工程訓練

工程訓練是根據教育部制定並實施的“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的精神，以及《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(即質量工程)，結合金工實習課程改革，以擴大工程訓練教學內容為目的而組織編寫的。

工程訓練以傳統機械製造方法為主，介紹了金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、鉗工、車削、銑削、刨削、磨削等內容，還增加了管工及數控加工、快速成形技術、塑料成型基礎、陶瓷成形等先進技術內容，充分體現了工程訓練內容的系統性。書中還結合實際給出了一些典型示例，以激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力。

工程訓練可作為高等工科院校本科、高職高專和成人教育等層次院校的通用教材，也可供其他有關專業的師生和工程技術人員參考。 ^[1] 

前言

第1章　金屬材料及熱處理

1.1　金屬材料的性能

1.2　鐵碳合金相圖

1.3　金屬熱處理基本概念

1.4　常用金屬材料

1.5　鋼鐵材料的現場鑑別

1.6　金屬材料的選用

思考題

第2章　鑄造

2.1　概述

2.2　造型材料和模樣

2.3　手工造型和制芯

2.4　機器造型和制芯

2.5　合金的熔鍊

2.6　鑄件清理和常見缺陷分析

2.7　特種鑄造方法

思考題

第3章　鍛壓

3.1　概述

3.2　金屬加熱和鍛件冷卻

3.3　自由鍛

3.4　模鍛

3.5　衝壓

3.6　壓力加工新工藝簡介

思考題

第4章　焊接

4.1　概述

4.2　焊條電弧焊

4.3　其他焊接方法

思考題

第5章　管工

5.1　概述

5.2　管工基本知識

5.3　管工操作

思考題

第6章　切削基礎知識

6.1　切削的概念

6.2　零件的技術要求

6.3　常用量具

思考題

第7章　鉗工

7.1　概述

7.2　劃線

7.3　鋸削

7.4　銼削

7.5　孔和螺紋加工

7.6　刮削

7.7　裝配

7.8　典型鉗工件示例

思考　題

第8章　車削

8.1　概述

8.2　卧式車牀

8.3　車刀

8.4　工件的安裝和車牀附件

8.5　車削基本工作

8.6　典型零件車削工藝示例

思考題

第9章　銑削

9.1　概述

9.2　銑牀及其附件

9.3　銑刀和工件安裝

9.4　銑削工藝

9.5　齒面加工

思考題

第10章　刨削

10.1　概述

10.2　刨牀

10.3　刨刀

10.4　刨削工藝

10.5　拉削簡介

思考題

第11章　磨削

11.1　概述

11.2　磨牀

11.3　砂輪

11.4　磨削工藝

11.5　精整和光整加工

11.6　先進磨削方法簡介

思考題

第12章　數控加工

12.1　概述

12.2　數控程序結構和指令

12.3　數控加工技術

思考題

第13章　現代製造技術

13.1　概述

13.2　快速成形技術

13.3　電火花加工

13.4　電解加工

13.5　超聲波加工

13.6　激光加工

13.7　電子束和離子束加工

13.8　電鑄加工

13.9　先進製造技術簡介

思考題

第14章　塑料成型基礎

14.1　概述

14.2　塑料的一次成型

14.3　塑料的二次成型

14.4　塑料的二次加工

思考題

第15章　陶瓷成形

15.1　概述

15.2　粉體的製備技術

15.3　陶藝工具與材料

15.4　陶瓷成形工藝

15.5　陶瓷裝飾技法

15.6　燒製

思考題

參考文獻 ^[1]