山東理工大學機械工程學院

機械工程學院是山東理工大學重點建設的學院，是機械工程一級學科博士學位立項建設點，下設機械製造系、機械電子工程系、機械設計系、材料成型及控制工程系、儀器科學與技術系5個教學系和機械設計製造及其自動化（含機制、機電、機設3個方向）、材料成型及控制工程（含塑性成型及模具、液態成型、金屬材料及熱處理3個方向）、測控技術與儀器（含測控儀器、質量工程2個方向）3個本科專業。學院擁有機械工程一級學科碩士點和機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、材料加工工程、測試計量技術與儀器5個二級學科碩士點，具有工程碩士（機械工程領域）、中職教師在職攻讀碩士學位（機械電子工程專業）、同等學力人員申請碩士學位（五個二級學科碩士點相關專業）等在職碩士學位授予權。在校本科生1990人，碩士研究生121人，在職碩士生204人。 ^[1] 

機械工程學院是隨學校的發展壯大而逐漸成長的，1956年6月21日，在濟南成立山東省濟南農業機械化學校。1958年5月遷入德州，8月25日經省委批准，改為山東農業機械化學院。1962年10月，學院由德州遷至張店，使用淄博工專和張店牧校的校舍和農場，淄博工專部分機械工程方向的師資併入山東農業機械化學院，兩院校機械工程方向的師資形成機械製造領域的骨幹力量。1970年2月，學院遷往兗州，與兗州農業機械化學校合併，改名為山東農業機械化學校，開設拖拉機制造、農業機械製造等4個專業。1975年8月16日，經國務院批准，恢復山東農業機械化學院，同時遷回張店原址。1976年5月14日，成立兩系（農業機械製造系、農業機械化系）籌備小組。1977年自6月5日成立農業機械製造系（簡稱機制系），農業機械化系。1978年3月4日，機制系迎來了恢復高考後的第一批學員。1986年5月19日，根據省委宣傳部、省編委、省教育廳（86）27號文批覆：將農業機械製造系改為機械工程系（簡稱機械系）。1990年11月20日，國家教委教計（90）165號文通知，同意將“山東農業機械化學院”更名為“山東工程學院”，我院仍名為機械工程系。根據學院發展需要，1999年7月13日，我院更名為機械學院。2001年3月29日，省委省政府宣佈，決定組建山東理工大學（籌建），8月，原淄博學院機電教研室部分教師及機械設計製造及自動化等專業的學生併入機械學院。2002年3月21日經教育部批准，由原山東工程學院、淄博學院合併組建山東理工大學，我院更名為機械工程學院。 ^[2] 

機械工程學院具有一流的教學、科研與實驗條件，承擔着學校機械電子工程“特色學科”建設工程，擁有機械電子工程、機械設計及理論2個山東省重點學科，設有山東省精密模具重點實驗室、山東省數字化設計製造工程技術研究中心、山東省光纖通信檢測工程技術研究中心、山東省現代金屬材料成形工程技術研究中心4個省級重點科研機構，設有智能機器人研究所、機械設計研究所、數控技術研究所、質量工程及測控技術研究所、摩擦學及摩擦材料研究所等校級科研機構，擁有中央與地方共建機械基礎實驗室、山東省機械基礎實驗教學示範中心、機械基礎實驗教學中心（含機械基礎與機械製造、機械電子工程、機械設計）、材料成型、測控與精密儀器等教學實驗室，儀器設備總值3000餘萬元。

機械工程學院在“十一五”期間將進入新的發展階段，具體目標是：教師數量達到150人，在校生人數達到2400人，科研經費年到款額800萬元，本科專業增加到4個，碩士點增加到7個，機械電子工程、機械設計及理論二級學科成為博士點，辦學實力、本科生和研究生教育質量處於省內高校同類學院前列，為建設山東製造業強省和高水平理工大學做出應有的貢獻

山東理工大學機械工程學院是山東理工大學重點建設的學院，擁有一支學術水平高、教學科研能力強的年輕教職工隊伍。機械工程學院擁有寬廣的研究領域和良好的科研基礎，近年來逐漸形成了自己的學科優勢和辦學特色，特別在提升傳統機械與計算機、激光、微電子等現代學科的交叉與融合，在製造業信息化、CAX技術、數控與機電一體化技術、精密測控技術、精密模具製造和新材料研究等領域具有很強的科研實力，取得了突出成就。

