奉化市實驗中學

奉化市實驗中學 ^[1]  位於奉化市區河頭路42號，創辦於1995年8月，是奉化市教育局所屬重點中學。建校以來，學校以“示範加特色”和“五個一流”為辦學目標，發揚“艱苦創業，勵精圖治，奮進創新，敢為人先，爭創一流”的學校精神，外樹形象，內強素質，積極爭創文明 ，在較短的時間裏，取得了輝煌的業績，正逐漸地走向成熟。學校學習環境優美，教學秩序井然，管理規範有序，教師嚴謹治教，學生好學上進。學校教學質量穩步上升，01、02、03已連續三年榮獲升學考試三項指標全市第一。 ^[1] 

校園佔地86畝，建築面積1.4萬平方米。學校主要教學設施有閉路電視系統，配有學生機房二隻，56座語音實驗設備2套；有多媒體教室及教師電腦房組成的校園網絡系統；有音像電教室（階梯教室）、演播廳、音樂舞蹈室、實驗室、圖書閲覽室等；學校訂閲報刊雜誌500種，現有圖書45000餘冊；學校有400米標準田徑場 籃球場 室內體育館和其他綜合體育設施。學校現有正式教職工120人，所有專任教師學歷都在大專以上，本科以上學歷佔76%，有中學高級教師18人，中學一級教師88人，學校現有45個教學班，1600餘名學生。 ^[1] 

教職工153人，專任教師139人，其中，全國優秀教師1人，“華盃賽”全國優秀教練1人，全國優質課獲得者1人，國家奧數二級教練1人，省春蠶獎獲得者1人，寧波市優秀教師1人，中學高級教師40人。本科以上文化程度的教師佔全校專任教師的88%。

學校重視教師隊伍的培養，經過十多年的努力，已經初步形成一支骨幹教師隊伍：寧波市骨幹教師2人，奉化市名師1人，奉化市學科骨幹5人，寧波市級教壇新秀和優質課獲得者10多人，奉化市教壇新秀、優質課獲得者40多人。語文、英語、數學、科學各科競賽在市內處於領先地位，尤其是數學、科學兩門學科多次代表奉化市參加寧波市學科比賽獲一、二等獎、團體優勝獎，鑄就了我校的辦學特色。

美麗的校園(4張)

2008年、2009年連續兩年中考前40%、後20%、全校平均分三項指標名列全市第一。

2009年中考更是三戰三捷，取得了歷史性突破。4月，46名保送生被奉化中學提前錄取；5月，各有18名、12名保送生分別被奉化高級中學、武嶺中學實驗班錄取；6月，在囊括全市9個獎勵指標的情況下，46名畢業生被奉化中學錄取，574.5分的錄取分數線仍遙遙領先於全市，76名畢業生考上奉化中學三限分數線。這樣，我校升入奉化中學的人數達到168人，佔奉化中學高一新生近三分之一，重點中學升學率達到25%。成功地實踐了我校幾年來“輕負高質”的辦學理念，辦學規模不斷壯大，初步形成了“教有特點，生有特長，校有特色”的辦學特色。

07年9月，市少體校落户我校以來，運動隊訓練有素，市運會團體總分逐年攀升，

09年躍居我市第二名。射擊隊成立一年半來，榮獲“浙江省射擊比賽團體總分第二名”，我校被評為“寧波市射擊訓練基地”，正積極參評“浙江省體育特色學校”。葫蘆絲演奏隊在寧波市器樂演奏比賽中榮獲二等獎，成為各縣市唯一一所初中獲獎學校，在寧波大市內影響巨大。學生籃球隊、校合唱隊都相繼取得了優異成績，這一切正日益成為我校體藝教育特色。 ^[2] 

