嚴文科

文科創新（北京）科技有限公司創始人，圖書策劃人和自由詩人，原中國圖書商報專欄評論員。曾主編過《魔法英語》等系列“魔法”書籍和《智慧背囊》、《創新設計》等優秀圖書，是西北師範大學傑出校友之一。 ^[1] 

中華炎黃文化研究會童蒙文化學會發起人之一，中華炎黃文化研究會童蒙文化學會常務理事。 ^[3-4]  在近年來嚴文科先生積極推動了一批如《心靈物語》叢書 ^[5]  、《語文樹》叢書 ^[3]  ，傳統文化方面主編有《青少年讀華夏科技文化》（貴州教育出版社）叢書等 ^[6]  。在《中國圖書商報》著有《06教輔業風生水起》； ^[7]  《教輔圖書要有自己的氣質》； ^[8]  《中國古代真的只有技術沒有科學嗎？》等。 ^[9] 

2015年11月下旬，著名圖書策劃人嚴文科先生總編的新高考，中考備考圖書《高考典型真題分析與巧解方法點撥》《抓核心考點奪高考狀元》及《中考典型真題分析與巧解方法點撥》《抓核心考點奪中考狀元》由華東理工大學出版社出版。 ^[10] 

2015在線教育“互聯網+教育+核心價值觀”論壇在中國鐵嶺召開。應主辦方鐵嶺市人民政府邀請，來自北京教育專家嚴文科先生在大會提出“教育尊崇的是孔子，而不是馬雲”，引發互聯網教育行業高度重視與認可。 ^[11-12] 

2015年11月中旬，嚴文科先生應邀參加了志鴻教育集團《時文選萃》《智慧背囊》的專題研討會，研討會在山東淄博志鴻教育集團總部進行。著名基礎教育出版物研究者、K12教育圖書策劃人嚴文科先生髮表了熱情洋溢的講話，同時向與會者分享了閲讀類圖書的深層背景及特點，得到與會者的積極響應。嚴文科先生做為志鴻教育集團早期的策劃人，既是當時暢銷全國的總複習類圖書的策劃人，同時也是《時文選萃》《智慧背囊》這兩套書的策劃團隊成員，全程參與了圖書的體例設計、內容選編、封面設計及版式等全過程。 ^[13-14] 

2016年7月26日下午“讓每一個孩子的心靈世界都可以盡顯筆端——《阿桂寫作文》叢書研討會（北京）”在首都師範大學正式舉行。本次研討會由文科創新教育研究中心主辦，應邀出席會議者包括北大、北師大、首師大等高校作家、學者、教育專家；北京市小學語文教育專家、小學生代表、學生家長代表；安徽人民出版社及發行公司代表；龍門書局、外研社、人民出版社等出版社編輯；以及《阿桂寫作文》叢書編寫團隊代表；會議就如何提高小學生寫作興趣，讓小學生能夠愛寫作文，會寫作文，通過作文自由表達自己的內心世界展開討論，並對《阿桂寫作文》叢書提出了若干意見。 ^[15] 

《阿桂寫作文》叢書由文科創新教育研究中心研發，嚴文科老師擔綱主編，安徽人民出版社今年6月出版，時代天宇國際傳媒有限公司發行，是一套面向小學一到六年級師生的的作文指導圖書。

由著名中小學教育圖書研究專家、北京文科創新教育研究中心嚴文科先生主編。嚴文科先生是全民閲讀尤其是中小學生閲讀的積極推動者、實踐者，基礎教育及出版領域獨立研究學者，同時又是一位富有社會情懷的人文作家、詩人，他主編的《心靈物語》被評015-2016年十大勵志圖書。《品格架構師》叢書是其十多年來中小學生美文閲讀類圖書的一次重大突破，他在總結之前十多年編寫經驗的基礎上，綜合了教育學、心理學、腦科學、傳統文化、人生哲學等方面的研究成果，團結了國內一批優秀的中青年學者、兼具教學實踐與文學創作功底的中小學教育工作者，同時又把自己的人生體驗和思考融入其中，最終形成了這套面向中小學生的優秀讀本。 ^[16] 

好書不怕無人知。《品格架構師》叢書從一開始就作為友誼社的重點圖書來打造，從封面設計、版式，到用紙、印製工藝，都凝聚着工作人員的心血。也正因如此，叢書尚未出版，就引起了廣大中小學校長及老師的關注，2016年4月中旬，某地教育系統就已下了近二百套、四千冊的訂單；4月下旬，有五本書入選2016國家農家書屋備選書目。相信《品格架構師》叢書將會成為下一個中小學生閲讀市場中的熱點，在社會效益和經濟效益兩方面同時取得豐碩的成果。 ^[16] 

“2015-2016年十大勵志圖書”