學院擁有一批學術造詣深、在國內有較大影響的學術帶頭人，已形成9個穩定的學術梯隊。3年來，承擔國家自然科學基金、省級、市廳級科研課題40多項和一批重大橫向合作課題，科研經費到位1000多萬元，發表論文近500篇，出版學術專著和教材20多部，獲得國家發明四等獎1項和省部級以上科技成果獎10多項，為山東省經濟社會發展做出了重要貢獻。

機械工程學院擁有高水平的師資隊伍，擁有製造業信息化技術、數控與機電控制技術、幾何精度設計檢測與質量控制、材料成型技術、先進製造技術、摩擦學及摩擦材料、先進金屬材料7個校級創新研究團隊。現有教職工121人（教授30人，博士36人，碩士58人），享受國務院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家3人，淄博市有突出貢獻中青年專家4人，省級學科帶頭人3人，省高校中青年學術骨幹與學科帶頭人培養對象6人，博士生導師4人，碩士生導師45人，“136人才工程”12人，山東省千名知名技術專家3人。學院擁有一批學術造詣深、在國內有較大影響的學術帶頭人，在數控技術、數字化設計製造技術、機電系統測控技術、機器人技術、精密模具設計製造技術、金屬材料成形技術等領域具有很強的科研實力，樹立了學科優勢和研究特色。3年來，承擔國家863、國家自然科學基金、省級、市廳級科研課題40多項和一批重大橫向合作課題，科研經費到位1000多萬元，發表論文近500篇，出版學術專著和教材20多部，獲得國家技術發明四等獎1項和省部級以上科技獎勵10多項，為山東省經濟社會發展做出了重要貢獻。

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機械工程學院與國內外眾多高校、科研機構和企業建立了密切聯繫，積極開展學術交流和聯合辦學，聘請了多名包括院士在內的著名學者作為特聘教授和兼職教授，與哈爾濱工業大學在機械工程、工業工程領域長期聯合培養工程碩士。學院先後成立了山東省數控技術研究中心、山東省光纖通信檢測技術工程技術研究中心、淄博市機電一體化技術創新服務中心、水泵先進製造技術創新服務中心、橡塑模具工程技術研發中心等校企聯合科研機構，組織成立了山東理工大學機械製造業校企聯誼會，為機械工程學院的開拓和發展發揮了重要作用。

培養“品德好、基礎厚、能力強”的高素質特色人才是機械工程學院一切工作的最高目標。目前，機械工程學院正不斷深化教學改革，大力加強學科建設，實施品牌專業打造工程，使學院各專業成為理工大學的名牌專業；各專業學生在CAD和數控技術的知識及應用能力方面具有突出的優勢；大力進行教學體系改革，主幹專業課實施雙語教學；針對未來社會對人才的需求，不斷優化教學內容，突出學生創新能力培養；大力進行學生在機電方面的特長技能以及先進軟件運用能力的培訓，在校期間接受4門以上技能特長培訓以及系統的事業生涯設計指導，強化學生機電方面的技能特長，突出我院人才培養特色，畢業生就業競爭力顯著增強；重視學生實踐動手能力的培養，學院充分利用省重點實驗室及其它先進教學儀器設備的優勢，以及教授、博士高水平師資優勢，充分利用省內50餘家聯誼企業的優勢，加強學生實踐教學的指導及基地建設，切實提高學生的實踐動手能力；重視學生考研工作，選派部分專家、教授作為指導老師，對學生進行考研全過程的指導與幫助；高度重視學生就業工作，加強用人基地建設，實現畢業生就業基地化，保證願意就業的學生100%就業。

面向新世紀，機械工程學院將立足高起點、面向新目標，上水平、爭一流、求發展，以特色學科建設工程和中央-地方共建機械基礎實驗室為源頭，大力加強學科建設和實驗室建設，努力提高教學、科研水平，將機械工程學院建設成為研究型學院。經過5年的努力，教師數量達到120人，在校生人數達到2600人，科研經費年到款額800萬元，本科專業增加到5個，碩士點增加到7個，機械電子工程、機械設計及理論二級學科成為博士點，辦學實力、本科生和研究生教育質量處於省內高校同類學院前列，為建設山東製造業強省和高水平理工大學做出應有的貢獻。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。中華民族前輩先賢的理想與抱負將由今天的中華兒女來實現，真誠歡迎廣大莘莘學子加盟機械工程學院，讓我們與時俱進，開拓創新，不斷推進教育改革的進程，為培養出符合開創中國特色社會主義所需，實現中華民族偉大復興的合格的高級專門人才而努力奮鬥。