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崔銘
（同濟大學副教授、碩士生導師、博士後）
鎖定
崔銘，女，1964年生，漢族，湖南南縣人。復旦大學文學博士，南京師範大學博士後，現任同濟大學中文系副教授、碩士生導師，兼任中國歐陽修研究會常務理事、中國蘇軾研究會理事、上海市古典文學學會理事。2021年，崔銘的《王安石傳》出版，併入選2021年“中國好書”年度榜單。
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崔銘個人簡介
1986年至1995年，在湖南省益陽師專（今湖南城市學院）中文系任教；
2000年至2002年，在南京師範大學中國古代文學博士後流動站從事博士後研究；
2002年至今，在同濟大學中文系任副教授，碩士研究生導師。
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崔銘主要論文
1、《試論秦觀詞“變而不失其正”》， 《中國詩學》第五輯
2、《對“以詩為詞”創作傾向的新透視》，《復旦學報》98年第4期
3、《從熙寧到元豐：對黃庭堅拜師過程的解析》，《宋代文學國際研討會論文集》（復旦大學出版社2001年）
4、《基本人生取向與人格理想：論蘇軾與黃庭堅的內在契合》，《南京師範大學學報》2002年第1期，日本早稻田大學《橄欖》雜誌2001年12月號全文譯載，《中國古代、近代文學研究》2002年第5期全文轉載
5、《從少公之客到長公之徒：論張耒與二蘇的關係》，《求是學刊》2002年第3期，《高等學校文科學報文摘》2002年第4期轉摘
6、《泛道德思維與近代政治文明發展的衝突——對歐陽修政治言論的重新考察》，《中國學論叢》第36輯，高麗大學中國學研究所發行，KCI（Korea Citation Index）登載期刊，2012年5月
7、《論歐陽修理性包容的文化性格》，《第五屆宋代文學國際研討會論文集》（暨南大學出版社2009年8月）
8、《跨越時空的羣體性唱和——“蘇門”晚期交遊考述》，《中國石油大學學報》（社會科學版）2006年第1期，《中國古代、近代文學研究》2006年第12期全文轉載
9、《“缶”文化含義考論》，《民族藝術》2011年第1期
10、《滁州：作為文學與文化的存在》，《西南民族大學學報》2009年第5期
11、《論歐陽修以理性包容為特色的文化性格》，《上海大學學報》2009第4期
12、《雅興、豪情與生命的喟嘆——平山堂之於揚州的意義》，《揚州大學學報》2012年第1期
13、《哈佛公開課<公正：該如何做是好？>》的教育學觀照，《特區教育》2012年第7—8期
14、《民樂經典內涵的演變與文學意境的滲透——以〈春江花月夜〉為例》，《藝術學界》2011年1月
15、《蘇軾與宋代市政建設》，《西南民族大學學報》2005年第10期
16、《以文章相稱許——蘇軾與蘇門四學士的相識與相知》，《文史知識》2002年第10期
17、《黃庭堅是否參加了元祐元年的學士院考試》，《古籍研究》2000年第2期
18、《〈黃庭堅年譜新編〉獻疑》，《中國學研究》（濟南出版社2001年5月）
19、《晁補之初入蘇門考論》，《石油大學學報》（社科版）2001年第5期
20、《試論“蘇子瞻於四學士最善少遊”》，《唐都學刊》2002年第2期
21、《蘇軾初識秦觀時地考辨》，《文學文化論》（江蘇古籍出版社2002年10月）
22、《追憶：一種特殊的潛在交往——“蘇門”晚期交遊考述》，《中國韻文學刊》2004年第3期
崔銘個人編著
1、《蘇軾傳：智者在苦難中的超越》（合著），天津人民出版社，2000。
2、《歐陽修傳：達者在紛爭中的堅持》（合著），天津人民出版社，2008。
3、《大學語文》（主編），同濟大學出版社，2006。
4、《大學生文學精品選讀》（參編），同濟大學出版社，2005。
5、《中國古代文學作品選》（參編），高等教育出版社，2003。
6、《歷代文話》（參編），復旦大學出版社，2007
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7、《蘇軾傳》（與王水照合著），天津人民出版社，2013年11月。
8、《歐陽修傳》（與王水照合著），天津人民出版社，2013年11月。
崔銘作品
崔銘作品
崔銘主講課程
本科：
1、中國古代文學史
2、中國文學經典
3、中國文學批評史
4、莊子導讀
5、唐宋詞研究
6、唐宋詩研究
7、中國古典詩學名著導讀
8、文學與音樂
研究生：
1、中國文學文獻學
2、古代重要作家研究
3、古代文論名著導讀
4、中國戲曲史
5、古代戲曲史專題
- 參考資料
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- 1. 師資力量·崔銘 ．同濟大學人文學院官網．2014-05-12[引用日期2014-05-12]
- 2. 《王安石傳（上、下）（復旦首席教授王水照推薦，《蘇軾傳》《歐陽修傳》作者耗時七年力作，宋代文壇、政壇“巨人三傳”收官作品，紀念王安石誕辰一千年）》 ．噹噹網．2021-10-19[引用日期2021-10-23]
- 3. 社科名家崔銘半山書局講“半山故事” ．常州晚報．2022-08-18[引用日期2023-04-12]
- 4. 崔銘-同濟大學人文學院 ．同濟大學人文學院．2020-04-23[引用日期2023-04-12]
