文學欣賞

《文學欣賞》是在廣泛蒐集高校課程教學意見，對各地教學改革經驗加以借鑑、吸收的基礎上編寫而成。全書共分為五章，涉及的主要文學類型包括詩歌、散文、小説、戲劇四個部分， ^[1]  每個部分包括概述(主要介紹該文學形式的發展概況、藝術特點及欣賞方法)，原文、註釋，作品賞析，知識擴展(主要列舉一些便於學生記憶和掌握的基本的文學史常識)。 《文學欣賞》既可以作為本科、高職高專院校大學語文或文學欣賞課程的通用教材，也可以作為學生及廣大古典文學愛好者的日常讀物，還可以供中小學語文教師作為教學參考書使用。 ^[1] 

孟令文，哈爾濱鐵道職業技術學院副教授，所教課程為大學語文，其中以《文學欣賞》《應用文寫作》為主要授課學科。曾在國內外**報刊上發表論文20餘篇，主持哈爾濱哲學社會科學十一五重大項目及教育部文科基地重大項目等10餘個，在國內產生很大影響。 ^[1] 

第一章 文學欣賞概述 1

第一節 文學欣賞課程目標 1

一、能力目標 1

二、知識目標 2

三、素質目標 2

第二節 文學欣賞的概念、性質及特點 3

一、文學欣賞的概念 3

二、文學欣賞的性質 3

三、文學欣賞的特點 3

第三節 文學欣賞的過程、內容及方法 4

一、文學欣賞的過程 4

二、文學欣賞的內容 6

三、文學欣賞的方法 7

第四節 文學欣賞的文化背景比較 9

第二章 詩歌欣賞 11

第一節 詩歌概述 11

一、中國古代詩歌概述 11

二、中國現代、當代詩歌概述 13

三、外國詩歌概述 18

第二節 詩歌的特點 20

一、詩的抒情性 20

二、詩的繪畫美 21

三、詩的音樂美 21

四、詩的意象美 22

五、詩的時空跳躍 23

第三節 詩歌欣賞技巧 24

一、想象和聯想 24

二、品味與咀嚼 25

三、感性到理性 26 ^[2]