教育技術的理論與實踐

本書是國家精品課程“教育技術學”的配套教材在編寫過程中堅持歷史繼承與創新發展相結合、借鑑國際與立足本土相結合的思想，在分析有形物化技術和無形智能技術的基本含義基礎上，結合國內外教育技術的理論與實踐的發展，確定了“媒體一資源一環境”、“基於系統工程方法的技術”和“基於學習理論的技術”教育技術的三個基本領域，圍繞教育技術學科建設和教育技術的實踐需求，系統闡述了教育技術的基本理論、知識和方法。

本書配備多媒體教學課件、教學資源網站等多種立體化教學資源可作為高等學校教育技術學專業“教育技術學”課程、師範院校“現代教育技術”公共課程、教師教育“現代教育技術”課程的教材使用。

本書配備多媒體教學課件、教學資源網站等多種立體化教學資源可作為高等學校教育技術學專業“教育技術學”課程、師範院校“現代教育技術”公共課程、教師教育“現代教育技術”課程的教材使用。

前言

第一章 教育技術的本質

第二章 教育技術發展簡史

第三章 教育技術的功能——技術與教育

第四章 教學媒體與學習資源

第五章 學習環境

第六章 基於學習理論的教學技術

第七章 基於工程的技術——教學系統設計

第八章 基於信息化學習環境的教學

第九章 現代遠程教育

後記 ^[2]