性別與發展教程

《性別與發展教程》進而描述性別主題與發展中其他主題的聯繫與互動，諸如性別概念在教育、健康、就業、法律、環境、統計、大眾傳媒、貧困、經濟發展與農村發展中的意義及性別分析在其中的作用及效果等。發展中的性別公平機會體現在接受教育、享受醫療保健服務、獲取信息、參與溝通、獲取就業的機會權與選擇權等方面的公平機會。而要促進婦女全面享有人權，即公民權利、政治權利、經濟社會文化權利及由於婦女的生理特徵所產生的權利，還必須有完善的法律予以保障。性別與自然資源及環境保護的關係也成為性別與發展研究的主要內容。對於發展中國家的貧困現象，婦女貧困狀況的特殊性成為提出性別敏感的參與式扶貧的依據。

第一章 婦女研究理論概述

一、自由女權主義

二、激進女權主義

三、馬克思主義女權主義

四、社會主義女權主義

五、文化女權主義

六、後結構女權主義

七、生態女權主義

思考題

參考文獻

第二章 婦女與發展理論

第一節 發展的概念

第二節 婦女與發展理論的起源

第三節 婦女與發展理論的主要觀點

第四節 婦女與發展的實踐政策

一、福利政策框架

二、公平政策框架

三、反貧困政策框架

四、效率政策框架

五、賦權政策框架

思考題

參考文獻

第三章 性別與發展理論

第一節 性別的概念

一、生物性別的概念

二、社會性別的概念

第二節 性別與發展理論的產生

第三節 性別與發展理論的觀點

第四節 性別計劃

一、計劃的概念

二、性別需求

三、性別計劃的框架和程序

四、性別化的磋商與參與

五、性別導人戰略

思考題

參考文獻

第四章 性別與教育

第一節 教育理論

一、傳統的教育含義

二、教育理論的新發展

三、現代教育體系

四、中國學校教育制度

第二節 教育中的性別含義

一、婦女教育的重要性

二、婦女教育研究的興起和發展

第三節 性別化教育的相關內容

一、教育的性別化

二、性別培訓

第四節 教育中的性別差異分析

一、女性文盲率仍然比較高

二、受正規教育程度女性遠遠低於男性

三、學前教育中的性別差異

四、小學教育中的性別差異

五、初等教育中的性別差異分析

六、高等教育中的性別差異

七、成人教育中的性別差異

第五節 對策和建議

一、對教育戰略的思考

二、教育中性別敏感性的具體體現

思考題

參考文獻

第五章 性別與健康

第一節 性別與健康研究的理論概述

一、健康的概念

二、健康研究的理論概述

第二節 婦女健康在發展中的地位和意義

一、婦女健康和經濟生產的關係

二、婦女健康和嬰幼兒及兒童素質的關係

第三節 世界及我國人口健康狀況的性別分析

一、人口死亡率的性別差異分析

二、艾滋病感染的性別差異分析

三、生殖健康的性別差異分析

四、人口平均預期壽命的性別差異分析

五、不同性別的心理健康狀況及其差異分析

思考題

參考文獻

第六章 性別與就業

第一節 就業的概念及就業的性別含義

第二節 性別與就業的理論概述

一、發達國家與性別有關的就業理論

二、發展中國家與性別有關的就業理論

第三節 女性人力資源的特點

一、囿於家務

二、教育、培訓不足

第三節 世界範圍內不同性別的就業情況

一、立法方面對不同性別就業的規定

二、部分國家不同性別的就業現狀

第四節 中國不同性別的就業狀況

一、城鎮地區不同性別的就業情況

二、高學歷人員不同性別的就業情況

三、城鎮地區職工退休年齡的性別薺異

四、農村地區不同性別的就業情況

第五節 中國改革過程中不同性別的失業、下崗及再就業情況

一、概念的界定

二、不同性別失業、下崗及再就業的現狀

思考題

參考文獻

第七章 性別、法律與權利

第一節 性別與人權概述

一、人權理論在性別領域的應用——婦女人權的產生和發展

二、婦女人權的主要內容

第二節 政治權利的性別差異及法律保護

一、婦女的政治權利的含義

二、婦女政治權利的發展史

三、婦女參與政治的問題和障礙

四、消除政治權利性別差異的活動

第三節 經濟權利的性別差異及法律保護

一、婦女的經濟權利的含義及其現狀

二、現行法律和法規、政策對婦女經濟權利的保護

第四節 性別、法律與婦女人身權

一、對婦女人身權暴力侵害的定義

二、對婦女暴力的分類

三、關於對婦女施暴的各種討論

四、國際和國內立法在防止對婦女的暴力方面的規定

第五節 性別、法律與婚姻家庭權利

思考題

參考文獻

第八章 性別、環境與資源

第一節 性別、環境與可持續發展

一、環境與發展

二、環境與可持續發展中的性別內涵

第二節 性別、環境與自然資源管理

一、性別與環境

……

第九章 性別統計

第十章 女童與發展

第十一章 性別與大眾傳媒

第十二章 性別與貧困

第十三章 性別與經濟發展

第十四章 性別與農村發展 ^[1]