宋偉東

主要從事遙感圖像處理和城市地理信息系統方向的教學和科研工作，支持國家、省部級重點科研課題20餘項，發表論文100餘篇，著有《數字化測圖原理與技術》等教材，主持開發的工程控制測量平差軟件、數字化測圖軟件、城市高分辨率遙感影像數據庫系統在國內多家測繪部門和城市建設部門推廣應用。2004年度被評為遼寧省第三批百千萬人才工程千層次人選；2003年獲遼寧省第四屆青年科技獎；“遼河洪水災害監測與損失評估研究”課題.遼寧省科技進步三等獎，2003；“礦區土地資源信息管理系統研究”課題.煤炭工業科技進步三等獎，2004。

宋偉東1986年畢業於原阜新礦業學院（現遼寧工程技術大學）礦山測量專業並留校工作，1997年晉升副教授，2001年破格晉升教授，2005年獲得工學博士學位，是遼寧工程技術大學校級管理學術帶頭人，攝影測量與遙感專業的立項學科帶頭人，博士生指導教師。提起宋偉東，同事們印象最深的是他的勤奮。

宋偉東主要從事地理信息系統和遙感應用方面的教學和科研工作。在教學中，他大膽改革教學內容和教學方法，把測繪新技術和自己的科研成果引入教學內容中，教學效果好，深受學生歡迎，多次獲學校優秀教師稱號。他始終瞄準測繪新技術前沿，刻苦鑽研，努力拼搏，取得了豐碩的科研成果。他主持參加多項科研項目，其中工程測量可靠性分析與應用獲遼寧省科技進步二等獎，面向GIS的礦圖繪製與管理系統獲遼寧省科技進步三等獎，土地資源信息系統的研究與設計榮獲2003年煤炭工業協會科技進步三等獎，遼河洪水災害監測與損失評估研究獲2004年度遼寧省科技進步三等獎。近5年來，他撰寫論文近20篇，分別在國際會議上宣讀和國內著名期刊上發表，其中5篇被EI、ISTP收錄，出版《數字測圖原理與應用》等專著3部。他1997年推出的地形圖數字化軟件 MD1.0、1999年主持開發的地下管線信息系統和2003年主持開發的高分辨率遙感影像數據庫系統，都已在國內多家測繪單位應用。由於宋偉東在教學科研上取得的突出成績，他2003年獲得遼寧省第四屆青年科技獎，2004年被評為遼寧省第三批百千萬人才工程千層次人選。 ^[1] 

研究方向一：遙感影像信息提取與三維重建：該方向立足於攝影測量與遙感的基本原理，重點研究遙感影像高精度配準；影像點、線特徵提取與匹配；遙感影像三維重建；遙感影像的超分辨率重建等。完成國家自然科學基金項目2項《基於異源遙感數據的三維重建模型研究》（40771159）、《面向複雜建築物部件的地面激光掃描點雲與近景影像混合三維建模方法研究》(40901222)，教育部博士點基金項目1項《基於廣義立體像對的三維重建方法研究》(20070147008 )，出版學術專著《遙感影像幾何糾正與三維重建》（測繪出版社 ISBN：9787503022111）。

研究方向二：地理信息公共服務平台建設與應用：面向國家測繪地理信息局“數字城市地理空間框架建設”及“天地圖”建設戰略，採用信息化測繪手段採集建立多源、多類型、多尺度的基礎地理信息數據庫；採用GIS技術構建地理信息公共平台；基於網絡環境開展空間地理信息的在線服務。作為遼寧省測繪局特聘專家全面參與遼寧省“數字城市地理空間框架”項目建設，帶領團隊完成了阜新、葫蘆島、盤錦、丹東、遼陽、營口、朝陽、鐵嶺、綏中的公共地理信息服務平台以及應用示範項目的研發工作，開發出了具有自主知識產權的“天地圖”系列地理信息公共服務平台軟件；基於公共地理信息服務平台為規劃、土地、房產、旅遊、工商、税務、地震、交通、水利等部門開發了多個示範應用系統。

研究方向三：地理國情監測與綜合統計分析：圍繞地理國情普查工作，與遼寧省測繪局合作開展地理國情數據的綜合統計分析及監測應用方面的研究，完成了“盤錦濕地遙感監測”、“遼西北重點沙化地區遙感監測”、“大連金普新區建設變化監測”、“區域地理國情指標”等研究工作，為今後開展各個領域的監測與綜合統計分析工作奠定了技術和理論基礎。 ^[1] 

2003年，宋偉東在擔任該校測量工程系主任期間，團結帶領全系教職員工，以學科建設為龍頭，倡導並實施了在教學內容、手段、方式的改革，強化教學研究，適時將教師在科研中取得的成果、新技術、新知識傳授給學生；他堅持教風建設和師德培養，言傳身教，不斷用新的知識充實自己，成為國內測繪界有重要影響的青年學者和專家。

在宋偉東的主持下，學院制定和完善了教學管理等各項規章制度，出台了首席教師主講制度並付諸實施，推行了專業強化班，開展了教師教學基本功比賽。在他的不懈努力和全系教師的配合下，測繪學基礎課程2004年被學校評為校級精品課，2005年又被評為該校的省級精品課，多名教師被學校評為愛崗敬業十傑和青年十佳教師。2003年，測量工程系的地理空間信息技術與應用實驗室成為遼寧省重點實驗室。2005年8月，測繪工程、地理信息系統兩個專業實驗室，成為遼寧省專業實驗室評估中最先通過評估的專業實驗室。

宋偉東重視學生思想政治教育，認真研究新時期學生工作的特點，遵循學生成才的規律，積極探索學生工作的新途徑、新方法。他充分依靠班主任隊伍、學生黨員和學生幹部，紮實有效地開展各項學生工作。他積極組織學生參與教師的科研工作，兩年來學生參與的課題研究有50多項，參與的學生達800多人次。學生的創新能力和動手能力大大提高，先後有7名同學的作品分獲省大學生科技作品大賽一、二等獎。學生綜合素質得到提高，測量專業畢業生一直供不應求，就業率始終名列學校前茅。

在他的帶領下，測量系學科建設飛速發展，2003年，測繪學科獲得地圖製圖學與地理信息工程博士授予權，2005年測繪學科獲得一級博士學位授予權，這標誌着遼寧工程技術大學的測繪學科步入國內行列。2006年4月，學校在原測量工程系基礎上建立測繪與地理科學學院，為今後的發展奠定了堅實的基礎。