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安徽省潛山中學

鎖定
安徽省潛山中學創建於1910年,系安徽省示範高中。學校地處潛山市城主城區,1961年,書請郭沫若先生親筆題寫校名。2004年1月,學校晉升為“安慶市示範高中”。2009年6月學校晉升為“安徽省示範高中”。 [1] 
截至2018年,校園佔地面積45327㎡,教學班高中37個,教職工223人(含離退休52人),學生總數2100餘人。 [6] 
中文名
安徽省潛山中學
簡    稱
潛山中學
創辦時間
1910年
辦學性質
公辦高中
現任領導
徐愛民
校    訓
求真
現任校長
徐愛民
所屬地區
安徽省潛山市
學校層次
省級示範高中

安徽省潛山中學歷史沿革

20世紀初,西學東漸,廢科舉,立新學。潛山有識之士順應時勢,1900年改科舉考棚為高等小學堂。
1910年,改高等小學堂為五年制中等學堂,名為“潛山縣立中等學堂”,這是潛山中學的脈源,也是潛山縣中學教育的發端。
1923年,始名為“潛山縣立初級中學”,成為潛山縣第一所初級中學。
1957年春,在縣城湖南會館遺址新建,名為“潛山縣第二初級中學”。1957年秋正式命名“潛山縣初級中學”。
1958年,招收高中班,成為潛山縣第一所完全中學,適時更名為“安徽省潛山中學”。
1977年至1989年,重整恢復,奠定新基。
1990年至2002年振興圖強,譜寫新篇。2010年成功舉辦百年校慶。2011年建成彭嶺分校。 [1] 
潛山中學

安徽省潛山中學辦學條件

安徽省潛山中學硬件設施

學校硬件設施先進。有近10995㎡的教學樓羣;有總面積9874㎡的學生公寓6棟;有5000㎡的高標準配備試驗器材的科技樓1棟,內設圖書館、語音室、音樂室、美術室、信息技術室和標準的理化生實驗室;有2000㎡的學生食堂及室內體育館1棟;有天文館1棟;有300米塑膠跑道運動場和標準的籃球場、排球場;有可分別容納600人、200人、100人、60人的多功能報告廳5間;接通了遠程教育寬帶網,建立了潛山中學網站;所有教室都裝備了多媒體設備,所有教職工都配置了筆記本電腦。 [1] 
潛山中學教學設施

安徽省潛山中學分校建設

彭嶺分校校園風光 彭嶺分校校園風光
潛山中學彭嶺分校(在原彭嶺初中校址上重建)創建於2011年秋,是縣內一所正規公辦復讀學校,隸屬潛山中學。現有6個教學班(二文四理),在校學生580人,有專職教師22人。學校坐落在縣域經濟開發區。從彭嶺汽車東站南行450米即到。學校佔地近10000平方米,總建築面積6000平方米,固定資產1000萬元。校園佈局井然有序,按四合院構建:南面教學區,新建教學樓寬敞明亮;北面住宿區,男生公寓南北通透,安靜舒適,女生公寓獨立院落,安全温馨:東面飲食區,標準化食堂能同時供800人就餐;西面管理區,集行政辦公、教師值班、門衞管理、醫療室於一區。各教室配置了高清多媒體,學校開通了寬帶網、高速資源網、網上圖書館和校園廣播系統 [4] 

安徽省潛山中學地理位置

學校位於安徽省安慶市潛山市潛陽路569號。

安徽省潛山中學辦學成果

安徽省潛山中學師資力量

1980年,化學老師黃可久被省政府批准為首批特級教師。為適應新課改要求,學校加強教育科研,實施“青藍工程”和名師工程,使教師由專業型向專家型發展。現有在職教師171人,其中高級教師77人、中級教師68人;全國優秀教師2人;省優秀教師1人,省教壇新星2人,省骨幹教師2人;市勞模2人,市有突出貢獻的中青年專家1人,市教壇新星3人;市、縣先進教育工作者、模範教師、優秀教師和學科帶頭人38人;縣教壇新星4人;國家奧林匹克競賽一級教練1人;省、市、縣教育系統中、高級職稱評委及專業學會理事、名師團成員等18人;省、市、縣政協委員4人。

安徽省潛山中學教學成果

教育、科研成績顯著。高中會考、學業水平測試成績驕人。2007屆10科成績,8科位居全縣第一,一科第二,一科第三;歷年高中學業水平測試合格率、優秀率、人均分均名列全市同類學校前茅。高考更是風景獨好。本科達線率一直居全縣首位;本科達線(不含藝、體),2007年870人,2008年843人,2009年642人,2010年784人,2011年940人,2012年977人,獲安慶市省示範高中進步獎,2013年1031人(一本184人),2014年1118人(一本222人),獲安慶市教學優勝獎,2015年853人(一本177人),2016年805人(一本172人),2017年687人(一本216人),2018年749人(一本270人),2019年一本181人,2020年一本259人。幾年來,學生學科、文體、科技競賽獲得省、市、縣表彰的近百人次。學校科研氛圍濃厚。教師在國家、省、市級報刊上發表論文180篇,先後申報立項的國家、省、市級科研課題7項。學校被命名為“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”、“安徽省毒品預防教育示範學校”;被市委、市政府授予“文明單位”、“花園式學校”、“安全文明示範區”、“交通安全示範校”、“勞動競賽先進集體”、“四五普法先進單位”稱號;多次榮膺縣委、縣政府授予的教育系統先進單位和教育質量優勝單位稱號。學校還被評為“全國後勤管理先進學校”。 [1] 

