吳瑩

1998年本科畢業於東北師範大學教育科學學院;

2004年碩士畢業於吉林大學哲學社會學院;

2005年日本東北福祉大學社會福祉部訪學；

2013年博士畢業於吉林大學東北亞研究院。

主要社會兼職：吉林省家政學學會副秘書長，吉林省家政學學會秘書長、吉林省養老產業聯合會常務副會長、吉林省家庭服務職業培訓示範基地主任、吉林省教育廳雙師雙能“養老服務與管理”教師培養培訓示範基地主任、吉林省家政學創新人才培養示範中心主任，長春市婦聯第十七屆執行委員會掛職副主席。 ^{[1]  [3]} 

教育是以德育德，以行導行，以智啓智，以性養性，以情動情的過程。身為教師，我會從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，保證教書育人的實效，使學生“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

承擔課程:主要承擔家政學系的《家政學概論》、《家庭社會學》、《家庭教育學》的專業課教學。

主要研究方向：家政學基本理論、家庭社會學、家政教育。

共發表“當代中國城市居民象徵性消費傾向及其原因透視”、“構建和諧社會與中國家政學的歷史使命”、“吉林省家政服務業的市場規模及成長性分析”、“中國社會轉型期與居民家庭消費的變化”等論文13篇， 其中核心期刊6篇，省級刊物7篇，並有2篇論文分別獲得吉林省社會學學會“優秀論文獎”和吉林省家政學學會“優秀科研論文獎”。共主持和參與國家級、省級、校級課題8項。其中主持省級課題3項、校級課題1項，已結題2項。

主持國家人力資源與社會保障部委託項目“全國家庭服務業調查”（2018、2019）、省發改委委託項目“吉林省十四五養老服務業發展規劃研究”（2019）、吉林省科技廳軟科學項目“吉林省家庭服務業標準體系建設研究”（2017）、吉林省社會科學基金項目“吉林省家庭服務業標準化現狀研究”（2017）、吉林省家庭服務業標準化戰略項目（2016）、吉林省民政廳諮詢項目（2015），編制吉林省地方標準項目（養老機構入住評估規範、家居常規保潔服務質量要求）等10餘項橫縱向課題。完成教育部“高校社科文庫”立項著作《家政學原理》1部（光明日報社出版）；立項農業部“十三五”規劃教材《家政學導論》和《外國家政史》各1部；撰寫全國高中生通用教材《家政與生活技術》1部（地質出版社）。發表《中小學家政教育課實施的可行性策略探究》（2015）、《家政學學科內涵闡釋》（2016）、《近代日本實用主義教育思想的特點》（2015）等學術論文8篇，其中核心期刊3篇，重要期刊3篇。“家政學專業人才培養定位與課程設置整合優化研究”獲得吉林省優秀教學成果獎三等獎（2014），“家政學創新人才培養模式研究”獲得教育部教指委教學成果獎三等獎（2017）。 ^[1] 

2023年2月，被評為全國巾幗建功標兵。 ^[2]