大連工業大學

大連工業大學(2張)

遼寧省瀋陽市政府決定成立瀋陽輕工業學院，1958年7月22日開始籌建，1958年10月24日正式成立，當時，設有紡織、印染、人造纖維、化工、釀造等五個本科專業。

1958年12月，遼寧省委決定停辦全國總工會幹部學校，併入瀋陽輕工業學院。

1959年春，學院轉隸屬於遼寧省輕工業廳。1961年10月，營口海水化工專科學校併入瀋陽輕工業學院，稱營口分院。

1962年8月，遼寧紡織專科學校停辦，學生和部分教師併入瀋陽輕工業學院。

文革時期，遼寧省先後撤消65所院校，由於瀋陽輕工業學院特色鮮明，培養的人才為社會所急需，成為被保留的25所院校之一。

1970月1月——1970年12月，瀋陽輕工業學院搬遷到寬甸縣，1970年，由省市革委會領導，以旅大為主。

1970年12月，大連輕工業學校併入，更名為大連輕工業學院。

1973年2月起，由遼寧省第一輕工業局領導。1978年8月，由輕工業部和遼寧省雙重領導，以輕工業部為主。

1998年由輕工業部劃歸遼寧省管理。1999年10月25日，遼寧紡織工業學校、遼寧紡織工業學校中日服裝藝術分校併入大連輕工業學院。

2007年3月16日，更名為大連工業大學。 ^[5] 

大連工業大學(27張)

2017年1月，大連工業大學入選遼寧省“國內高水平大學重點建設高校”。 ^[1] 

2021年6月23日，加入中國-烏克蘭大學聯盟。 ^[35] 

截至2022年10月，學校有專任教師869人，教授、副教授511人，博士生導師73人，碩士生導師945人。學校擁有中國工程院院士1人、榮獲第六屆全國傑出專業技術人才榮譽稱號1人，各類國家級人才稱號6人，獲評國家傑出青年科學基金2人，優秀青年科學基金2人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，中國科協“青年人才託舉工程”1人；入選“興遼英才計劃”等省級人才項目近百人；遼寧省普通高等學校專業帶頭人5人，遼寧省教學名師20人。有國家級教學團隊1個，國家級“黃大年式”教師團隊1個，省級教學團隊5個，省級“黃大年式”教師團隊2個，省高校創新團隊4個。 ^[2] 

中國工程院院士：朱蓓薇（專職） ^[6] 

國家級教學團隊（1個）：服裝設計與工程教學團隊 ^[7] 

省級教學團隊（5個）：藝術設計生態教學團隊（2007）、服裝設計與工程教學團隊、無機材料教學團隊（2008）、工程圖學教學團隊、輕化工程工藝教學團隊（2009）

大連工業大學優秀教師人才一覽表 ^[8] 

校園風光(13張)

截至2022年4月，學校有1個國家級“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業，3個專業通過教育部工程教育認證。學校有7個教育部“卓越計劃”試點專業，4個國家特色專業建設點，9個國家級一流專業建設點。 ^[9] 

近年來，學校承擔國家、省級教學改革立項406項，獲國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果獎113項，並建有國家級工程實踐教育中心3個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個。有國家級一流課程3門，國家級精品視頻公開課1門，省級一流課程69門，省級精品視頻公開課、省級精品資源共享課共13門。國家級精品教材1部，省級精品教材獎9部，省級教材建設獎優秀教材8部，中國輕工業聯合會優秀教材8部，國家級“十二五”規劃教材11部，省級“十二五”規劃教材29部，中國輕工業“十四五”規劃教材10部，中國輕工業“十四五”數字化項目立項3項。 ^[10] 

國家級特色專業建設點（4個）：服裝設計與工程專業、食品科學與工程、環境設計、產品設計

國家級“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業（1個）：服裝設計與工程 ^[11] 

教育部“卓越計劃”試點專業（6個）：材料成型及控制工程、生物工程、高分子材料與工程、光源與照明、包裝工程、食品科學與工程 ^[12-14] 

遼寧省特色專業（7個）：生物工程、輕化工程、紡織工程、藝術設計、服裝設計、材料科學與工程、食品科學與工程

遼寧省工程人才培養模式改革試點專業（5個）：包裝工程、紡織工程、高分子材料與工程等 ^[15] 

遼寧省綜合改革試點專業（3個）：輕化工程、視覺傳達設計等 ^[15] 

省級示範專業（6個）：食品科學與工程、服裝設計與工程、藝術設計、計算機多媒體技術、服裝工藝技術、電腦藝術設計 ^[16] 

國家級工程實踐教育中心（3個）：食品學院與北京三元食品股份有限公司、紡織與材料工程學院與大連合成纖維研究設計院股份有限公司、生物工程學院與華潤雪花啤酒（中國）股份有限公司聯合申報 ^[17] 

