方俊明

特殊兒童的認知

中國特殊教育學會學術委員會主任

中國高等特殊教育學會副理事長

國際早期教育學會副會長

中央教育科學研究所主辦的核心刊物《中國特殊教育》雜誌的副主編

《現代特殊教育》、《心理與行為研究》、《心理學探新》、《中國聽力語言康復科學》等雜誌編委

從“七五”開始‚一直主持國家和省部級課題。“十一五”期間‚承擔了一項國家社會科學基金課題和一項上海市重點實驗室的腦功能成像課題‚聚焦於自閉症兒童認知特點和大腦神經活動基礎的研究。先後發表論文50多篇‚主要著作有：《認知心理學與人格教育》（台灣水牛出版社‚1993）‚《心理學、教育學的研究原理與方法》（山西師範大學出版社‚1994）‚《當代特殊教育導論》（陝西人民出版社‚1998）。此外‚還出版了國家重點教材《特殊教育學》（人民教育出版社‚2004）和翻譯出版了系列介紹當代世界特殊教育發展經驗的叢書。