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成建卓
鎖定
- 中文名
- 成建卓
- 出生日期
- 1967年
- 畢業院校
- 東北師範大學
- 職 業
- 教師
- 性 別
- 男
成建卓人物經歷
參加工作自今,他一直工作在教育、教學的第一線:曾經作過8年專職或兼職的數學競賽教練員,5年的班主任,5年的數學教研組長,6年的年級主任工作。18年工作的錘鍊,培養了他良好的思維品質,紮實的教學基本功,養成了嚴謹、務實的工作作風,養成了堅持學習、勇於鑽研、勤於探索的工作意識,養成了樂於奉獻和頑強拼搏的工作精神。
他的課堂教學深受學生的歡迎,在歷次評交中,都能成為學生最歡迎的教師之一;所交學生的歷屆高考成績都在同等水平學生的前列。多年來,多次接待外校聽課,做校內的名師觀摩課,省協作體的教學研討課,以及遼寧電視台的空中課堂,並有多節公開課獲省級優秀課。在搞好教育、教學的同時,他能夠注重學習先進的教育、教學理論,不斷完善和提高自己;1998年參與主持的《面向21世紀中學教師素質的理論與實踐研究》2004年參與主持的《多種辦學體制研究》科研項目,獲遼寧省“十五”首批教育科學優秀成果一等獎;2005年在遼寧省實驗中學“名師工程”活動中,獲“十五”科研先進稱號;所撰寫的《淺談數學尖子學生的思維特點及培養》,《2003年高考數學試題(遼寧卷)的評價及思考》等多篇論文在中小學教育教學論文評選中獲省級一等獎;並分別發表在《中國教師報》、《中小學教學研究》及《遼寧招生考試》等省級刊物上,並獲得了廣泛的好評。
成建卓主要成就
2000年被聘請為2000年全國高中數學聯合競賽命題組成員;2004年被聘請為全國高中數學競賽遼寧賽區命題組成員;2005年被中國數學會授予“中國數學奧林匹克高級教練員; 2001年被瀋陽市政府命名為“數學學科帶頭人”稱號;並獲曾憲梓獎教金。2006年被聘為遼寧省高考數學命題組成員。2008年被評為遼寧省特級教師。
[2]
- 參考資料
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- 1. 奧數瀋陽站
- 2. 遼寧省實驗中學教學信息網