問題和教學改革的要求進行專題研究。通過教學與科研互動,完善教材內容,提高教材質量。
- “通”與“專”相結合“通”與“專”是現代高等教育的一對矛盾。會計學作為一個相對獨立的學科,其課程內容和教學安排既要體現本學科的特殊性,又不能完全割裂與其他學科之間的必要的聯繫。因此,該教材兼顧經管專業校內學生與校外學生的需要。