商丘師範學院

商丘師範學院平原校區(8張)

學校歷史可以追溯到1905年創辦的“歸德府中學堂”，前身為北宋全國之一的應天書院。

1901年（光緒二十七年），廢科舉，興學校，詔令各省的書院改為大學堂，各府、廳、直隸州的書院改為中學堂，各州縣的書院改為小學堂。

1905年8月（光緒三十一年），范文正公講院改為“歸德府中學堂”（簡稱歸德中學）。

中華人民共和國成立之前，歸德府中學堂曾多次更名。

1949年，稱河南省立商丘中學。

1953年，遷往今商丘師範學院文化路校區。

1958年，新建商丘大學（專科）。

1975年，在商丘大學基礎上創辦商丘師範學院。

校園風采(5張)

1977年，恢復高考後，在商丘師範學校附設“商丘師範大專班”。

1981年7月，經國務院批准設立商丘師範專科學校。

1992年4月，學校更名為商丘師範高等專科學校。

2000年3月，經教育部批准，商丘師範高等專科學校與商丘教育學院合併成立了商丘師範學院，成為商丘一所省屬普通本科院校。

2004年，取得學士學位授予權。

2016年8月，學校入選教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目。6月，商丘師範學院獲批“河南省示範性應用技術類型本科院校”。11月，學校對學校原來的19個學院、3個教學部整合調整為21個學院。 ^[2-4] 

2019年7月，學校與上海工程技術大學在滬簽訂全面合作協議。 ^[5] 

2023年9月19日，商丘師範學院智能建造產業學院揭牌儀式舉行。 ^[27] 

截至2023年7月，學校設有20個學院，開設66個本科招生專業，學科專業涵蓋10大學科門類。 ^{[1]  [16-17]} 

截至2023年7月，學校有專任教師1481人，其中，高級職稱教師474人，具備博士學位448人，具有“雙師型”教師資格者509人；專任教師中具有博士學位的教師佔30.24%，具有副高級以上專業技術職務教師佔32.44%。“雙師雙能型”教師509人，佔專任教師比例36%，部分應用型專業佔比達50%以上。 ^[1] 

截至2023年7月，學校擁有省級重點學科6個。 ^{[1]  [17]} 

商丘師範學院文化校區(5張)

截至2023年7月，學校有國家級一流專業2個，國家級特色專業2個，國家級一流本科課程3門，省級一流專業14個，省級特色專業7個，省級專業綜合改革試點9個。 ^{[1]  [17]} 

2021-2022學年，學校教師獲省部級教學成果獎9項；教師主持建設的省部級教學研究與改革項目27項，建設經費達76萬元；教師主持省部級本科教學項目32項。 ^[17] 

截至2022年8月，學校已建在建各級各類科研平台40餘個，其中已建成省廳級科研平台25個。 ^[1] 

截至2022年9月，近年來，學校教師獲批國家級科研項目145項，其中國家自然科學基金項目105項，國家社會科學基金項目40項。 ^[17] 

截至2022年9月，商丘師範學院圖書館總面積達到21753. 85平方米，閲覽室座位數2200個；圖書館擁有紙質圖書197.29萬冊，當年新增22534冊，生均紙質圖書75. 26冊；擁有電子期刊1.23萬冊，學位論文602.45萬冊，音視頻17658.0小時。 ^[17] 

據2023年6月學校官網數據，商丘師範學院圖書館購買與共享的中外文權威數據庫25種；收藏有《四庫全書》《古今圖書集成初編、續編》《四部備要》等古籍線裝書和大型綜合類工具書以及具有館藏特色的地方文獻3萬餘冊（件）。 ^[10] 

《商丘師範學院學報》是由河南省教育廳主管、商丘師範學院主辦，以反映該校教學科研成果為主的綜合性學術研究期刊，是中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊（2007-2009）；社會科學方面主要發表哲學、文學、歷史、經濟、政治、法學、教育等方面的理論研究文章；自然科學方面主要發表數學、物理、化學、生物、體育、地理等方面的理論研究文章；開設有地方特色研究欄目—“莊子·道家·道教研究”；2007年7月被國家新聞出版總署評為A類合格期刊；2007年被評為全國地方高校優秀學報一等獎；2009年被評為全國科技期刊優秀編輯獎；2014年被評為“全國優秀社科期刊”；2014年入選“中國人文社會科學核心期刊（擴展期版）”；2018年再次入選“中國人文社會科學核心期刊（擴展期版）”。 ^[11] 

截至2022年8月，學校先後與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關係，分別與加拿大布蘭登大學、匈牙利多瑙新城大學合作開展中外合作辦學項目，與美國蒂芬大學、科羅拉多州立大學普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學等高校開展本科課程合作項目。學校為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”，選派多名漢語教師和漢語教師志願者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。 ^[1] 

截至2022年8月，學校與上海交通大學航空航天學院、上海司南衞星導航技術有限公司共建北斗學院，與深圳華為技術有限公司共建華為網絡信息技術學院，與天津中科遙感集團共建中科遙感學院，與中科曙光共建大數據學院；與達內科技、鳳凰教育、哈森藥業、航天金穗等企業簽訂校企合作協議。 ^[1] 

學校校徽包括徽志和徽章。

學校徽志是雙圓套圓形徽標，中間是由“師”字變形圖案，外環上方有集郭沫若字體而成的校名“商丘師範學院”字樣；外環下方是“SHANGQIU NORMAL UNIVERSITY”的商丘師範學院的英文大寫。

學校徽章為教職員工和學生佩戴的題有校名的長方形證章。 ^[25] 

學校校旗為紅色長方形旗幟，中央印有集郭沫若字體而成的校名，左上角配以學校徽志。 ^[25] 

“應天”“歸德”均有雙重含義：“應天”首先是商丘古地名和古學府名，即宋代“應天府”和宋代四大書院之首的“應天學院”；其次，“應天”指主動順應天道自然，順應時勢，而循規律順時事者必事半而功倍。對學校而言，“應天”是指學校辦學要順應時代發展，培養出社會需要的有用人才。“歸德”首先是指商丘古地名，即元明清時代的“歸德府”；其次，“歸德”也指“旨歸在德”，即教育之最終目標在於提升人的素質、完善自我與他人之品格。“應天歸德”，既體現了學校獨具的地域特色和文化傳承，又突出了學校順應時代發展，培養德才兼備人才的辦學目標。

“智圓行方”語出《淮南子·主術訓》：“心欲小而志欲大，智欲員（圓）而行欲方。”意為智慮要圓通靈活，行為要方正不苟。 ^[26]