平面構成

本書內容包括形態的認識、基本形態的組合與構成形式、平面構成的形式美法則、平面與空間、平面構成中的肌理等六部分內容。通過本書的閲讀學習，學生能夠掌握如何在自然界發掘創造形態，運用形式美的規律與法則處理形與形之間的關係，學會控制諸多因素，形成主次分明的形式關係，構成設計所需要的版式與圖形，逐個項目的演練培養學生的自主審美能力，提升學生的創造性思維和想象能力，藉以啓迪設計靈感。 本書內容包括形態的認識、基本形態的組合與構成形式、平面構成的形式美法則、平面與空間、平面構成中的肌理等六部分內容。通過本書的閲讀學習，學生能夠掌握如何在自然界發掘創造形態，運用形式美的規律與法則處理形與形之間的關係，學會控制諸多因素，形成主次分明的形式關係，構成設計所需要的版式與圖形，逐個項目的演練培養學生的自主審美能力，提升學生的創造性思維和想象能力，藉以啓迪設計靈感。 ^[2] 

第一章 概述/ 1

1.1 構成的概念與發展/ 2

1.2 平面構成的教學與應用/ 7

思考與練習/ 13 案例賞析/ 14

第二章 形與形態/ 17

2.1 形與形態的概念/ 18

2.2 形態的基本元素/ 21

2.3 形態的提取方法/ 23

2.4 點/ 24

2.5 線/ 27

2.6 面/ 29

2.7 點、線、面在設計中的應用/ 30

思考與練習/ 32 案例賞析/ 32

第三章 基本形的組合與構成/ 37

3.1 基本形/ 39

3.2 基本形的構成形式/ 42

3.3 形態的羣化/ 49

思考與練習/ 53 案例賞析/ 53

第四章 形式美法則/ 59

4.1 變化與統一/ 61

4.2 對比與調和/ 63

4.3 對稱與均衡/ 65

4.4 條理與反覆/ 67

4.5 比例與尺度/ 72

4.6 節奏與韻律/ 74

4.7 形態的切割重構/ 75

思考與練習/ 80 案例賞析/ 80

第五章 平面與空間/ 83

5.1 從平面到空間/ 85

5.2 矛盾空間/ 88

5.3 課題：形態的空間特性/ 91

思考與練習/ 93 案例賞析/ 94

第六章 平面構成中的肌理/ 97

6.1 肌理概述/ 99

6.2 肌理的表現技法/ 101

思考與練習/ 105 案例賞析/ 105 ^[1-2] 

王惠，哈爾濱學院副教授。於靜霞，哈爾濱師範大學美術學院副教授，長期從事藝術設計專業教學與研究工作，曾編寫教材多部；張紅梅，張家港職業技術學院教師 ^[2] 

本書結構合理、圖文並茂、通俗易懂、突出實用性，注重課程系統之間的互動聯繫，既適合應用型院 校及藝術設計專業的教學，也可以作為廣告企業和藝術設計公司從業者的崗位培訓教材。 ^[2]