情報經濟學

情報和信息經濟學有密切關係，一般認為宏觀的信息經濟學分析國民經濟信息部門的總投入和產出，微觀的信息經濟學研究個人的信息處理行為。第一個提出信息經濟概念的是F.馬克盧普。他把生產知識、信息產品或提供信息服務的各類企業、單位總稱為知識產業，分成教育、研究與開發、通訊工具、信息機械和信息服務5大類。根據他的計算,1958年美國知識產業的產值已佔國民生產總值的29%，M.U.波拉特用不同的方法,從分析信息活動着手,把信息活動歸併成信息產品或服務,通過市場交易的一次信息部門以及不通過市場交易而在組織內部提供信息服務的二次信息部門。波拉特以1967年的數據估計美國信息部門的產值佔國民生產總值的46%。科技情報部門只是信息部門中的一小部分。情報經濟學主要研究情報系統的經濟問題。

國家為了分配資源，各個情報系統為了爭取資源，都需要了解情報的價值，比較情報工作的收益與成本，確定情報系統能否滿足用户需求、是否值得搞，還要知道怎樣的情報存儲、檢索和傳播方法最有效。因此，情報經濟學研究的內容是：情報的價值，情報的成本及定價，情報工作的成本－效果和成本－收益分析以及情報市場等。

對情報收益的認識最初是從反面估算，由於沒有利用情報而進行的重複研究造成的損失。從20世紀60年代中期起，開始對情報服務的效益進行評價。早期的研究主要是在實驗室內比較標引語言及其對檢索性能的影響，其測度如查全率、查準率等。60年代後期，評價轉到正式運行的系統，接着轉向運行決策，重點放在系統的成本、效果和收益的權衡上。從70年代起，評價的系統類型及評價方法都有很大變化，重點更多的轉向圖書館系統、網絡和情報系統、網絡的運行。

情報作為一種特殊商品在一定程度上具有經濟價值，但其價值只有在獲取或利用情報的過程中才能體現出來。對於情報的價值還沒有一致的測度，情報服務的成本可以用投入的資源來衡量。但它具有非消耗性，在使用過程中並不消耗掉；它具有非排他性，對預定用户以外的人也有價值，邊際成本很低甚至等於零。情報屬於一種公共或半公共的產品。情報也可看作一種資源，具有資本的屬性，能產生利潤和收益，如何測度收益是一個重要研究課題。

中國在情報經濟學方面的研究起步較晚；隨着經濟體制改革的深入以及情報工作從單純依靠行政手段向藉助經濟槓桿管理的轉變，對情報及情報工作各個方面的經濟分析十分迫切。所從事的工作一方面是在理論上圍繞情報的商品化問題進行探討，另一方面是在實際工作中進行經濟核算及有償服務等嘗試。

情報經濟學是科技情報專業及相關專業學生的一門專業課，本書即是為這門課程編寫的。

1983年秋，我校科技情報專業為適應學科發庭和我國情報工作實踐的需要，正式將情報經濟學列入了教學計劃。應教學之需，著者曾編寫了一個簡要大綱，在畢業班和研究生中分別就不同層次的內容作了幾次專題講座，由於情報經濟學是一門新興學科，其對象、內容、範圍和體系結構在當時並不明確，國內外還沒有系統的專著和教材可供借鑑，資料也很零碎，編寫系統的教材難度很大，1985年作為完整的課程開設時，也只得以大綱為基礎。

通過幾年的研究和教學實踐，結合我國情報活動中出現的理論問題和實際問題，1987年初我們編寫並打印了《情報經濟學》講義，初步形成了情報經濟學的結構框架充實了許多新內容，將零碎而分散的研究成果系統化，融合為一個整體，在我校及一些兄弟院校科技情報專業和圖書館學專業講授，收到了較好效果。

隨着我國情報信息事業的發展，信息經濟學和情報經濟學的研究引起了學術界的廣泛興趣和普遍關注，在不斷引進和介紹國外研究成果的伺時，具有中國信息活動特點的研究成果也紛紛面世。我們對情報經濟學的研究和認識也不斷深化，對情報經濟學的對象、內容、任務、範圍及它與信息經濟學的關係更加明確。在原講義基礎上，對結構作了調整，內容作了充實，寫成這部《情報經濟學》。基本內容按四大部分劃分為四篇：情報信息產業篇，情報的生產與交換篇，情報經濟效益篇，情報經濟管理篇。這些內容的相當部分是我們承擔國家教委“七五”項目“我國情報服務產業化的道路和模式”的研究成果，該課題得到了國家教委社會科學基金的資助。