呂榕麟

全國一級星星火炬獎章獲得者，省特級教師、省教育系統先進工作者、省優秀中青年校長。　他有較高的政策水平，依法治校，實現了學校管理工作公開化、民主化、制度化。他提出對學校的管理首先是思想的管理，其次才是行政上的管理，提出“構建具有優質教育體系的學習型學校”、“常規工作作為基礎、德育工作是核心、教育質量是命脈”等辦學思路。

他熱愛學習，與時俱進。在參加全國千名骨幹校長高級研修班學習後，被教育部校長培訓專家委員會選為教育部重點培養的29位校長之一，參加全國小學骨幹校長高級研究班的學習。

他有較強的教學能力，福建省中青年思品學科帶頭人，上的課得到學生的喜歡。指導林振忠教師思品課《改革開放的總設計師》、陳黎鈴老師《保護環境》分別獲全國、全省小學思品課教學觀摩比賽一等獎。

他有較高的理論水平與科研能力。承擔了國家級德育科研課題，“八·五”《小學生孝敬父母道德啓蒙教育實驗研究》受到同行的較高肯定；主持國家級“十·五”課題德育課題《小學生心手相牽學會關愛道德啓蒙教育行動研究》，研究成果日前通過專家鑑定得到較高的評價，主持國家級課題《基於網絡環境下教與學的研究》已進入結題階段。

他善於總結和反思。結合學習的理論與工作的實踐，3次參加全國小學骨幹校長巡迴義務講學活動，5次為福建省小學骨幹校長高級研究班學員上課，多次為福州市及鼓樓、晉安、福清等地小學骨幹校長提高培訓班開設講座。學校被市教育局指定為中小學校長教育實踐考察基地。

他有較高的知名度，是全國小學德育研究會最年輕的副理事長，還擔任全國小學骨幹校長工作研究會副秘書長，中學教育學會小學教育研究會常務理事，福建省少先隊工作學會常務理事，福州市教育學會常務理事、福州市中小學德育研究會副會長等社會兼職。

2012年12月4日凌晨3點50分呂榕麟因罹患膽囊癌病逝，享年50歲。

擔任校長13年，呂榕麟殫精竭慮，傾注畢生心血於教育事業，即使身患癌症，仍以常人難以想象的毅力拼搏奮鬥。

福州市羣眾路小學創建於1985年，辦學時間短、歷史積澱少。13年來，呂榕麟紮根小學教育一線，創新教育教學方式，主持創辦學校“教師讀書會”，組建“教師學習共同體”，舉辦數百場次的名師教學研討、講座、論壇等，使學校成為福州教育的“百家講壇”。他精心探求教師成長機制，對青年教師實施“三年成熟、五年成才”的“湯圓計劃”和“從明星到名師”的“滾雪球計劃”。

呂榕麟長期探索學校制度文化，總結出服務、人文、精緻、創新的管理文化，關愛、協作、品位、超越的教師文化，求真、體驗、個性、激勵的課程文化，樂學、生動、互助、向上的學生文化等“四位一體”的學校制度文化體系，編撰了《制度建設與管理實務》《共生髮展和諧致臻》兩本小學辦學思想與實踐著作。作為教師和校長，他始終保持廉潔從教治校，贏得“管賬不沾物、理財不沾錢”的口碑。

早在2006年的一次體檢中，呂榕麟就被確診罹患膽囊息肉。隨後幾年，他堅持工作，結果膽囊息肉惡變為膽囊癌，錯過了寶貴的初始治療時機。去世前的幾個月，呂榕麟把病房變成辦公室，拖着病弱的身軀收發郵件、批閲公文，召集學校老師開教研會等，拼命地工作。 ^[1] 

呂榕麟把小學校辦成大教育，注重內涵發展，多方籌措資金興改擴建5個學術報告廳並免費開放，引來國內外名師開展上百場次教學研討活動，學校成為福建小學教育的“百家講壇”。他大力創新教師成長機制，探尋出“珍珠理論、湯圓理論、南瓜理論、石榴理論”等四套教師培養經典理論，推行“三年成熟五年成才”的名師培養工程，為學校打磨出一支教師隊伍“夢之隊”。

呂榕麟長期探索學校制度文化，總結出樂學、生動、互助、向上“四位一體”的學校制度文化體系，是羣眾公認的“教育家型校長”。他開創“多元智能式”評價體系，把知識學習與潛能開發相融合，設立“音樂之星”“創新之星”等八大獎項，讓學生認星爭優、發展特長。 ^[2] 

2013年1月15日，由福州市福州市教育局、教育工會主辦的呂榕麟同志先進事蹟報告會在福清一中舉行。全市500多名教育工作者到場聽報告。

報告會上，呂榕麟同志的同事和病重期間的主管醫生等4位報告團成員，用樸素的語言、親身的感受，全面講述了呂榕麟同志愛崗敬業、公而忘私的先進事蹟。 ^[3] 

呂榕麟榮獲時代楷模、全國一級星星火炬獎章、福建省新長征突擊手等榮譽稱號。 ^[1] 

2019年9月25日，入選“最美奮鬥者”名單。 ^[4]