家委會

家委會(2張)

學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯繫，如反映家長對教學工作的意見、瞭解孩子的在校情況等。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學家長委員會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯繫溝通、增進家校互動、促進學生成長。 ^[1] 

家長委員會應在學校的指導下履行職責。

參與學校管理。對學校工作計劃和重要決策，特別是事關學生和家長切身利益的事項提出意見和建議。對學校教育教學和管理工作予以支持，積極配合。對學校開展的教育教學活動進行監督，幫助學校改進工作。

參與教育工作。發揮家長的專業優勢，為學校教育教學活動提供支持。發揮家長的資源優勢，為學生開展校外活動提供教育資源和志願服務。發揮家長自我教育的優勢，交流宣傳正確的教育理念和科學的教育方法。

溝通學校與家庭。向家長通報學校近期的重要工作和準備採取的重要舉措，聽取並轉達家長對學校工作的意見和建議。向學校及時反映家長的意願，聽取並轉達學校對家長的希望和要求，促進學校和家庭的相互理解。 ^[3] 

現實中一些家委會競選，異化為一些家長的“名利秀”“關係秀”，不僅有悖於組建家委會的初衷，也不利於形成健康的家校合作關係，還可能對孩子們輸出不良价值影響。家委會的“異化”，無疑是不正常家校關係的體現。誠如專家所言，“無論是拼資源、拼人脈來服務學校，還是異化成‘校友會’，都是對家委會的錯誤理解和實踐。”從治理現代化的視角來看，家委會有助於釐清教育者和受教育者的權責邊界，有利於學校推進現代治理。但家委會發揮正向功能的前提，乃是家長和學校各歸其位，不能越俎代庖。 ^[1] 

在歐美和日本等一些國家與地區，家委會在學校的管理和運行中發揮着非常重要的作用。在這些國家和地區，家長委員會多為獨立性組織，成員具有較高的參與性。家委會的使命，除了代表父母行使教育參與權，參與學校管理之外，還在家長教育、健康指導、學校安全、教育資助、推動教育立法和教育改革等方面，充分積極發揮積極作用。 ^[2]