07年6月，獲寧波市“蛟川杯”初二科學競賽團體優勝獎；

07年12月，獲寧波市“東海實驗杯”初二數學競賽團體優勝獎；

08年5月，獲寧波市“蛟川杯”初二科學競賽團體優勝獎；

08年11月，獲寧波市“錦屏中學杯”初三英語競賽團體優勝獎；

另外，在省信息學競賽中，我校每年有學生獲得二、三等獎，在奉化市內的各項競賽中，我校更是遙遙領先。

教師專業顯著成長。隨着“123工程”的推進，三年來，我校先後有5位教師被評為寧波市教壇新秀，4位教師成為特級教師跨區帶徒學員，1人被評為省課改先進個人，1人被評為寧波市名校長，160多篇論文在各級各類刊物上發表或獲獎，15人被評為高級教師。

從五個方面展開，一是追求和諧發展的育人目標；二是崇尚“進取、和諧、完美”的校園文化，三是堅持育人第一的德育原則；四是創設引領教師專業成長的工作氛圍，五是改善硬件設施保障學校發展。

（一）人本管理特色

校長治校的根本任務是調動全體員工的工作積極性和學習熱情，以

寬鬆、和諧的氛圍凝聚人，充分調動一切積極因素參與管理活動，努力形成上下一心謀發展的優良風氣，從而構建和諧校園。

（二）競賽特色05年初我們提出“學科競賽衝出奉化，走向寧波，在寧波大市中有我們實驗中學的一點聲音”這樣的目標；三年來，學校在寧波市級以上學科競賽中，摘金奪銀，可謂碩果累累。05年、07年寧波市初二數學競賽團體優勝，07年、08年連續兩屆初二科學競賽團體優勝，07年8月我校兩名學生代表奉化市初中學生參加廣州華盃賽決賽獲銅牌。參加省信息學奧林匹克競賽，04—07四年中獲省一等獎2人，二等獎8人，三等獎5人，參加寧波市語文閲讀競賽和英語競賽也取得相當不錯的成績。這些成績的取得證明了我們已基本實現05年初提出的目標，學科競賽的特色正在逐步形成。

（一）加強師資隊伍建設

加強師資隊伍建設是一所學校永恆不變的主題，而校本研修是教師專業成長和發展的主要抓手，我校一直重視校本研修工作，並在校本研修過程中嚐到了甜頭，從03年到08年中學高級教師數從個位數躍升到現在的38人，有寧波市骨幹教師2人，奉化市名師和骨幹教師8人，師資隊伍建設有了長足的進步。學校先後被評為奉化、寧波兩級校本研修示範學校，現在正積極準備向省校本研修示範學校衝刺。

（二）抓好安全工作

經費、質量、安全是每個校長必須考慮的重中之重的三個問題。“安全不保，何談教育，”這一點我相信每個校長都有深刻的體會，上個月由校務辦牽頭結合學校實際，我們重新疏理了整個學校的安全工作，從交通安全、飲食衞生安全、硬件設施安全、學校秩序安全、季節性安全等方面進行排查和治理，並進行了實驗中學安全目標管理分解。內容涉及到16個大方面，69項具體的要求。通過這樣的目標管理分解，什麼活動，誰為主去思考，誰負責，什麼崗位，誰做，做什麼？很清晰。另外，我們從06年開始實行政教員制度為政教處配備專職的政教員，一方面作為政教主任的助手，另一方面加強紀律、衞生、學生行規、安全等方面的檢查，效果較好。

（三）繼續在實施“輕負擔高質量”方面作出有效的探索

07年4月，我校作為寧波教研室推薦的寧波市6所學校之一參加了浙江省“輕負但高質量”經驗交流會、聽取了5所學校的經驗介紹，實地考察了紹興縣實驗中學，積極和兄弟學校校長交流，一方面更堅定了自己的辦學思路，同時更感覺到與兄弟學校的差距以及開展此次工作中的壓力。今後的工作需把握好“輕負擔高質量”實施過程中的四個核心環節；一是規範，二是課堂，三是教師，四是評價。另外，根據全省目前“輕負擔高質量”的實施處於攻堅推廣階段，全省各校從學校層面，從單個學科層面做的研究較多，而從一個班級層面做的研究不多，因此，下半年我們打算做一個“班級‘輕負擔高質量’對比實驗研究”，開題報告已送至省教育學院，請專家作出指導。 ^[1] 

地址：奉化市河頭路46號