姜雪

曾多次獲得省市骨幹教師、優秀教師、模範教師、先進班主任、先進工作者、先進教育工作者、支教先進個人、學科帶頭人、青年標兵、優秀共產黨員、優秀團員、扶貧助殘先進個人、教學主任基本功大賽一等獎等光榮稱號。

所執教的《植物媽媽有辦法》一課獲遼寧省級一等優秀課；《爬山虎的腳》一課獲遼寧省説課一等獎；《日月潭》一課獲瀋陽市級一等優秀課；《爬山虎的腳》獲瀋陽市説課一等課；指導的《桌子有多長》、《炮手》《冬爺爺的故事》等十餘節課被評為省級、市級一、二等優秀課。

主持市級課題《課改過程中優秀教師隊伍建設的研究》獲得“十五”末期教育科研優秀成果二等獎、《與教材相適應的評價方式的研究》通過市級鑑定；主持參與 “數學教學策略研究”、“在校本研訓中依託名師工作室，提高青年教師整體素質的模式研究”、“計算機與小學語文教學有機結合” 等國家級課題研究、主持參與“腦功能開發與小學語文思維訓練”、“實施四三二一工程，構建21世紀小學辦學模式的研究”、“小學生創造園地建設”、“新課程理念下名師工程建設”等省科研課題的研究； 主持並參與“五心”教育的研究與實驗、瀋陽市科研課題“青少年創新精神與實踐能力培養的理論與實踐研究” 等市科研課題的研究並通過各級鑑定。

所撰寫論文《新課程中語文課堂教學評價理念的轉變》、《小學語文拓展閲讀的實踐與探索》、《認知碼與小學語文閲讀教學的有機結合》、《藉助多媒體教學網絡輔助作文教學和模式初探》、《小學語文拓展閲讀的實踐與探索》、《新課程背景下教師角色的定位》、《淺談電教手段在聽説讀等訓練中的運用》等獲國家及省級一、二等獎並在各級學術刊物上發表；編寫的音像教材《作文指導與講評》由遼寧教育音像出版社出版發行，主編課外讀物《自主閲讀》第二、三、四、五冊；參與編寫《能力拓展練習》、《新教材全程演練》、《小學語文精講精練》等二十多本近200餘萬字。