川沙中學華夏西校

上海市川沙中學華夏西校地處浦東新區川沙鎮華夏二路150號（郵編201200），佔地 16675m2。學校交通便捷、設施完善、環境優美。學校現有40個班級，學生總數1600多人，教職工105人。

多年來，學校承川沙質樸民風，採川沙人文靈氣，堅持以“辦老百姓滿意的學校”為宗旨，努力滿足周邊地區老百姓對優質教育的需求，學校辦學規模不斷擴大，辦學質量不斷提高。

學校現為全國德育實驗學校、上海市中小學二期課改研究基地、上海市學生心理健康教育實驗學校、上海書法家協會書法教育輔導考級點、浦東新區素質教育實驗校、浦東新區藝術特色學校、浦東新區行為規範二星級示範校、浦東新區心理健康教育示範學校、浦東新區法制教育二星級示範學校、浦東新區優秀家長學校。短短几年，經過全校師生的共同努力，學校辦學質量躍居浦東新區前列，產生了良好的社會聲譽。 ^[1] 

其含義為：

熱愛我們的學校，努力為校爭光。

熱愛我們的祖國，立志為中華民族的偉大復興而努力學習。

熱愛我們的優秀傳統文化，弘揚和培育民族精神。

靜:靜心學習、靜心自省、靜心工作、潛心學習，養成華夏民族靜養靜思的好習慣。

敬:敬老愛幼、敬賢思齊、互敬互重、有禮有節，踐行華夏民族謙恭禮讓的良好禮儀。

淨:整潔容貌、潔淨心靈、端莊得體、樸素大方，傳承華夏民族勤儉樸實的傳統美德。

競:自強拼搏、合作競爭、積極進取、善於合作，發揚華夏民族自強不息的頑強精神。

流動的地平線上升起一輪金色的太陽，象徵學校的辦學宗旨——讓每個學生擁有希望，為每位學生的終身發展創造條件。陽光灑滿校園，生命何其舒展。校徽用天安門城樓前華表的圖案，象徵“華夏”，用晉朝書聖王羲之書寫的被稱為天下第一行書的《蘭亭序》為背景，寓意學校是傳承華夏傳統文化的地方，是人類精神文化的寄居地。校徽中間突出“華夏”二字，既代表校名，又寓意華夏師生“做華夏人，抒華夏情，鑄華夏魂”的人文精神。校徽上部的幾何構圖與下部的寫意筆墨融為一體，使整個圖案動靜相襯，傳統與現代結合，莊重而不失活潑。寓意學校既要遵循教育規律辦學，永遠保持質樸本質，又要勇於改革創新，保持旺盛的生命力。 ^[1] 

校風——團結合作 自強不息

教風——嚴謹紮實 開拓創新

學風——勤奮踏實 積極主動

1、 辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。

2、辦學理念應滲透、指導、落實於學校各項工作之中。

3、我校的辦學理念是“一切為了每一位學生的終身發展”。其含義為：

（1）“為了學生的發展”——教育要面向學生的未來。我們要以學生髮展為本，通過我們的努力讓學生擁有美好的未來。

（2）“為了學生的終身發展”——義務教育是一切教育的基礎。我們要對學生的終身負責，傾全力為學生的終身可持續發展奠定堅實基礎。

（3）“為了每一位學生的終身發展”——教育要面向全體學生。我們要努力做到不放棄任何一名學生，盡力為各類學生的終身發展制訂策略。

（4）“一切為了每一位學生的終身發展”——學校的一切工作、一切教育教學活動都要緊緊圍繞學生的可持續發展，為學生的可持續發展服務，致力於培養學生有足夠的能力適應並生存於不斷進步的社會、經濟、文化環境，而且能自由地按自己的意願追求充實、高尚而幸福的生活。 ^[1] 

靜——舉止文明、潛心學習，養成華夏民族靜養、靜思的好習慣；

敬——尊敬師長、禮貌待人，踐行華夏民族的良好禮儀；

淨——熱愛勞動、整潔衞生，傳承華夏民族勤勞節儉的美德；

競——積極進取、勇於超越，發揚華夏民族自強不息的精神。

服從於服務對象要求，服從於學校規章制度，

服從於職業道德規範，服從於團隊協作精神。

外塑形象、內煉素質，學高為師、身正為範。

反思以認識自我，讀書以完善自我，行動以超越自我。

理解孩子的苦衷，同情孩子的處境，

寬容孩子的過失，保護孩子的天性，

鼓勵孩子的進步，關注孩子的幸福。

以熱情的態度贏得家長的支持，

以周到的服務贏得家長的信賴，

以科學的方法贏得家長的敬重，

以負責的精神贏得家長的友誼。

公元2008年，上海市川沙中學華夏西校已建校十週年。

川沙中學華夏西校在建校第一個十週年記錄下了十週年的華夏曆程。