安徒生童話與中國現代兒童文學

中國現代兒童文學外來影響的系統研究是整個現代文學研究中的空白領域。本書正是對中國現代兒童文學初創期(1917年至1927年)的外來影響進行研究的著作，選取安徒生童話為探究的切入點與突破口，重點探討現代兒童文學初創時期安徒生童話對中國現代兒童文學建設所產生的深廣而具體的影響。本書論題獨特新穎，具有突出的學術創新性與學術補白價值。

本書運用豐富翔實的材料，在分析研究中注意發掘與運用有關研究領域的最新資料，以史實材料為據，通過縱向梳理與橫向比較，按專題方式，從兒童觀、兒童文學理論與創作實踐三個方面，系統深入地客觀呈現了安徒生童話對中國現代兒童文學的重要影響，清晰地揭示出中國現代兒童文學初創期的發展歷程與歷史邏輯，從一個獨特的研究視角，深入地研究了中國現代文學發展進程中來自外來文化的影響問題。這是本書的核心部分。此外，本書還單闢一章拓展研究，從宏觀角度考察外國兒童文學對初創期中國現代兒童文學的影響以及對中國當代兒童文學發展的當下影響力，力求作出一種整體視角的透視。 ^[1] 

序一

序二

緒論

專題研究

安徒生童話與中國現代兒童觀

第一節 中國現代兒童觀的世界背景

第二節 中國現代兒童觀發展之路

第三節安徒生童話：中國現代兒童觀的具象化

安徒生童話與中國現代兒童文學理論的構建

第一節 中國兒童文學理論的初步探討

第二節 作為中國現代兒童文學理論建構言説資源的安徒生童話

安徒生童話與中國現代兒童文學的創作實踐

第一節 中國現代兒童文學童話創作的初步實踐

第二節 作為中國現代文學童話創作借鑑範本的安徒生童話

拓展研究

中國現代兒童文學初創期的外來影響

第一節 初創期兒童文學在思想內容上所受到的外來影響

第二節 初創期兒童文學在文體形式上所受到的外來影響

中國當代兒童文學的外來影響

附錄1　晚清至20世紀20年代安徒生童話譯介情況一覽表

附錄2　晚清至20世紀20年代外國兒童文學譯介情況一覽表

參考文獻

後記

王蕾，文學博士，畢業於北京師範大學文學院。現任職首都師範大學初等教育學院，系亞洲兒童文學學會會員，中國兒童文學研究會會員，主要致力於文學教育、兒童文學與中國現當代文學研究。已在國內核心期刊上發表《兒童文學與語文教育關係新論》、《圖畫書與學前兒童語言教育》等多篇學術論文，參與國家社會科學基金、北京市哲學社會科學“十一五”規劃等多項社科研究項目，組織並參加多項國際國內學術交流活動，2005年策劃並主持安徒生誕辰200週年中國地區紀念活動之一的大型學術交流會“安徒生童話的當代價值：安徒生誕辰200週年學術研討會”；2006年以學術發言人身份代表中國出席國際兒童讀物聯盟(IBBY)第30屆世界大會：參與組織”2006中國一新西蘭兒童文學交流會”等。參與編寫普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《兒童文學教程》與全國高等師範院校兒童文學專業重點教材《兒童文學教程》等，並著有《怎樣和孩子談敏感問題》、《破譯“非法智慧”》、《木偶奇遇記》(譯著)等。