大學生創新心理

春花秋月，夏日科霜，週而復始，五載耕耘。這套“新世紀大學生心理研究”叢書，是上海市教委人文社會科學專項任務研究項目滾動課題。經過整整五年的時間，終於出齊了十部，真可謂“五年磨一劍”。此作的問世是集體智慧的結晶，是真誠合作的產物和長期研究的成果。

西方哲人歌德説過：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈。”書籍是眺望心靈世界的窗口，書籍是安撫心靈的良藥，書籍是大學生的生命伴侶和導師。本叢書是直面大學生心理世界的理論讀物，是引導大學生走上健康心路歷程的知識夥伴，是研究如何提高大學生心理素質的學術著作。

陶國富，畢業於華東師範大學，現為上海財經大學政治系副主任、人文學院培訓部主任、人文研究所副所長、經濟倫理所副所長、副教授、碩士生導師。國家級學術刊物《中國青年研究》特約撰稿人，上海市教委“兩課”評估專家組成員，上海市鄧小平青年思想研究中心研究員，上海大學生研究中心研究員，上海青年管理幹部學院兼職教授。著有學術著作9部，其中《共和國第四代的成長與發展》、《當代大學生道德心理論綱》、《大學生人格重塑》和《人才心理學》獲獎。主編學術著作20多部，其中《色彩斑斕的校園文化》、《跨世紀大學生思想心理行為指導》、《當代大學生心理健康與調適》、《大學校園文化》和《跨世紀大學生能力論》分別獲獎。公開發表學術論文150多篇，多次獲獎。部分論著為《新華文摘》、《人大報刊複印資料》等刊用。公開發表作品300多萬字。入編《世界名人錄》、《世界優秀專家人才名典》、《中國當代社會科學專家學者大辭典》、《中華英才大典》、《中國專家大辭典》、《華夏英傑》等20餘部大型工具書。

第一章 大學生創新心理概論

第一節 大學生創新心理概述

一 大學生創新心理的內涵

二 大學生創新心理的結構

第二節 創新的誕生與發展

一 創新學的誕生

二 創新學簡史

三 創新學的發展

第三節 大學生創新能力的培養

一 大學生應積極改變消極心理

二 大學生應努力提升向上心理

三 大學生應及時消除思維垃圾

四 大學生應經常使用語言提示

五 大學生應始終保持豐富心智

第二章 大學生創新策略與模式

第一節 大學生創新與問題提出

一 創新的要素

二 大學生創新的要素

三 提出問題與解決問題

第二節 大學生的創新策略

一 策略與解決問題的策略

二 培養大學生創新能力的策略

三 影響創新實現的主耍因素

第三節 創新模式簡析

一 創新性思維的一般模式

二 創新的心理操作

三 創新的非認知調控

第三章 大學生的創新影響

第一節 大學生社會心理影響因素

一 大學生文化影響因素

二 大學生人際影響因素

三 大學生學術影響因素

第二節 大學生社會環境影響因素

一 大學生的科技環境

二 大學生的學術環境

三 大學生的羣體環境

四 大學生的工作環境

第三節 大學生社會教育影響因素

一 大學生家庭教育影響因素

二 大學生社會教育影響因素

三 大學生學校教育影響因素

第四章 大學生創新素質結構

第一節 大學生創新的人文素質

一 自覺的哲學思想

二 合理的知識結構

第二節 大學生創新的心理素質

一 大學生創新心理素質的結構

二 大學生創新心理素質的內涵

第三節 大學生創新的生理素質

一 左右腦互動與科技創新

二 男女性別差異與科技創新

三 年齡差異與科技創新

第四節 大學是培養創新的關鍵時期

一 高等教育與大學生創新素質

二 大學時期與創新能力發展

三 教育實踐與創新素質提升

四 大學生創新能力的特點與不足

第五章 大學生的創新意識

第一節 大學生創新意識概述

一 大學生創新意識的內涵

二 大學生創新意識的特點

三 大學生創新意識的形成

第二節 大學生的創新心理

一 大學生創新心理構成及其影響

二 大學生創新心理特點及其功能

三 大學生創新心理的培養

第三節 大學生創新興趣的培養

一 興趣在創新中的作用

二 樹立責任感與昇華事業心

三 大學生創新理想的強化

第六章 大學生的創新心理品質

第一節 大學生創新心理品質概述

一 大學生創新心理基本要求

二 大學生創新心理品質綜述

三 大學生創新心理品質特點

第二節 大學生的創新與修養

一 大學生創新與德才的關係

二 大學生創新的道德準則

三 大學生創新與修養

第三節 大學生的創新與音樂

一 音樂培養大學生的審美感

二 音樂激發大學生的創造激情

三 音樂陶冶大學生的高尚情操

四 音樂促進大學生創造的身心機制

第七章 大學生的創新思維

第一節 大學生創新思維概述

一 大學生創造思維的內涵

二 大學生創造思維的內容

三 大學生創造思維的要求

第二節 大學生創新思維的分類

一 大學生模仿創新思維法

二 大學生移植創新思維法

三 大學生逆反創新思維法

四 大學生離散創新思維法

五 大學生組合創新思維法

六 大學生還原創新思維法

第三節 大學生創新思維的技巧

一 創造思維放鬆法

二 創造思維相關法

三 創造思維轉向法

第八章 大學生的創新能力

第一節 大學生創新能力概述

一 大學生創新能力的要素

二 大學生創新能力的結構

三 大學生創新能力的原則

第二節 大學生創新能力的培養

一 大學生創新的觀察能力

二 大學生創新的記憶能力

三 大學生創新的想像能力

第三節 大學生綜合能力的培養

一 大學生合作協調能力

二 大學生溝通公關能力

三 大學生實踐操作能力

四 大學生組織管理能力

第九章 大學生的創新知識結構

第十章 大學生的創新潛能

第十一章 大學生創新精神與靈感

第十二章 大學生的創新素質提升

第十三章 大學生的創新障礙

第十四章 大學生的羣體創新

第十五章 大學生創新方法與成果