由文科創新教育研究中心嚴文科主編《心靈物語》叢書智慧卷《長的吃虧 活的智慧》榮獲“2015-2016年十大勵志圖書”。由國內資深圖書推選機構北京萬卷圖書中心對勵志圖書市場進行了廣泛調研和考察，從目前市場上數千本勵志圖書中遴選出來。 ^[17]  2017年1月9日，“教育·出版·互聯高峯論壇”在北京舉行。論壇上揭曉了由中國出版傳媒商報社發起的2016～2017年中國品牌教輔TOP榜獲獎項目名單。《心靈物語》叢書榮獲2016-2017年度中國品牌助學閲讀讀物銀獎。 ^[18] 

本套書的主編是著名中小學教輔研究專家嚴文科老師，他是全民閲讀尤其是中小學生閲讀的積極推動者、實踐者，中小學教育圖書策劃人，基礎教育及出版領域獨立研究學者，曾在人民教育出版社、山西教育出版社、廣東人民出版社等國內數十家出版社出版中小學教育教輔類圖書1000餘種。他主編的中小學生讀物《心靈物語》被評為“2015-2016年十大勵志圖書”之一，主編的中小學生人生成長讀物《品格架構師》叢書一經上市，便受到中小學生讀者的喜愛。2015年，嚴文科老師做為發起人之一，推動成立了中華炎黃研究學會童蒙文化學會並擔任常務理事，童蒙文化學會是一個專門從事童蒙文化教育研究的學術社團，由國內外專家學者及中國傳統文化推廣者組成。推動中國傳統優秀文化與現代中小學教育的有機結合，是該學會努力的方向之一。做為傳統文化的研究者和推廣者，嚴老師深刻地感受到，以往的語文教學中，文言文長期以來都只是一種工具性的存在，老師帶領學生去逐字逐句地翻譯，其目的，更多的是為了考試分數，很少會有老師會帶領學生走進古人的世界，去感受我國優秀傳統文化的魅力。而傳播優秀傳統文化正是這套《趣學文言：初中課外文言文閲讀訓練100篇》最根本的目的。 ^[19] 

2015年11月2日-5日，由中國出版傳媒商報主辦的社店營銷對接會2015年會在北京北發大酒店舉行。文科創新首席策劃嚴文科先生受邀參加本次年會並與中國出版傳媒商報社社長助立孟葉女士共同主持了資源對接分論壇的研討會。嚴文科先生最後進行了總結髮言，他指出，出版機構和發行機構是圖書這一特殊文化教育產品的共同傳播者，在數字出版及電商雙重“夾擊”之下，應積極改變，通過大膽創新，把自己的核心資源和優勢在新的行業生態環境中放大，繼續為社會提供優秀的文化和思想。 ^[20-21] 

12月11日，備受矚目的“中國國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心舉行。展會由中國教育學會主辦，《中國教育學刊》雜誌社、北京國新署報刊信息諮詢中心等機構共同承辦。文科創新教育研究中心首席研究員嚴文科先生參加“2015數字教育出版及智能應用研討會”並發表“從教育的終極目標發現數字教育的未來”主旨演講。研討會由中國新聞出版研究院數字出版研究所所長王彪研究員主持。 ^[22] 

嚴文科先生在會上做了“從教育的終極目標發現數字教育出版與智能應用的未來”為題的演講，提出K12教育中的真正問題是應試教育極致化而非教育資源不均衡，數字教育作為新技術的實踐者，更應該肩負起社會的擔當，從更前瞻、更創新的角度出發，用技術的手段解決教育中存在的深層問題，而不是跟在應試教育的後面，繼續為應試教育服務。 ^[23] 

文科創新論壇是在中國新聞出版研究院數字出版研究所的支持下，由文科創新教育研究中心主辦，華東理工大學出版社、學科網、阿凡題、掌門全球直播協辦。 ^[24] 

2016年，經過多年的沉澱與發展，中國K12領域的助學讀物出版迎來了新的挑戰與機遇，內容創新成為一切的關鍵因素。如何創新？哪些角度可以創新？如何在內容創新中把自媒體時代的營銷有機結合？ ^[25] 

文科創新教育研究中心首席策劃嚴文科在演講中指出，當前中國K12教育中的真正問題是應試教育極致化而非教育資源不均衡。K12教輔產品應研發有益於探究式學習的前瞻性助學內容，從思想、情感、知識等多個角度，用新技術手段解決教育中存在的深層問題。他表示，要做有愛的教輔、做有情懷和擔當的教輔。要尊重民營教輔機構用户第一、需求第一的研發思想，在製作上發揮國營出版機構的規範和品質，與互聯網支柱公司的呈現形態和互動方式相結合，研發出各類適合人成長的學習產品。 ^[26]