延邊大學師範學院

師範學院是延邊大學歷史最悠久的學院之一。設置教育技術學、心理學、小學教育、學前教育等4個本科專業，聯合設置數學教育、物理教育、化學教育、地理教育、漢語言文學教育、朝鮮語言文學教育、漢語言教育、歷史教育、英語教育、思想政治教育等10個本科專業方向； 擁有教育學一級學科碩士點；教育學原理、課程與教學論、比較教育學、教育技術學等4個二級 學科學術碩士點；教育管理、小學教育、心理健康教育、學前教育、現代教育技術等5個教育碩 士專業領域及心理學、教育技術學、小學教育、學前教育、教師教育教研部等5個教學單位。 2022年11月小學教育和心理學兩個專業完成了國家師範類專業二級認證迎評並通過線上現場檢查；2023年10月學前教育和教育技術學兩個專業將參加國家師範類專業二級認證。

學院建樹了“愛、責任、奉獻”的師範精神和“瞭解基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育、引領基礎教育”的辦院理念，構建了“第一與第二課堂聯動”的教師培養模式，建設了一支體現國家通用語言與少數民族語言雙文化特色的 教學研究隊伍，建構了豐富多彩的學院文化，促進了大學生在本院健康快樂幸福的成長。學院現 有教職員66人，其中教授11人、副教授19人，博士33人，碩士研究生導師46人；擁有3名吉林省D 類人才，1名吉林省E 類人才，2名全國寶鋼優秀教師獎獲得者、2名省級教學名師、2 名吉林省師德楷模(標兵)、1名吉林省勞動模範、2名省級教學新秀獎獲得者、2名全國民族教育專家委員會成員、1名延邊州“三八紅旗手”。在籍學生1225人，本科生955名、研究生270名。學院擁有1個校級重點學科、4門國家高等教育智慧教育平台上線課程，1門國家級一流本科課程，4門省級精品課程、1門省級金課、2門省級課程思政示範課程，3門省級網絡在線開放課程、1門省級網絡在線 B 類精品課程、1個省級優秀教學團隊、1個省級人才培養模式創新實驗 區，1個國家級一流本科專業建設點，2個省級 一流本科專業建設點，1個省級B 類高水平特色 專業，1個校級特色專業，1個校級一流本科專 業建設點、1個校級科研團隊，1個全國性專業 建設類虛擬教研室建設點、1個區域性課程(羣) 教學類虛擬教研室建設點、2個校級優秀基層教學組織、2項省級優秀教材獎。近三屆獲得10 項省級教學成果獎，其中一等獎1項，二等獎4項，三等獎5項。

2021級起學院按教育學類(含小學教育、學前教育)、教育技術學專業和心理學專業招生。新生入學後，第一學期按教育學大類培養，教育技術學專業單獨招生，大類培養，第一學期末專業分流。專業分流工作堅持公開、公正、公平的原則，尊重學生意願，加強分流指導。學生對大類內某專業有較濃厚的興趣，且滿足該專業准入條件，可在大類內填報專業志願。學院統籌考慮學生志願、高考成績和大類學習期間教育學類主 要課程的總成績、民族等因素，綜合考核確定分流專業。

學院各專業社會評價良好。每年有大約10% 的優秀畢業生被免試推薦到北京大學、北京師範大學、中國科學院、華東師範大學、中央民族大學、中國人民大學、大連理工大學、東北師範大學、華中師範大學、華南師範大學等國內知名高校攻讀碩士學位。還有部分學生選擇赴韓國、日本、美國等國家留學，師範學院已成為民族特色和區域特色教師培養的重要基地。 ^[1] 

師範學院是延邊大學歷史最悠久的學院之一，是一所以培養基礎教育師資、管理人員、研究人員為已任的學院，是一所兼具朝鮮族以及延邊地區教師培養與培訓的教師教育機構，是中國朝鮮族以及延邊地區教師培養與培訓中心、基礎教育研究與服務中心。

