北大附屬實驗學校

繼承北大愛國、進步、民主、科學的優良傳統和優良校風、學風，創辦高起點、高品位、高質量的現代化學校。

校訓

博學、審問、慎思、明辨、篤行——讓北大精神在這裏延伸！

校風

學風：自主、合作、探究

教風：引導、激勵、陪伴

校風：修身、施愛、行孝

發現學生的個體價值；發掘學生的個性潛力；發展學生的綜合能力；充分尊重學生在學習發展過程中的主體地位；充分發揮教師在教育教學過程中的主導作用；教育學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”。 ^[2] 

北大附屬實驗學校小學部強調以“文”化人，成就未來，致力於為學生人生幸福奠基，對孩子生命成長負責，培養未來社會的行業領袖和職場精英。積極構建“三、六、三六”學部管理模式（即，3個職能科室、6個教研組、36個教學班），開發形成“德育、學科、國學、武術、書法、活動、家校”等學校課程，有效實施“5+1”學制改革，強力推行“小組自主互助學習”課堂教學模式，改進完善學部管理制度和績效考核方案，重視學生行為習慣養成教育，充分利用北京大學優質教育資源，邀請著名教授、學者、教育專家來校指導交流。

學部師資力量雄厚，隊伍結構合理，老教師經驗豐富，樂於奉獻；中青年教師思維活躍，積極進取。教師全部達到本科及以上學歷，其中研究生、博士生佔一定比例。特級教師、中高級職稱教師佔80%，多人次獲得國家、省（市）級榮譽。

小學部擁有獨立教學區，四層教學樓。開設鋼琴、合唱、舞蹈、武術、籃球、書法、繪畫、剪紙等豐富多彩的興趣特長培養課，培養學生高雅的氣質，提高美學修養，增強身體素質，充分發揮每個學生的個性潛力，使學生得到全面的發展。

幾年來，師生有千餘人次獲北京市及全國書法、美術、合唱、舞蹈、武術等比賽一、二等獎。每年吸引着上海、山東、江蘇、河北、貴州等全國各地的學校領導、教師前來參觀學習，多次接待歐美及北京師範大學等外籍師生來校訪問交流。

中學部秉承“讓每一個學生成功,讓每一位家長滿意”的教育管理目標，堅持給孩子最好的教育。學部強調以嚴治校，以愛育人，嚴謹與關愛並重，致力於培養未來的行業領袖和職場精英。學校着力推進“探究式才能教育”課堂教學模式，採取自學(學生自學、發現問題)——互學(同桌互助、小組討論)——展學(展示交流、教師點撥)——測學(鞏固練習、當堂達標)——思學(課堂小結、反思提升) 的教學流程，以培養學生核心能力為中心，重學生良好習慣養成，重學科能力提升。教室裏飛揚着靈動的思考，彰顯着孩子們的聰慧和個性，課堂浸潤在情趣盎然而又自主互助的學習氛圍之中。每年吸引着上海、江蘇、山東及全國各地的學校領導和教師來觀摩、學習和交流，並多次接待美歐等海外教育代表團的友好訪問。

學部定期邀請北大、清華等大學院校的著名教授、學者、教育專家，舉辦了一系列以“走近大師，啓迪智慧”為宗旨的“名師講壇” 和“新家長學校”等講座活動。我們還經常邀請中科院老科學家定期指導學生進行科學探測研究，邀請北大優秀學子和學生交流分享學習經驗。

學校德育工作始終堅持“以活動育人”的育人模式，堅持“健康成人，快樂成長，體驗成功”的育人理念。學生在繽紛多彩的活動中培養出良好的思想品質，提升了綜合能力。每學期，學校都會有計劃地開展“感恩教育”、“賞識教育”、“磨練教育”等多種主題教育活動，堅持把活動做得有意義，給學生一生留下美好回憶。

既要“發現學生”，又要“發展學生”。學部已經開設了豐富多彩的校本、班本課程，並且組建了十幾個成熟的才藝社團，可以讓孩子自由選擇自己的愛好。同時，還聘請了著名相聲演員曹雲金先生為曲藝輔導員，聘請中科院老科學家為科學輔導員，指導學生專業發展。

中學部有一支師德高尚、紀律嚴明、責任心極強的教師團隊。老教師經驗豐富，老當益壯；中青年教師大多畢業於北大、北師大、東北師大、南開等名校，積極進取，活力四射。擁有高級職稱的佔35%以上，特級教師多名，博士、碩士研究生學歷佔30%以上，其中多人獲得國家級、省（市）級榮譽稱號。學部不斷開展“學生心中最美教師”“家長最感動的教師”等活動，樹立起老師崇高的師德形象。

建校以來，我校高考成績斐然。2004年首屆畢業生馮明高考總分達713分，被北京大學元培實驗班錄取。先後入讀北大的還有金志洙、田玉子、李穎恩、楊得仁、張曉等優秀學子。2005年我校被北京市教委評為“北京市美術特色學校”。此外，眾多同學被北航、中國農大、外交學院、中央財大、中國人大、傳媒大學、中央民大、北京工大、北京理工、北外、中央美院、北京工商、哈工大、同濟大學、上海交大、華東政法、武大、川大、廈大等重點高校錄取。

