張旭東

1983年7月畢業於通遼市第一中學，1987年7月由東北師範大學教育系心理學專業畢業分配到內蒙古民族大學教育心理教研室從事教學工作；2003年7月晉升為心理學教授；2001年4月被聘為發展與教育心理學專業碩士生導師，2011年7月被聘為教育學科碩士生導師；2009年被聘為中國心理學會學校心理學分會理事，理論心理學與心理學史分會理事；2011年被聘為廣東省社會心理學會常務理事。

1995年7月於東北師範大學教育心理學專業獲得碩士學位，2002年6月于吉林大學社會心理學系獲得博士學位，2006年6月於南京師範大學教育學博士後流動站獲得博士後證書。

曾為內蒙古民族大學心理學教授，心理學學科帶頭人；內蒙古高等教育人才培養“111工程”省級培養對象，內蒙古第二屆青年科技標兵，內蒙古高校骨幹教師，內蒙古心理學會常務理事；《內蒙古民族大學學報》（社科版）編委，校學術委員會委員；1998年5月起任內蒙古民族大學教育系副主任，2000年8月起任內蒙古民族大學科技處副處長。

2004年1月至2011年12月在湛江師範學院工作，曾任湛江師範學院教育科學學院院長，教育研究院副院長，學校首席教授，心理學一級科帶頭人，教育學原理二級學科負責人，校級重點扶持學科心理學學科負責人，校級重點課程“心理學”課程負責人，校級優秀教學團隊負責人，校學術委員會和學位評定委員會委員。 ^[1] 

自1990年以來，先後獲得省級哲學社會科學優秀成果二等獎、青年獎和三等獎等科研成果獎12項；在《教育研究》《心理科學》等省級以上學術刊物上發表論文50多篇；在高等教育出版社、人民教育出版社、科學出版社、中國科學技術出版社等10餘家出版單位出版學術專著（含獨立主編教材、主審）6部，合作主編（含教材）6部，參編（含2部心理學辭典）10餘部；曾先後主持和參與了國家哲學社會科學基金資助項目，全國教育科學“十五”規劃（國家級）重點項目，內蒙古哲學社會科學研究“十五”規劃項目和廣東省教育科研“十五”規劃項目等5項課題。現正在主持全國教育科學“十一五”規劃教育部重點項目（編號：DBA100196），廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地重大項目（編號：11JDXM19002），2012年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目（編號：12YJA190025）等4項課題。 ^[1] 

近5年來，獨立指導或作為第一指導教師指導大學本科生參加第九屆（2007）、第十屆（2009）和第十一屆（2011）“挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽活動，獲得特等獎1項、一等獎3項、二等獎和三等獎各1項；作為第一指導教師指導學生參加第十一屆（2009）和第十二屆（2011）“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽活動，獲得“三等獎”2項。

近5年來，先後被評為“挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽活動優秀指導教師，湛江市直工委優秀共產黨員；湛江師範學院師德先進個人、優秀共產黨員、教學優秀教師、首屆教學名師、學風建設優秀指導教師、“挑戰杯”優秀指導教師、暑期大學生社會實踐活動優秀指導教師等。 ^[1]