劉視湘

主要研究方向為心理測量、心理健康教育、社區心理學、企業與學校EAP。主持和參與多項國家及省部級相關研究課題；著編譯有《心理健康教育》（中小學教材）（全27冊）、《專題教育綜合讀本》（全18冊）、《中小學生團體心理輔導叢書》（全2冊）、《中學生心理健康教育指南叢書》（全8冊）、《中小學心理健康教育》、《小學生心理健康教育》、《中學生心理健康教育》、《中職學生心理健康教育》、《社區心理學》、《中國家庭教育讀本》、《兒童音樂團體心理輔導活動設計》、《升學與就業指導手冊》、《高考心理輔導》、《高考應試對策》、《高考須知》、《校內行為評估》、《高等教育心理學》等著作70餘部；在專業刊物上發表學術論文10餘篇；獲北京市第五屆教育科學研究優秀成果一等獎。

為人大附中等全國3000餘所學校提供心理健康教育服務；為2008北京奧運志願者選拔、建國六十週年國慶遊行彩車駕駛員選拔、中央電視台“非凡少年”選拔提供心理測評；為摩托羅拉、殼牌、上海大眾等著名公司提供諮詢與培訓。 ^[2] 

1997.9～2001.7 北京師範大學心理學系 博士 心理測量

1990.9～1993.7 北京師範大學心理學系 碩士 心理測量

1986.9～1990.7 北京師範大學數學系 學士 計算機科學

1.鄭日昌、劉視湘(1992)。中學生職業指導研究。載於《中美教育問題研討會論文集》(pp.235-239)。北京。

2.何建新、劉視湘(2001)。消費者生活形態研究。載於中國信息協會市場研究業分會編，《新世紀市場研究年會暨中國信息協會市場研究分會成立大會論文集(下冊)》(pp.150-155)。廣州。

3.劉視湘、鄭日昌(2001)。職業評定量表(VIESA)的信度和效度研究。《心理發展與教育》，v17(1)，47-51。

4.劉視湘、鄭日昌(2001)。職業興趣量表SDS-R的修訂和編制。載於樊富珉主編，《中國心理衞生協會大學生心理諮詢專業委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理諮詢學術交流會暨專業委員會成立十週年紀念大會論文集》(pp.226-234)。北京：中國心理衞生協會大學生心理諮詢專業委員會。

