昆明理工大學冶金工程實驗教學中心

中心一直致力於教學改革，成果顯著。1990年“真空冶金”獲全國優秀科技圖書二等獎；1992年“有色冶金概論”獲高校優秀教材全國優秀獎；1992年“冶金動力學”獲中國有色金屬工業總公司第二屆優秀教材二等獎；2003年“冶金設備”課件獲第七屆全國多媒體教育軟件大賽優秀獎；2004年“冶金工程重點學科新世紀系列教材建設”教改成果獲雲南省教學成果一等獎；2005年“材料工程專業學生工程能力培養的研究與實踐”教改項目獲國家級教學成果二等獎； 2007年“冶金過程動力學導論”獲全國冶金優秀教材獎一等獎。

2005年“重有色金屬冶金學”獲雲南省省級精品課程；2006年“材料科學基礎”獲雲南省省級精品課程；2004年昆明環能科技有限公司獲第四屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽銀獎及首屆“紅塔杯”雲南省大學生創業計劃大賽金獎；2007年 “新型零排放高效發電系統的研究”獲第十屆“挑戰杯”全國大學生課外科技作品競賽三等獎。

每年進入中心實驗的學生人數 1200餘人，其中東南亞冶金工程專業本科留學生40餘人，年均實驗人時數9.8餘萬。中心現擁有實驗室面積6000餘平方米，近5年添置本科實驗教學儀器設備327台套，價值2058萬元，其中10萬元以上設備53台套（見附表1）。

實驗教學中心除完成多層次的實驗教學任務外，利用自身先進的實驗設備，近5年支撐了140餘項科研項目，吸引了大量的本科學生進入實驗室參與研究工作，其中有國家自然科學基金重點項目，國家973計劃課題，863計劃項目，國家科技支撐計劃等國家級項目21項；獲各項獎勵31項，其中國家級1項，教育部全國百篇優秀博士學位論文獎1項，省部級14項，其他獎項15項；出版專著12部、教材18部；申報專利200餘項,其中已授權專利32項。已有一大批高水平的科研成果轉化為本科實驗教學資源。

2008年我中心獲得雲南省級實驗教學示範中心。

昆明理工大學冶金工程專業起源可追溯到1925年東陸學堂礦冶科，1954年由雲南大學礦冶系、重慶大學有色金屬冶金專業、貴州大學礦冶系等組建成昆明工學院冶金系，1962年甘肅工學院（現蘭州理工大學）鋼鐵冶金專業併入昆明工學院冶金系。改革開放後，隨着高等教育的發展，我校冶金工程專業衍生出金屬材料工程專業、熱能工程專業。1999年10月由冶金工程專業、金屬材料工程專業、無機非金屬材料工程專業組建材料與冶金工程學院，隨之成立冶金工程實驗教學中心。

該中心已成為我國冶金、材料高素質人才培養和科學研究的重要基地，經多年的建設與發展，形成了集實驗教學、科學研究為一體的綜合性實驗教學中心，中心設實驗教學指導委員會和專家諮詢委員會，為實驗教學改革進行指導及對重大事項進行諮詢。中心以“學生為本，夯實基礎、依託學科、突出創新、注重能力”為實驗教學理念，以培養學生 “實驗技能、科學素質、創新意識”的綜合能力為目標，依託有色金屬冶金國家重點學科、真空冶金國家工程實驗室及校外實習基地，為冶金工程、金屬材料工程、熱能與動力工程、環境工程、化學工程與工藝、礦物加工工程、機械工程及自動化、材料成型及控制工程8個專業的學生，建立了4個層次的實驗教學平台、8個實驗教學模塊、22門實驗教學課程的大冶金工程實驗教學新體系，成為立足雲南、面向國內、輻射東南亞的冶金工程實驗教學中心。2007年冶金工程專業被評為為國家第一類特色專業。2008年冶金工程實驗教學中心被評為雲南省實驗教學示範中心。

20世紀80年代與雲南錫業公司合作推行“頂崗實習”的模式，對此《光明日報》於1988年9月23日作了專題報道；實驗教學採用實驗課單獨設課並以“大循環”的方式開設實驗，該改革得到各高校一致好評，1988年獲得了中國有色金屬工業總公司教學改革成果獎；將課程理論教學與實際生產相結合進行教學改革，結合冶金企業熱能平衡測試把有關課程的教學從學校移到工廠進行，《光明日報》於1989年2月1日、《中國有色金屬報》於1989年12月31日分別對該教學改革成果進行了報道。冶金工程專業是昆明理工大學歷史最悠久、綜合實力最強的專業。

在所培養的畢業生中有徐祖耀、殷之文、張國成和戴永年4位院士，在師資隊伍中有李夢庚、劉純鵬、譚慶麟、戴永年、蔡喬方、羅慶文、李振家、常鵬北、楊顯萬等一大批具有重要影響的老一輩學科帶頭人，湧現了謝剛、華一新、陶東平、魏昶、彭金輝、王華、楊斌、郭忠誠等一批有活力的中青年學術帶頭人。李夢庚教授發明的“連續螺旋結晶機”與戴永年院士發明的“焊錫真空蒸餾爐”構成了具有國際領先水平的錫精煉技術，此技術先後出口到英國、美國、巴西、玻利維亞和東南亞多個國家。其中李夢庚教授發明的“連續螺旋結晶機”被世界冶金界公認為20世紀錫冶金最偉大的發明之一。