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宋祥

(東北師範大學教授)

鎖定
宋祥,1967年2月22日出生於吉林省雙陽縣農村(現劃歸長春市二道區),在當地讀完了小學和初中,1982年初中畢業考入農安師範學校,1986年被保送到長春師範學院中文系讀本科,1990年畢業回農安師範學校任教,1994年12月被評為長春市先進工作者,1995年1月破格晉升為講師,1995年7月被評為長春市優秀共產黨員,1998年12月被評為長春市教育科研先進個人,1998年12月獲曾憲梓教育基金會優秀教師三等獎,1999年1月破格晉升為高級講師, 2000年8月調入東北師範大學中文系任教學法教研室副教授,現兼任教研室主任,在讀中國古代文學博士。 [1] 
中文名
宋祥
出生日期
1967年2月22日
出生地
吉林省雙陽縣農村
職    稱
教 授

宋祥簡介

宋 祥
性 別 男

宋祥簡歷

1982—1986年在吉林省農安師範學校學習
1986—1990年在長春師範學院中文系學習
1990—2000年在吉林省農安師範學校工作
1995—1998年在東北師範大學中文系課程與教學論專業讀碩士
2000年8月以來在東北師範大學文學院工作,任副教授

宋祥學術兼職

1.中國高等教育學會語文教育專業委員會理事
2.中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務理事兼副秘書長

宋祥科研項目

1.中學語文骨幹教師國家級培訓研究,教育部,參加。
2.信息化中國東北(東北文學藝術課題組組長),東北師範大學“十五”“211”重點學科建設項目, “東北文學藝術”課題費1.5萬。
3.古代文學多媒體教學,吉林省高教廳,第二位。
4.網絡課程“語文學科教學論”,東北師範大學,2萬,主持。
5.4+2研究生教材“語文課程與教學論”,東北師範大學,1萬,主持。
6.吉林省社會科學基金項目“吉林省農村學校語文學科課程改革與建設研究”,第二位。
7.吉林省教育科學“十一五”規劃課題“語文學科學生髮展性評價研究”,主持。
8. 網絡課程“中小學語文教材研究”,東北師範大學,2萬,第二位。
9. 東北師範大學哲學社會科學特色研究項目“中國語文教育現實問題及對策研究”,5萬,主持。
10.東北師範大學教師教育研究基金項目“農村語文教師專業發展與免費師範生教育一體化研究”,3萬,主持。
11.全國教育科學“十一五”規劃課題2009年度課題“語文教育的學段銜接及比較研究”,2萬,主持。

宋祥科研成果

宋祥論文

《文選課“單元訓練”教學模式初探》,《教育實踐與研究》,1994年第3期。
《語文“點撥教學”研究》,《語文素質教育論集》,內蒙古人民出版社,1997。
《淺談中師生教師職業技能訓練》,《師範教育研究》,1998年第5期。
《切實開好選修課》,《師範教育》,1999年第2期。
《切實加強學生職業技能訓練》,《東北師大學報》(中國語言文學研究專輯),2002年10月。
《淺談朱紹禹先生的語文課程觀》,《朱紹禹語文教育思想研究論集》,吉林人民出版社,2003。
《語文課程與教學論專業研究綜述》,《語言文學研究論集》,東北師範大學出版社,2005。
《關於語文綜合性學習的幾點思考》,《信息時代的中國語文教育》,文思出版社,2006。
《中學教師專業知識狀況調查研究》(第四作者),《東北師大學報》,2008。
《中國古代勸學文發展簡論》,《古籍整理學刊》,2009。
《中學語文教師專業知識來源調查與分析》(第四作者),《教師教育研究》,2009。

宋祥編著

主編《小學語文教學評價》(全國中小學教師繼續教育教材),東北師範大學出版社,1999,撰寫其中三章約8萬字。
主編《高中語文新課程標準課外讀物集成·小説精品(現代上下卷)》,時代文藝出版社,2003。
參編《語文教育學與語文教學改革》,東北師範大學出版社,1999,撰寫“大語文教育”一章,約1.5萬字。
參編《新編中學生古漢語字典》,吉林人民出版社,1998,撰寫約7萬字。
參編《初中語文課外閲讀新編》,吉林人民出版社,1999。
參編《課課大考卷(初中語文)》,東北師範大學出版社,1999。
參編《中學語文課程與教學論》,高等教育出版社,2005,撰寫“綜合性學習”一章約1.3萬字。
參編《新課程語文教學論》,人民教育出版社,2005,撰寫“語文評價”一章約2.5萬字。
參編《中學語文課程與教學論》,東北師範大學出版社,2005,撰寫約0.4萬字。
參編《中學語文課程與教學論》,東北師範大學出版社,2006,撰寫約1.4萬字。
主編《語文學科教學論》,東北師範大學出版社,2006,撰寫約12萬字。
參編《語文課程與教學論》,中國社會科學出版社,2007,撰寫約1.3萬字。
主編《初中語文課程與教學》,東北師範大學出版社,全國義務教育專業自考教材,2009,撰寫12萬字。
參考資料