劉行本

每以諷讀為事，精力忘疲，雖衣食乏絕，晏如也。性剛烈，有不可奪之志。周大冢宰宇文護引為中外府記室。武帝親總萬機，轉御正中士，兼領起居注。累遷掌朝下大夫。周代故事，天子臨軒，掌朝典筆硯，持至御坐，則承御大夫取以進之。及行本為掌朝，將進筆於帝，承御復欲取之。行本抗聲謂承御曰：“筆不可得。”帝驚視問之，行本言於帝曰：“臣聞設官分職，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣筆。”帝曰：“然。”因令二司各行所職。及宣帝嗣位，多失德，行本切諫忤旨，出為河內太守。

高祖為丞相，尉迥作亂，進攻懷州。行本率吏民拒之，拜儀同，賜爵文安縣子。及踐阼，徵拜諫議大夫，檢校治書侍御史。未幾，遷黃門侍郎。上嘗怒一郎，於殿前笞之。行本進曰：“此人素清，其過又小，願陛下少寬假之。”上不顧。行本於是正當上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。臣言若是，陛下安得不聽？臣言若非，當致之於理，以明國法，豈得輕臣而不顧也！臣所言非私。”因置笏於地而退，上斂容謝之，遂原所笞者。於時天下大同，四夷內附，行本以党項羌密邇封域，最為後服，上表劾其使者曰：“臣聞南蠻遵校尉之統，西域仰都護之威。比見西羌鼠竊狗盜，不父不子，無君無臣，異類殊方，於斯為下。不悟羈縻之惠，詎知含養之恩，狼戾為心，獨乖正朔。使人近至，請付推科。”上奇其志焉。雍州別駕元肇言於上曰：“有一州吏，受人饋錢三百文，依律合杖一百。然臣下車之始，與其為約。此吏故違，請加徒一年。”行本駁之曰：“律令之行，併發明詔，與民約束。今肇乃敢重其教命，輕忽憲章。欲申己言之必行，忘朝廷之大信，虧法取威，非人臣之禮。”上嘉之，賜絹百匹。在職數年，拜太子左庶子，領治書如故。皇太子虛襟敬憚。時唐令則亦為左庶子，太子暱狎之，每令以絃歌教內人。行本責之曰：“庶子當匡太子以正道，何有嬖暱房帷之間哉！”令則甚慚而不能改。時沛國劉臻、平原明克讓、魏郡陸爽並以文學為太子所親。行本怒其不能調護，每謂三人曰：“卿等正解讀書耳。”時左衞率長史夏侯福為太子所暱，嘗於閣內與太子戲。福大笑，聲聞於外。行本時在閣下聞之，待其出，行本數之曰：“殿下寬容，賜汝顏色。汝何物小人，敢為褻慢！”因付執法者治之。數日，太子為福致請，乃釋之。太子嘗得良馬，令福乘而觀之。太子甚悦，因欲令行本復乘之。行本不從，正色而進曰：“至尊置臣於庶子之位者，欲令輔導殿下以正道，非為殿下作弄臣也。”太子慚而止。復以本官領大興令，權貴憚其方直，無敢至門者。由是請託路絕，法令清簡，吏民懷之。未幾，卒官，上甚傷惜之。及太子廢，上曰：“嗟乎！若使劉行本在，勇當不及於此。”無子。

劉行本進諫

上嘗怒一郎，於殿前笞之。行本（劉行本）進曰：“此人素清，其過又小，願少寬之。”上不顧。行本於是正當帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不聽；若非，當致之於理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏（hù）於地而退。上斂容謝之，遂原所笞者。

隋朝皇帝曾經責備一位官員，在大殿之上鞭打他。諫議大夫劉行本上奏説：“這個人一向清廉，這次他的過失又很小，希望稍微寬恕他一點。”皇帝不理睬。劉行本在這個時候站在皇帝面前説：“陛下您不嫌棄我無能，把我放在您身邊，我説得如果對，陛下你怎麼能不聽，如果是錯的，應當把我送到大理寺處置我。怎麼能輕視我不看我一眼呢？”隨即把笏板扔在地上然後退下。皇帝收斂了容顏向他道歉，隨後原諒了所鞭打的人。

1.怒：責備。

2.一郎：一位官員。

3.笞：鞭打。

4.置：放。

5.少，稍微。

6.笏：笏板，古代官員上朝時捧在面前的長條板，用於記錄向皇上上奏的內容。

7.安得：怎麼可能。