5.鄧世英、劉視湘、鄭日昌(2001)。西方有關父母教養方式與青少年問題行為關係的理論及其研究綜述。《心理發展與教育》，v17(2)，50-54。

6.劉視湘、洪煒(2001)。國外績效評估研究。《中國人才》，(11)，38-39。

7.劉視湘、洪煒、劉麗景(2002)。職業指導研究綜述。《職業技術教育(教研版)》，v23(1)，17-19。

8.劉視湘、洪煒(2003)。職業興趣研究的歷史與發展趨勢。《職業技術教育(教科版)》，v24(1)，57-59。

9.鄭日昌、李文姝、劉視湘(2005)。中學生道德判斷量表的編制。載於李其維主編，《第十屆全國心理學學術大會論文摘要集》(pp.341)。上海：中國心理學會。

10.劉視湘、鄭日昌、趙亞男等(2006)。小學生氣質問卷的編制。《中國健康心理學雜誌》，v14(5)，536-538。

11.鄭日昌、高翔、劉視湘(2008)。心理健康測評和全人教育模型。《教育測量與評價》，v1(1)，4-8。

12.鄭日昌、張潁、劉視湘(2008)。小學生心理健康的結構和量表編制。《教育測量與評價》，v1(2)，30-34。

13.高翔、鄭日昌、劉視湘(2008)。中學生心理健康自評量表的編制。《教育測量與評價》，v1(3)，32-36。

14.劉視湘、鄭日昌、高翔(2008)。中學生心理健康家長評價量表的編制。《教育測量與評價》，v1(5)，33-36。

15.鄭日昌、劉視湘、高翔(2009)。中學生心理健康教師評價量表的編制。《中國健康心理學雜誌》，v17(10)，1262-1265。

16.皮美清、張小英、劉視湘(2009)。小學生道德判斷量表的編制。《中國健康心理學雜誌》，v17(10)，1269-1271。

17.戴必兵、李娟、劉視湘(2011)。韌性量表的編制。《中國心理衞生雜誌》，v25(5)，385-388。

1. 劉視湘著(1993)。如何選擇專業。載於劉昕、馬世曄、吳聖谷、彭亞非編，《升學與就業指導手冊》(pp.88-101)。北京：北京師範大學出版社。

2. 劉視湘著(1993)。高考過後的心理輔導。載於鄭日昌主編，《高考應試對策》(pp.65-77)。北京：科學普及出版社。

3. 劉視湘著(1993)。考生應試心理問題解答。載於國家教委考試中心“指導學生選報志願”課題組編，《高考須知》(pp.177-194)。北京：中國和平出版社。

4. 劉視湘著(1993)。《職業指導諮詢系統》。北京：北京師範大學碩士論文。

5. 劉視湘譯(1994)。兒童自我陳述：晤談技巧與評定量表。載於鄭日昌等譯，《校內行為評估》(pp.505-590)。台北：五南圖書出版有限公司。

6. 劉視湘著(1998)。教學成效的測量與評價。載於伍新春主編，《高等教育心理學》(pp.345-365)。北京：高等教育出版社。

7. 劉視湘著(2001)。《職業興趣的測量學研究以及中國職業分類系統初探》。北京：北京師範大學博士論文。

8.劉視湘、洪煒著(2003)。職業興趣研究的歷史與發展趨勢。載於中國管理科學學會、中國科學院文獻情報中心編輯出版中心、北京中管科書刊中心主編，《中國現代化建設研究文庫》。北京：中央文獻出版社。

9. 鄭日昌主編，伍新春、劉視湘副主編(2007)。《中學生心理健康教育指南》叢書（全8冊。包括心理健康測試、情商測試、學習方法測試、創新能力測試、應試能力測試、推理能力測試、數學能力測試、高考志願指導）。上海：上海科學普及出版社。

10. 劉視湘編著並整理(2008)。第九章：知己知彼勝券握，第十章：合理定位保成功。載於鄭日昌著，《高考心理指導》(pp.92-121)。北京：中華書局。

11. 劉視湘、馬利豔編著(2009)。《中學生團體心理輔導──心理遊戲與心理劇》。北京：開明出版社。

12. 劉視湘、滕秀傑編著(2009)。《小學生團體心理輔導──心理遊戲與心理劇》。北京：開明出版社。

13. 鄭日昌主編，劉視湘、王茹副主編(2009)。《專題教育綜合讀本》叢書（全18冊。1-9年級，每學期1冊）。北京：中國兒童少年新聞出版總社。

14. 李子豪、劉視湘編著(2009)。《中國家庭教育讀本(初級)》。北京：中國人口出版社。

15. 鄭日昌、劉視湘主編(2010)。《中小學心理健康教育》。湖北：武漢大學出版社。

16. 鄭日昌主編、劉視湘執行主編（2012）。《心理健康教育》教材（全27冊。學生用書1-11年級每學年2冊，12年級全1冊；教師用書4冊）。北京：語文出版社。

17. 劉視湘、鄭日昌主編(2012)。《小學生心理健康教育》。北京：開明出版社。

18. 劉視湘、鄭日昌主編(2012)。《中學生心理健康教育》。北京：開明出版社。

19. 鄭日昌、劉視湘主編(2012)。《中職學生心理健康教育》。北京：開明出版社。

20. 劉視湘著(2013)。《社區心理學》。北京：開明出版社。

1. 劉視湘（課題負責人）。“利用會考成績進行升學就業指導”，國家教委考試中心教育考試科研課題，1991-1993。

2. 劉視湘（主要參加者）。“兒童、青少年的心理衞生與心理諮詢研究”，全國教育科學“八五”規劃教育部重點課題，1990-1995。課題負責人：鄭日昌。

3. 劉視湘（主要參加者）。“學生心理健康及教育問題研究”，全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題，1996-2000。課題負責人：鄭日昌。

4. 劉視湘（主要參加者）。“學生心理健康教育評鑑系統研究”，全國教育科學“十五”規劃教育部規劃課題，2001-2005。課題負責人：鄭日昌。

5. 劉視湘（課題負責人）。“中小學生心檢系統研究”，北京市西城區科委中小企業創新基金資助項目，2005。

6. 劉視湘（課題負責人）。“學生心理健康評價標準的實驗研究”，中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題，2006-2010。課題另一負責人為鄭日昌。

7. 劉視湘（課題負責人）。“現代信息技術環境下中小學心理健康教育實驗研究”，中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規劃重點課題，2007-2009。

8. 劉視湘（主要參加者）。“中小學心理諮詢室軟件和硬件建設應用研究”，教育部教學儀器研究所重點課題，2009-2011。課題負責人：包蕾。

9. 劉視湘（課題負責人）。“網絡在線心理檢測軟件系統”，北京市海淀區2011年度創新資金無償資助項目，2011-2013。

10. 劉視湘（課題負責人）。“網絡在線心理檢測軟件系統”，科技部科技型中小企業技術創新基金項目，2012-2014。

1. 2000年獲“中國廣告協會首屆中國廣告調研獎”優秀獎（最高獎）。

2. 2008年獲“北京市第五屆教育科學研究優秀成果獎”一等獎。

3. 2008年“心檢尺”獲國家專利。