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應用
(漢語詞語)
鎖定
應用(Application),一般指手機和平板電腦的應用。
應用基本解釋
[Apply;Put to use;Be used] 適用需要,以供使用。
應用科學。
應用引證詳解
1.適應需要,以供使用
《宋書·袁豹傳》:“器以應用,商以通財。”
宋曾鞏《洪州到任謝兩府啓》:“材不堪於施設,動輒乖宜;學多失於變通,理難應用。”
《二十年目睹之怪現狀》第五五回:“明日我便收拾行李……仍到上海,可添置了點應用東西,等有了走廣東的海船,便要動身。”
楊朔《潼關之夜》:“她同丈夫揹着一點應用的衣物,帶着點錢,離開家庭。”
2.支付使用
《儒林外史》第七回:“我也告一個假,同你回去,喪葬之費數百金,也在我家裏替你應用,這事才好。”
3.使用
清 黃六鴻 《福惠全書·清丈·定步弓》:“丈田以步弓為準……照式各備數張,呈縣驗明印烙,方許應用。”
清 王枚《睢州志·學校》:“舊移洛學書院在州署之西,系袁氏(袁可立)故宅。道光二十七(1847)年州牧馬恕修月課考試,應用器具鹹備。”
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丁玲《韋護》第二章:“錯了!你簡直錯了!也許這能應用到你自己身上,可是你不該將我和你説在一起。”
4.指駢體文
宋周煇《清波雜誌》卷四:“四六應用,所貴翦裁。”
元 劉壎 《隱居通議·駢儷一》:“然朝廷制誥,縉紳表啓,猶不免作對……終 宋 之世不廢,謂之四六,又謂之敏博之學,又謂之應用。”
5.軟件平台上的應用軟件
需要藉助於平台提供給用户使用的軟件,比如,安卓應用、網站應用、蘋果應用等。
應用擴展
根據
[3]
布魯姆對教育認知目標所分成的六大類(識記、領會、應用、分析、綜合及評價),這六大類環環相扣、互相制約、互相依存。
企業培訓中針對成人學習進行“應用”層面的教學設計是指應用:指能將學習材料用於新的具體情境,包括原則、方法、技巧、規律的拓展。代表較高水平的學習成果。應用需要建立對知識點掌握的基礎上。
應用教育應用創新架構
縱觀計算機與信息技術的發展,從單一屏幕界面的顯示輸出到多終端顯示。同時打印輸出從平面走向桌面,並提供多材料、多領域、多類型的終端顯示和打印輸出。桌面顯示技術的拓深與普及、打印即桌面製造技術的廣泛應用,提供了新的教育製品。
- 參考資料
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- 1. 外語中文譯寫規範部際聯席會議專家委員會發布第八批推薦使用外語詞中文譯名 .教育部[引用日期2019-08-08]
- 2. 從革命女性到女性革命——丁玲創作對女性解放的探求 .知網[引用日期2017-04-07]
- 3. “數字布魯姆”中國版的建構 .知網[引用日期2017-04-07]