教育行政法

本書首次嘗試總分論的體例，以受教育權為核心概念，在系統闡述教育行政法的概念、原則、淵源以及組織、財政、救濟等制度的基礎上，分別介紹了義務教育法、高等教育法、民辦教育法、職業教育法、繼續教育法、特殊教育法。 ^[1] 

高家偉，中國政法大學訴訟法學研究院教授，博士研究生導師。 　　1991年7月獲西南政法大學法學學士學位；1994年1月獲中國政法大學法學碩士學位；1997年7月獲中國政法大學法學博士學位。1994年3月起歷任中國政法大學助教、講師、副教授，1999年任全國律師函授中心證據法主講 ^[1] 

上編 總論

第一章 受教育權

第一節 受教育權的概念

第二節 受教育權的國家保護

第二章 教育行政法

第一節 教育行政法的概念

第二節 教育行政法的原則

第三節 外國教育行政法

第三章 教育行政組織

第一節 我國教育行政組織

第二節 國外教育行政組織

第四章 教育財政體制

第一節 教育財政體制概述

第二節 我國教育財政體制

第三節 國外教育財政體制

第五章 教育行政基本制度

第一節 教育考試製度

第二節 教育收費制度

第三節 助學金制度

第四節 學歷學位制度

第六章 教育行政的監督和經濟

第一節 教育行政監督

第二節 教育行政救濟

下編 分論

第七章 義務教育法

第一節 義務教育

第二節 義務教育學術

第三節 義務教育學校的內部管理

第四節 義務教育學校的外部管理

第八章 高等教育法

第一節 高等教育與高等學校

第二節 高等學校的外部管理

第三節 高等學校的內部管理

第九章 民辦教育法

第一節 民辦教育

第二節 民辦學校

第十章 職業教育法

第一節 職業教育概述

第二節 職業教育基本制度

第三節 職業教育體制

第十一章 繼續教育法

第一節 繼續教育法概述

第二節 繼續教育行政體制

第十二章 特殊教育法

第一節 民族教育

第二節 殘疾人教育 ^[1]