孫海芳

孫海芳是商丘師範學院青年骨幹教師和教學名師，教學效果優秀，深受學生歡迎，2004年7月獲河南教育工會教學技能大賽二等獎。從1998年開始，帶領本教研室的青年教師進行外國文學多教學改革，現已完成“外國文學教學模式的轉型”、“比較文學與文學課教學改革的關係”等課題的研究，研究成果已用於課堂教學，極大地提高了課堂教學的效率和質量，“外國文學教學模式的轉型”的教學改革成果獲2004年學院優秀教學成果特等獎。

已出版學術著作3部，發表論文20多篇，主持並參加完成省廳級課題4項。2001年後主要從事“中西女性文學比較研究”。

《新編文學理論教程》，天津人民出版社，1994年6月。

《俄國文學史略》，河南大學出版社，1997年9月。

《解讀〈名人傳〉》，北京京華出版社，2001年1月。

近年來完成項目：

1、外國文學教學模式的轉型 商丘師院 通過鑑定 第一完成人

2、中西女性文學比較研究 河南省教育廳（項目編號：2000750025）

通過鑑定 項目主持人

3、20世紀中英女性文學比較研究河南省教育廳（項目編號：082-GH-750）

通過鑑定 項目主持人

1、《中英女性文學的差異與趨同》 《中華女子學院學報》2001.5

2、《外國文學教學模式的轉型》 《商丘師院學報》2001.1

3、《中英女性文學的發展與女性意識的體現》 《都江學刊》 2002.2

4、《凌叔華與曼斯菲爾德小説創作個案比較》 《百花洲》 2002.3

5、《論中國現代女性文學中女性角色的嬗變》 《商丘師院學報》2002.6

6、《丁玲與艾麗絲·沃克創作個案比較》 《百花洲》 2003.4

7、《沉默與言説：中國現代文學中的女性地位》《商丘師院學報》2004.3

8、《張揚與消解 反抗與迴歸》 《許昌學院學報》2004.4

9、《高師中文專業文學課教學改革初探》《中國教育與教學研究》2004.3

10、《女性社會邊緣性地位的文化溯源》 《今日教育》2004.3

11、《獨闢蹊徑：張愛玲小説創作中的都市化特徵》《中華女子學院學報》2004.5

1、《〈名人傳〉解讀》獲河南省教育系統科研獎勵二等獎

河南省教育廳2002.8

2、河南省教育廳“首屆師範院校畢業生教學技能大賽”優秀輔導獎

河南省教育廳2002.5

3、河南省教育系統2004年度教學技能競賽二等獎 河南省教育廳2004.7

4、商丘師範學院2002年度文明教師 商丘師範學院2003.6

5、2004年度商丘師範學院優秀教學成果獎特等獎 商丘師範學院2004.10

6、2004年度商丘師範學院優秀教師 商丘師範學院2004.

2020年11月12日，入選河南省教育廳公佈的2020年度河南省高等學校教學名師名單。 ^[1]