安徽省潛山中學所授榮譽

全國教育科學“十一五”教育部規劃課題課題組成員校
2009全國後勤管理先進學校
安慶市示範高中
安慶市道路交通管理法規教育先進單位
安慶市普法教育先進集體
安慶市文明單位
安慶市先進教工之家
安徽省示範高中
安慶市衞生先進單位
安慶市優秀安全文明校園
全省中小學毒品預防教育示範學校
安慶市花園式單位
安慶市電教工作先進集體
安徽省未成人思想道德建設示範學校
安慶市綠化先進集體
安慶市勞動競賽先進集體
安徽省電化教育設備一類達標學校
安慶市社會治安綜合治理先進單位
安慶市廠(事)務公開民主管理先進單位
北京師範大學校本培訓基地
安慶市電化教育先進集體
安慶市交通安全示範學校
華北電力大學優質生源基地
參考資料來源: [2] 

安徽省潛山中學文化傳統

安徽省潛山中學校園文化

安徽省潛山中學校園文化特色彰顯。基礎教育的任務就是要為學生的終生髮展奠定堅實的文化基礎,為學生的精神發育營造健康的文化氛圍。百年潛中,在一代代師生的努力下,已經成為春風化雨、桃李爭豔的“育園”。一草一木皆成風景,一磚一石皆能説話。燈飾警句,石勒名言,是潛中校園文化積澱的物質呈現。“仁者愛人師生親,智者格物事理明;樂教樂學人氣和,見仁見智總求真”,是潛中師生奉行的理念,更是潛中師生踐行的方向。
(一)校訓
學校奉行“求真”的校訓,秉承“學生為本、質量為重、創新為先、服務為上”的辦學理念,堅持“送我一個學子,還您一位英才”的培養目標,倡導“敬業、樂羣、進取、求精”的教風和“主動、樂學、刻苦、求真”的學風,做到管理人文化、規範化、精細化、個性化,讓學校成為教師成長的基地,英才輩出的沃土。 [1] 
(二)校歌
潛中之歌 潛中之歌
潛中之歌 [5] 

安徽省潛山中學形象標識

校徽:潛山中學校徽主體由“潛”字的聲母“Q”和草書漢字“中”構成,合義為“潛中”。
校徽 校徽 [14]
外環Q的上下方分別是學校的中英文全稱,Q由玉環與書籍組合而成,寓“書香薰陶,琢玉成器”之意,中文字體採用郭沫若先生題寫的校名手跡。內圓背景為綠色,中間的草書漢字“中”形似古皖名山天柱山主峯,寓意為潛山中學是潛陽大地崛起的一座教育天 柱。“中”字的一豎為數字“1”,寓意為潛山中學是潛山縣第一所初級中學和第一所完全中學,歷史悠久,引潮流之源,開風氣之先。內圓“中”字下方“1910”標明學校始創時間。 [14] 

安徽省潛山中學學校領導

安徽省潛山中學現任領導

職務
姓名
黨總支書記、校長
黨總支專職副書記
黨總支副書記、副校長
副校長
黨總支委員
參考資料來源: [7-13]  [15-17] 

安徽省潛山中學歷任領導

姓名
性別
任職時間
朱鴻磐
1910.2-1913冬
秦鐵庵
1925-1926
徐勳
1927冬-1929夏
王貫之
1929夏-1930.6
徐勳
1930.6-1930.11
高益
1930.11-
郝如壎
1933-1934
秦英藩
1935.7
漆仍素
1943.9-
謝祁鍾
1943.10-
張執弦
1946秋-
秦宏楷
1947冬-
徐緩興
1948春-
姚奎甲
1952秋-
黃緒潛
1952秋-
鄭大國
1954春-
李遠
1957.7-1959.7
張立三
1959.9-1961.1
聶聲發
1960.2-1962
劉復中
1960冬-1961春
徐平
1960.7-1963.11
劉玉
1961秋
朱儁
1963-1970
徐幹森
1964.5-1970冬
吳事祥
1967.9-1970.10
曹風庭
1970.-1973.
宋曰明
1972.-1977.
徐平
1972.1-1973
李遠
1973.1-1974.2
徐席珍
1974.2-1977.11
江濟舟
1975.7-1978.8
金信和
1978.8-1984.7
孫榮朝
1981.6-1982
李富旺
1981.6-1983.10
黃可久
1981-1994
史守智
1984.7-1989.4
鮑訓治
1984.7-1997.8
儲昭武
1989.9-2000.7
張傳宗
1989.9-1999.12
鍾德潤
1995-1998
韓焰龍
1997.8-2003.8
汪光鬥
1997.8-2007.9
黃金瓊
1997.8-2005.3
王友奇
2002.3-2003.1
郝碧紅
2002.3-2007.9
徐華中
2003.8-2007.3
餘宏生
2004.2-
黃益羣
2007.3-2012.9
2007.9-
2007.9-
2007.9-2011..9
李志華
2012.9-2016.12
2016.12-
參考資料來源: [3] 
參考資料
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