呂棟

呂棟在語文學科教學上堅持以學生為本，堅決摒棄違背教育規律的教學方法，切實減輕學生學業負擔，並在實踐中形成了自己鮮明的教學風格。

首先是注重學生“大語文”視野的培養，努力拓寬課程的界限，使學生的人文素養和語文綜合能力得到全面的發展；

其次是強調師生課堂地位的平等，提高課堂對話質量；

三是重視學生審美活動的主體性，尊重學生獨立的審美判斷，養成良好的審美價值觀；

四是善於開發課程資源，並擅長運用現代信息技術手段來豐富課堂內容。

兩篇論文在省級刊物發表，另有兩篇論文在嘉興市的評選中獲得二等獎；

主持課題《初中語文新課程網絡化教學研究》獲嘉興市級立項（即將結題），另參與一個省級（已結題）和兩個嘉興市級課題。

呂老師勤於鑽研業務，學習先進的教育理念，多次在全市課堂教學比武、基本功競賽、多媒體教學軟件比賽等一系列業務競賽中獲得優異的成績。從教來，他任教多屆畢業班，語文學科成績顯著，有一屆學生的中考語文成績居桐鄉市第二名，優秀率超過40%，及格率達到100%；在呂老師指導下，每屆學生都有多人次在學科競賽（如華東六省一市作文競賽、桐鄉市作文現場賽、“新圃杯”語文閲讀競賽等）中以優異成績獲獎。

呂棟任教的班級多次被評為文明班級，畢業生重點高中的升學比率、普通高中的錄取率、後2000名的控制率，都居於全市前列，得到了社會和家長的肯定，為學校贏得了良好的聲譽。 ^[2-3]