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園嶺外國語小學

鎖定
[1]  福田區園嶺外國語小學原名“福田區園西小學”,創辦於1987年,2002年與園嶺小學、園東小學三校合併辦學,命名為“園嶺小學一分部”。2012年秋季,學校分開獨立辦學,更名為“福田區園嶺外國語小學”。
學校現有25個教學班,學生1300多名,教職工88名。其中,特級教師1名,中學高級教師2名,區級以上名師、骨幹教師、學科帶頭人8名。
長期以來,學校秉承“敢為人先、追求卓越”之精神,始終堅持“以提高質量為核心,以改革創新為動力,以特色學校創建為抓手”的辦學思路,促進每個學生健康成長和全面發展。學校的教育教學質量穩步提升,兒童版畫教學、心理健康教育已成為特色品牌,學生管樂團、舞蹈隊、籃球隊等成績斐然。學校各項工作得到家長、社會和領導高度認可。
展望未來,學校將牢固樹立“創造適合學生的教育,為學生的終身發展和幸福人生奠基”的辦學理念,加快推進教育現代化和國際化進程,繼續打造好已有的特色品牌,並將在雙語教學、國學教育、高效課堂建設等方面進行探索研究,努力建設理想學校,打造幸福教育,創建特色品牌。把學校建設成為省內有名、國內有影響、國際有交流的現代化窗口學校。 [1] 
中文名
深圳市園嶺外國語小學
外文名
Shenzhen Yuanling Foreign Languages Primary School
簡    稱
園外
創辦時間
1987年
校    訓
厚德 博學 全能 尚美
類    別
公立小學
現任校長
蔡祖泉
所屬地區
中國深圳

園嶺外國語小學辦學理念

園嶺外國語小學核心理念

博愛 [8] 

園嶺外國語小學辦學思想

以人為本 改革創新 全面發展 追求卓越 [8] 

園嶺外國語小學辦學宗旨

一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。 [8] 

園嶺外國語小學辦學精神

敢為人先 追求卓越 [8] 

園嶺外國語小學辦學理念

創造適合學生的教育,為學生的終身發展和幸福人生奠基 [8] 

園嶺外國語小學辦學思路

依法治校 民主理校 改革活校 科研興校 特色立校質量強校 [8] 
學校願景
把學校建設成為省內知名、全國有名、國際有交流的現代化品牌學校。 [8] 
領導素質目標
嚴於修身 勤於學習 精於管理 敢於創新 勇於進取 樂於奉獻 [8] 
教師素質目標
師德高尚 學識淵博 業務精湛 愛好廣泛 視野開闊 [8] 
學生素質目標
身心健康 全面發展 特長突出 適應社會 國際視野 [8] 
校訓:
厚德博學全能尚美 [8] 
校風
文明活潑團結進取 [8] 
教風
博愛精業創新高效 [8] 
學風
切問善思博聞樂學 [8] 

園嶺外國語小學校歌

校歌《我們是祖國的明天》

園嶺外國語小學學校領導

園嶺外國語小學校長

蔡祖泉 蔡祖泉 [2]
蔡祖泉,男,1968年3月出生,本科學歷,中學高級教師,小學語文特級教師,2012年8
月,參加深圳市福田區面向全國校長公選入選,現任深圳市福田區園嶺外國語小學校長、黨支部書記。
從教28年來,一直從事語文教育教學、研究和管理工作。調入之前,任湖北省恩施市實驗小學校長、黨支部書記;主持、參與了教育部、湖北省教育科學規劃辦多個立項研究課題,均通過了結題驗收;參與編寫的《安全教育指導》《恩施民族常識》地方教材通過省教材審定委員會審定正式出版發行,主編的《高效課堂“破冰“之旅》一書由華中師範大學出版社正式出版;撰寫的研究論文有100多篇分別在《中國民族教育》《中國遠程教育》《中國電化教育》《小學語文教學》和《湖北教育》等10多種專業刊物上發表,有40多篇研究論文在各級比賽中獲獎。
先後被評為“特級教師”“湖北名師”“教育科研工作100佳個人”“省級骨幹教師”“全省小學語文優秀教師”,還榮獲湖北省“勞動模範”和“五四青年獎章”。
教育理念:創造適合學生的教育,為學生的終身發展和幸福人生奠基。治校理念:用心、用情、用愛做教育,把學校建設成為師生共享幸福與快樂的精神家園。 [3] 

園嶺外國語小學副校長

蘇朝暉 蘇朝暉 [4]
蘇朝暉,男,本科學歷,中學高級教師,現任深圳市福田區園嶺外國語小學副校長、黨支部紀檢委員。福田區第三批名師班成員,區體育學科帶頭人。
多次率學生參加市、區各項體育競賽並獲優異成績,經常擔任市、區各項體育賽事的裁判工作,多次評為區級先進黨員、先進教育工作者,多次年度考核為優秀,多次參加市、區教學觀摩課、比賽課。全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題和“十一五”省級體育課題子課題主持人。 [5] 
曾東昇 曾東昇 [6]
曾東昇,中共黨員,教育碩士,小學英語高級教師。1970年12月出生,1992年8月參加工作。2014年2月調入園嶺外國語小學任副校長。先後榮獲深圳市“優秀教師”、福田區“優秀園丁”、福田區“英語學科帶頭人”、“福田名師”、“優秀課題負責人”、“教育科研先進個人”等榮譽稱號。他是福田區首個“教與學方式轉變特色工作團隊”核心成員,《中國少年英語報》編輯部特約作者,深圳市小學英語教材《PRIMARY ENGLISH FOR CHINA》及教輔材料編審人員。他曾由廣東省教育廳選派到英國利茲大學學習 並獲得英語教學培訓員資格證。他多次承擔全國、市、區英語教學公開課,課例獲全國一等獎一節,市級一、二等獎各一節,區級一等獎5節。
有多篇研究論文在《教育》(旬刊)、《教育科學與研究》等期刊上發表,有多篇論文被收集在新課程研究叢書《課改先進實驗區校本研究錄》、基礎教育叢書《新課程研究與實踐》和《福田區首屆教育科研優秀成果論文集》中並出版發行。發表在全國性報刊《21世紀雙語報》《中國少年英語報》《英語輔導報》上的試題、作品近百篇。參與編寫的教輔材料有《KOKO愛英語》(1-6年級)、《形成性評價手冊》(1-6年級)、《知識與能力訓練》第二、五冊、《小學英語一課一試》(1-6年級雙冊)、《同步歸類達標測試試卷》、《校園英語》帶(光碟)等10餘種。 [7] 
參考資料