國家級實驗教學示範中心（1個）：服裝設計與工程實驗教學中心 ^[15] 

國家人才培養模式創新實驗區（1個）：國家級藝術設計生態教學體系人才培養模式創新實驗區 ^[18] 

省級實驗教學示範中心（6個）：服裝設計與工程實驗教學中心、無機材料實驗教學中心、電工電子省級實驗教學示範中心、計算機技術實驗教學中心、輕工技術與環境保護實驗教學中心、藝術設計實驗教學中心 ^[15] 

遼寧省大學生實踐教育基地（5個）：大連工業大學-大連合成纖維研究設計院工程實踐教育中心、大連工業大學-義烏市創意園文科實踐教育基地等 ^[15] 

國家級精品課程：計算方法（2009年） ^[19] 

省級精品課程：創業訓練、經濟學、高等有機化學、無機與分析化學、有機化學、有機化學實驗、工程圖學、工程製圖、機械設計基礎、無機材料物理化學（無機材料科學基礎）、計算機控制技術、模擬電路、大學計算機基礎、織物結構學、針織服裝設計學、包裝材料學、有機化學實驗、服裝立體設計、設計原理、形態構成、形態認知、服裝表演學等 ^[20] 

“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材：《製漿造紙污染控制》、《形態認知系列教材》 ^[15] 

詳細的專業信息及教學建設成果請瀏覽學校官網和遼寧省本科專業信息平台網站 ^[20] 

學校在2005年教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀成績。學生在全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽、全國大學生數學建模大賽、遼寧省大學生機械設計大賽等大型賽事中取得多項優異成績。2006年學校被確定為首批“遼寧省大學生創業教育示範校”。2007年被共青團中央、全國青聯與國際勞工組織共同命名為第二批大學生KAB（Know About Business）創業教育基地。在全國首屆諾基亞青年創業計劃大賽中，學校以第1名的成績獲得金獎。 ^[9] 

截至2022年10月，學校設有15個學院（部），開設45個本科專業。 ^{[9]  [21]} 

2022年2月，學校新增日語專業、功能材料專業、食品營養與健康專業、生物製藥專業、跨境電子商務專業、生物質能源與材料專業。 ^[37] 

截至2022年4月，學校有3個博士學位授權一級學科，2個博士後科研流動站，14個碩士學位授權一級學科，8個碩士專業學位授權類別；學校食品科學與工程、輕工技術與工程、紡織科學與工程3個一級學科入選遼寧省高校一流學科重點建設學科。 ^[9] 

博士學位授權一級學科（3個）：食品科學與工程、輕工技術與工程、紡織科學與工程 ^[22] 

博士後科研流動站（2個）：食品科學與工程、輕工技術與工程 ^[22] 

碩士學位授權一級學科（13個）：生物學、機械工程 、光學工程 、材料科學與工程 、控制科學與工程、化學工程與技術、環境科學與工程 、食品科學與工程、工商管理、美術學、藝術學、設計學 ^[24] 

工程碩士（9個）：機械工程、光學工程、材料工程、化學工程、紡織工程、輕工技術與工程、環境工程、食品工程、生物工程 ^[23] 

省級重點學科（5個）：發酵工程、紡織工程、製漿造紙工程、食品科學、設計藝術學 ^[25] 

遼寧省高校一流特色學科（3個）：食品科學與工程、輕工技術與工程、紡織科學與工程 ^[22] 

遼寧省高校一流特色培育學科項目（1個）：設計學 ^[26] 

2013年，教育部第三輪全國高校學科評估結果發佈，大連工業大共有13個學科參評，其中，2個學科排在前10位。

截至2022年4月，學校與美、英、法、日等國家和地區的107所高校開展了交流與合作。與美國愛荷華州立大學、法國北加萊公立高等美術學院、日本立命館大學、日本北陸先端科技大學院大學等多所國際知名大學開展校際交流本科生“2+2”項目、本科生“3+1”項目、研究生“2+1”項目、研究生“1+1+1”項目、本碩連讀項目、短期互換生項目、國家公派留學等項目，“十三五”期間參加各類交流項目的學生人數累計800餘名。五年來，學校獲批國家高端引智項目7項、省市級引智項目20餘項。2022年，學校成功獲批並開展教育部國際產學研用合作聯合培養研究生項目。 ^[9] 

據學校2014年7月官網顯示，學校建有國家海洋食品工程技術研究中心、海洋食品教育部工程研究中心、農業部農產品加工技術研發貝類專業分中心、海珍品精深加工國際科技合作基地、國家食品工程技術轉移中心、國家中小企業公共服務示範平台等6個國家級研究平台，有1個遼寧省經濟社會發展研究基地，5個遼寧省重點實驗室，4個遼寧省高校重點實驗室，10個省級工程研究中心， 11個市級工程研究中心及實驗室。 ^[9] 

