新興交叉學科

為了進一步促進“航空動力科學與技術”等新興交叉學科的發展， 2018年教育部批准清華大學、浙江大學、上海交通大學等20所高校開展自主審核工作，可根據學校自身發展和社會經濟需求設置“航空動力科學與技術”等新興交叉學科，按照一級學科管理。 ^[2] 

工業和信息化部重點學科分為四類：國防特色學科，兩化融合類學科，支撐性基礎學科，新興交叉學科。 ^[3] 

新興交叉學科的申報條件：

1.已經具備較好的教學及科研工作基礎。

2.具有交叉、新興、邊緣、緊缺等特點，通過建設，能夠成為國防和兩化融合領域學科建設的新生長點，具有很好的發展前景。

3.制定建設規劃，明確建設措施，確保“十二五”末期，該學科點具有較高水平，為國防科技、工業和信息領域培養出合格畢業生。

4.學校在該領域具有一定基礎，學校需要按照必要的程序進行可行性論證，建設方案科學、合理。

5.立項建設一年內，須到教育部完成學科備案工作。 ^[4] 

2017年4月21日下午，西安交通大學“雙一流”建設方案舉行第六場專題調研，來自多學科、多領域的院士、專家學者聚焦“雙一流”學科建設，研討新興交叉學科融合發展。 ^[1] 

2018年5月，為了進一步推動新興交叉學科的發展，培育一流學科新的增長點，大連理工大學學科建設辦公室組織專家對生命、納米、智慧海洋三個新興交叉學科項目進行了中期檢查，項目於2016年啓動，均為新興交叉學科專項首批立項項目。按照《大連理工大學新興交叉學科建設項目實施細則》要求，進一步提升傳統學科和戰略新興學科發展內涵。 ^[5] 

航空動力科學與技術 ^[2]