校長：徐二會

執行校長：李偉楊

常務副校長：劉珊珊

校外輔導員：王登峯、曹雲金

特聘教授：孔慶東、齊大輝、王嶽川

學校以現代教育理念追求高標準、高質量的教育教學，以培養學生的全面素質為教育目的，以教育實踐為方法，以教育服務為手段，以教育創新為方向，使學生在道德、品質、心理、個性、智力、技能、人文等方面協調發展，使每個學生都有機會接受高等教育，讓每個孩子都能成功。對學生實行“三統一”：即統一着裝、統一整隊、統一就餐。

學校以學生髮展為本，構建真正以學生為主體的“小班化”和“分層教學”的組織模式，以母親般的愛心和良好的職業品質，建立新型平等民主的師生關係，針對每個孩子的性格特徵、心理特點、行為習慣、學習成績、個性愛好、父母期望等方面的不同情況，為每個孩子設計教育方案，跟蹤培養，讓每個學生在寬鬆、愉快、文明的教育環境裏健康成長。

在教學上，學校實施：大綱課程+樣本課程+興趣課程，學生在完成國家規定的課程基礎上，適當增加學習內容，語文學科增設《三字經》 、 《詩經》 、 《論語》 、 《易經》 、 《尚書》 、唐詩、宋詞等學習內容，英語學科增設英語歌曲、英語名著等學習內容。每天下午開設包括英語口語、鋼琴、電腦、繪畫、書法、球類等數十門特長培養課，以中國傳統文化陶冶學生的高尚情操、塑造學生的完美人格，激發學生的學習興趣，培養學生的綜合能力。

學校致力於為“每一位學生”的一生成功的發展奠定基礎，培養富有創新精神和實踐能力的知識複合型人才，促使每一位學生充分、全面、多元、終身發展和允許有差異地發展，努力將學生培養成為站在時代前沿的一代新人。

學校已與世界10多個國家的50多個學校和教育機構建立了良好的教育合作關係，憑藉廣泛的國際交流網絡，為學生開通出國留學的多種渠道。來自韓國、日本、德國、美國、巴西、中國香港地區、中國澳門地區、中國台灣地區等多個國家和地區的40餘名留學生使學校成了真正意義上的國際學校。學生從小學一年級就開始接受正規系統的英語學習，由中國英文教師和具有ESL證書的專職外籍教師協同進行課堂教學，並通過語言村、中外學生交流、限時外語時段、境外短期遊學、英語沙龍等多種形式的實踐活動，營造濃郁的語言環境，讓學生開闊眼界，瞭解西方教育，從而具備國際化人才的競爭實力與素質。

學校擁有現代化教學樓、實驗樓、圖書館、膳食中心，先進的理、化、生實驗室，多媒體電教室、語音室，校園網絡系統，標準室內游泳館。健康醫療中心，信息技術中心，400米標準運動場、學生公寓（內設空調，電話、24小時熱水）等現代教學設備及優良的生活設施。

學校從小學一年級就開設信息技術課程，每一台電腦都直通互聯網，每個教室都採用智能多媒體教學系統，讓每一個孩子都隨時隨地瞭解國內外信息，開拓視野，幫助學生了解認識社會，緊跟信息時代步伐。

已經形成七大特色：高效課堂、活動德育、大語文、大英語、國學經典、武術、藝術（美術、書法、合唱、舞蹈）等特色。

1、書香特色:學校有圖書館，班級有藏書櫃，圖書角等。

2、興趣特色：近20個興趣特長小組供學生自主選擇學習。

3、家校聯教：每週學部發“家校信息函”，週五、週日為家長接待日

4、一對一輔導特色。

5、小班化教學管理特色。

6、校本課特色：國學、外教口語、形體、書法、繪畫。

7、英語特色：外籍專業教師及口語訓練基地（英語氧吧）

8、禮儀特色：校園禮儀及雙休日家庭禮儀。

中學部簡介： 北大附屬實驗學校是經北京大學、北京市教委批准建立的一所寄宿制基礎教育學校，依託北大教育優勢，邀請北大國際關係學院、教育學院、環境學院、中文系、心理系等院系專家來我校講學, 使廣大師生開闊視野、拓展思維、瞭解中外文化。 耕耘有成，花開溢香。2004年首屆畢業生馮明高考總分達713分，被北京大學元培實驗班錄取。到2007年為止，先後入讀北大的還有金志洙、田玉子、李穎恩、楊得仁、張曉等優秀學子。此外，眾多同學被北航、中國農大、外交學院、中央財大、中國人大、傳媒大學、中央民大、北京工大、北京理工、北外、中央美院、北京工商、哈工大、同濟大學、上海交大、華東政法、武大、川大、廈大等重點高校錄取。

經過多年磨鍊，學校打造出一支“德才兼備、文理兼通、教研相融、教學相聯”的現代複合型師資隊伍，以學生為本，注重個性化輔導。特別是自2006年以來大力推行教學新政，實施導師制和週考統練制，任課教師與班主任捆綁在一起“包班輔導”，每人承包3—7名學生的心理疏導、學業成績、德育教育等方面工作，培養其學習興趣、訓練其思維方法、矯正其心理品質，按照“低起點、小步子、多活動、快反饋”的教學思路，讓每位學生在學習進程的不同階段樹立不同層次的目標，從每堂課的成功到每次周測的成功，找回自信，強化優勝心理，養成良好的學習習慣，最後積跬步以致千里，學有所成。