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台灣高等教育
(19世紀末日本佔領時期開始的教育)
鎖定
- 中文名
- 台灣高等教育
- 開始時期
- 19 世紀末日本佔領時期
20世紀 50年代中期至 70年代中期,台灣高等教育發展甚快。自 1954年起,陸續創辦政治大學、清華大學、中央大學、交通大學、私立東吳大學、私立輔仁大學等,並鼓勵發展私立學校。其間除創辦大學和學院外,屬大專水平的“二專”(二年制專科)、“三專”(三年制專科)和“五專”(五年制專科,招收初中畢業生)有較大發展。至 1975年,台灣共有高等學校 101所,在校學生 28.9萬人。20世紀 70 年代中期後,台灣高等教育進入穩步調整、協調發展階段,高等學校數增長減緩。至 1989年,大專院校增至 116所,在校學生增至 53.5萬人(增長78.7%),年招生增長率基本保持約 5%。研究生數明顯增加,1976年高校碩士生 4138人,博士生 363人,至 1989年分別增至 15750人和 3799人,分別增長 3.8倍和 10.4倍。1982年修訂大學法:大學宗旨由“以研究高深學術, 養成健全之專門人才”改為“研究高深學術,陶冶完整人格,養成健全之專門人才”;將空中大學納入高等教育系統;加強研究所的體制,使研究所隸屬於學院,研究範圍不必與學系一致;允許大學各院系招收大專學校畢業生等。台灣高等教育學制分專科學校(又分“二專”、“三專”和“五專”)、大學和獨立學院,學習年限除醫學和牙醫為 6年~7年,師範院系 5年外,餘均為 4 年;大學和獨立學院可設研究所,招收研究生,設碩士班或博士班。
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