高等學校創新能力提升計劃（2011計劃）：京津地區食品綠色加工與安全控制協同創新中心 ^[28] 

截至2022年4月，學校近五年共承擔國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家藝術基金等國家級項目171項；發表研究論文4886篇，其中高質量學術論文2380篇；申請國家發明專利889件。2001年以來，學校共獲得國家、省（部）、市級科技獎182項，其中2003、2005年分別獲得國家技術發明二等獎，2010、2015、2018年三次獲得國家科學技術進步二等獎，2008年獲得何梁何利基金科學與技術創新獎，2009年獲得大連市科學技術功勳獎，2021年獲得高等學校科學研究優秀成果獎技術發明獎一等獎。 ^[22] 

國家技術發明二等獎（2項）：“酶轉化法生產RH2等人蔘稀有皂苷”項目（2003年、第一完成單位）；“海蔘自溶酶技術及其應用”（2005年、第一完成單位）

國家科學技術進步二等獎（1項）：貝類精深加工關鍵技術研究及產業化 ^[29] 

省級創新團隊（7個）：特異的創新酶類研究與應用 （06年生物學院 金鳳燮）、紡織材料綠色加工技術 （06年 紡織學院 鄭來久）、農水產品的精深加工 （06年食品學院 朱蓓薇） 、製漿造紙清潔生產技術 （07年輕化學院 周景輝） 、微生物資源與生物催化技術 （11年生物學院 李憲臻） 、亞麻木酚素的分離提取和生物轉化 （12年 生物學院 張春枝）、新型工業助劑與廢棄物資源利用 （13年 輕化學院 安慶大） ^[30] 

截至2020年底，大連工業大學圖書館館藏總量近90萬冊。購進20餘個中外文數據庫，電子圖書158萬多種，並自建了本校特色數據庫。 ^[31] 

學校主辦的《大連工業大學學報》為中文核心期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊（A-）、遼寧省一級期刊。榮獲中國高校優秀科技期刊、中國高校特色科技期刊、全國高校科技期刊優秀編輯質量獎、遼寧省高校優秀科技期刊等獎項。被美國《化學文摘（網絡版）》以及《中國學術期刊網絡出版總庫》等國內外重要數據庫和檢索機構收錄。 ^[9] 

博學精思，篤行致新 ^[32] 

“博學精思”，意即做學問者要博採眾長，集思廣益，縝密思考，精益求精。

“博學”，最早見於《論語》：“ 君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫!”意思是説，君子要掌握廣博知識，並用禮規範自己的言行，方能不悖做人之道。其後，《禮記》又云：“

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意謂善學之人，廣學博識、審時度勢、慎終追遠、明辨是非、篤行不悖。博學，就能“海納百川，有容乃大”。讀書治學，必須廣泛的獵取，打好牢固基礎，方可循序漸進，拾級而上，最後達到光輝的頂點。博，還意味着博大和寬容，惟有博大寬容才能兼容幷包，具有開放胸襟和世界眼光。

“精思”，就要一絲不苟，就要刨根問底，就要窮追不捨。常言道： “思不斷者必出新。”《論語》上説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學是思的基礎，思是學的深化。所以要善於思考，從人類知識寶庫中取其精華，去其糟粕，判美析理，求真棄假。

“篤行致新”，意即學以致用，勇於實踐，不斷創新，努力達到最好。

“篤行”，孔子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。篤，為誠篤、忠實，有忠貞不渝、踏踏實實、堅持不懈的良好品行之意。人生天地之間，做誠實、守信、忠厚之人，是最重要的事情。篤行就是要身體力行,擇善而行，踏實前行。篤行就是強調實踐，做到言行一致，知行合一。

“致新”，致者，達到也。新者，更新，創新。致新的意思就是追求、達到更新、更高的境界。要創新，就要“揚棄”——揚優良傳統，棄陳規陋習，科學發展，與時俱進。致新是篤行的昇華，是博學精思付諸於實踐的最高境界。在選擇中繼承，在繼承中創新，在創新中發展，在發展中追求卓越。

“博學精思，篤行致新”，前一句強調如何學習、如何思考，後一句強調如何做人，如何實踐。用“博學精思，篤行致新”作為新時期的校訓，有利於鑄就獨具特色的學術思想和流傳百世的大學精神，也是我校“學科為本、質量為上、創新為先、特色為重”辦學理念的具體體現。

學校校徽外輪廓為圓形，顏色為藍色，包含學校中英文全稱及主體圖形等主要元素，其中中文校名由郭沫若題詞拼掇而成；主體圖形以“ Dalian Polytechnic University ”的首字母“ D ”、“ P ”、“ U ”為構成元素；下方的阿拉伯數字“ 1958 ”為學校建校年代。 ^[32]