學院秉承“研究基礎教育、服務基礎教育、引領基礎教育”的辦學理念和“正已愛生、為人師表”的院訓，建樹了“愛、責任、奉獻”的師範精神。建院以來，學院以培養民族教育人才為己任，為地方和朝鮮族教育事業發展培養了大量具有跨文化素質的優秀師資，同時培養了大批優秀管理人才和民族幹部。隨着學校各項事業的深入發展，學校以教師教育管理體制改革為突破口，於2005年重新進行了院、系（學科專業）調整，組建了新的師範學院。目前，師範學院獨立設置教育技術學、心理學、小學教育等3個本科專業、聯合設置數學教育、物理教育、化學教育、地理教育、漢語言文學教育、朝鮮語言文學教育、漢語言教育、歷史學教育、英語教育、思想政治教育等10個本科專業方向；擁有教育學一級學科碩士點，設有教育學原理、課程與教學論、比較教育學等3個二級學科學術碩士點，教育碩士1個專業碩士點；設有心理學、教育技術學、小學教育暨教育學教研部、學科教育教研部等4個教學單位；設有延邊大學心理諮詢研究中心、延邊大學大學生心理健康教育中心、普通話測試中心，依託師範學院設立了延邊大學教師教育培訓中心，具有國培、省培資質，面向基礎教育開展了一系列的培訓。學院現有教職員58人，其中教授10人、副教授17人，博士19人(其中在讀博士6人)、碩士23人，碩士生導師24人；在籍全日制學生1947人，其中獨立培養本科生390名、後期分流合作培養學生1398名、碩士研究生159名。學院擁有校級1個重點學科（教育學）、2門省級精品課程（教育科學研究方法、教育學原理）、1個省級優秀教學團隊（教育學）、1個省級人才培養模式創新實驗區。

近些年來，學院深化教師教育改革，構建了“軟分割、硬分流、模塊制”教師培養模式，建設了一支體現雙語雙文化特色的教學研究隊伍。近5年來，先後獲得2項國家社科基金課題、2項全國教育科學規劃課題、4項全國高等教育規劃課題，35項省級課題、國際合作課題6項，出版專著12部、教材3部，發表論文290多篇，其中核心期刊論文68篇。獲得吉林省教育科研一等獎3項、二等獎5項、三等獎8項，省（部）級優秀教材獎2項。近2屆獲得吉林省教學成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。

學院與東北師範大學教育學部、中央民族大學教育科學學院，韓國的首爾大學、韓國教員大學、中北大學、韓國教育開發院、韓國教育評價院等大學或研究機構建立了廣泛的交流與合作關係，每年都邀請國內外專家到校講學，選派學生赴相關學校交流、學習。

在六十多年辦學歷程中，師範學院堅持“研究基礎教育、服務基礎教育、引領基礎教育”的辦學理念，努力將師範學院建設成為在同類院校中辦學理念超前、辦學條件一流、辦學質量和效益較高、富有鮮明特色和優勢的教師教育機構，為民族地區和吉林省的教育事業發展服務，為地方經濟建設和社會發展服務。

教育技術學專業 心理學專業 數學教育 物理教育 化學教育 地理教育 朝文教育 中文教育 漢語教育 歷史教育 政治教育

1． 選送優秀新生到復旦大學、吉林大學、哈爾濱工業大學等與我校建立校際協作關係的國內重點大學學習。

2． 與國外合作實行 “3+1 和 2+ 2” 培養模式，國內學習 3 （ 2 ）年，國外學習 1 （ 2 ）年，採取本人申請，學校選拔的辦法，每年選送一次。

3． 每年 選拔優秀本科畢業生 保送到南開大學、復旦大學、吉林大學、東北師範大學等多所國內名校 攻讀碩士研究生 （推薦免試） ； 同時與韓國、日本等國外多所名校建立了廣泛聯繫， 選送優秀本科畢業生攻讀學位。