劉盛綱

劉盛綱院士(6張)

1933年12月26日，劉盛綱出生於安徽省肥東縣店埠鎮劉河灣村。

1951年，從合肥市第一中學畢業後，考入浙江大學電機系 ^[6]  。

1953年，由於高等學校院系調整，轉到到南京工學院（現東南大學）無線電工程系電真空專業學習 ^[7]  。

1954年，加入中國共產黨。

1955年7月，從南京工學院畢業後留校，擔任沈慶垓教授的助教。

1956年，在成都電訊工程學院攻讀蘇聯專家列別捷夫教授的研究生，並任專業翻譯。

1958年5月，從成都電訊工程學院畢業，獲得副博士學位，並留校任教，擔任講師。

1960年，擔任成都電訊工程學院微波電子教研室、微波電子學研究室主任。

1978年，晉升為成都電訊工程學院教授。

1980年，當選為中國科學院學部委員（院士）。

1984年，擔任成都電訊工程學院副院長。

1986年，擔任成都電訊工程學院院長。

1988年，成都電訊工程學院更名電子科技大學，劉盛綱擔任電子科技大學第一任校長（至2001年4月）。

2003年，獲得紅外毫米波領域的國際最高獎——K.J.Button獎，是中國大陸首位獲此獎的科學家。

2006年，被選為中國電子學會太赫茲專家委員會主任。

2008年，創辦了國際太赫茲在線雜誌《THz Science and Technology》 ^[8]  。

2016年9月27日，在丹麥哥本哈根第41屆國際紅外毫米波-太赫茲會議（IRMMW-THz）上，劉盛綱獲得特別貢獻獎，是中國首位獲此獎的科學 ^[9]  。

劉盛綱提出了一種新的複合式靜電強流電子光學系統並進行嚴格的理論分析，建立了廣義的強流電子軌跡方程，建立了以電子迴旋中心座標系為基礎的電子迴旋脈塞的動力學理論體系；提出並建立了靜電電子迴旋脈塞的概念與線性及非線性理論，並在此基礎上提出和發展了靜電自由電子激光的新概念及其理論提出，並建立了特殊準光學諧振系統，進行了理論分析與實驗驗證；發展了相對論空間電荷波理論和自由電子激光的空間電荷波理論。又提出了電子注－波－等離子體三體互作用理論，提出了離子通道混合不穩定性理論及離子通道電磁波泵自由電子激光及其理論，並發展了微波等離子體激發準分子激光的理論等一系列重要的研究工作，為等離子體微波電子學的發展奠定了堅實的理論基礎 ^[10]  。

根據2020年4月電子科技大學網站顯示，劉盛綱先後發表學術論文160餘篇，並多次被中國國內外同行引用 ^[4]  。

劉盛綱是“國際紅外與毫米波會議“、“國際核聚變發展評議會議”、“國際遠紅外會議”、“國際電磁場及離化氣體非熱生物效應會議”和“國際真空電子學會”等五個大型系列國際會議的常設國際委員會委員或會議主席。於1987年、1994年、1996年作為大會主席在中國主持召開過三次國際會議。2000年作為大會主席主持了在中國召開的“第25屆國際紅外與毫米波會議”、“第五屆國際遠紅外會議”及“第四屆國際微波會議”聯合召開的大會，他是國際電磁場與生物細胞非相互作用研討會發起人之一 ^[4]  。2006年籌備、創建了“深圳國際先進科學技術會議”，並與2007年、2009年分別 ^[1]  召開了兩次會議。

根據2020年4月電子科技大學網站顯示，劉盛綱先後獲得全國科學大會獎，國家自然科學三等獎，國家自然科學四等獎，國家技術發明三等獎及省部委一等獎八次 ^[4]  。

劉盛綱認為：把基礎領域做好，才有可能不斷髮展新的技術。另外要真正讓科學技術更好地發展，一方面服務於產業化，服務於經濟，基礎研究是不可缺少的。其中，人才是非常重要的問題。中國教育有很多地方需要改革。沒有好的教育，培養不出優秀人才，很多目標都難以實現 ^[11]  。

根據2020年4月電子科技大學網站顯示，劉盛綱是全國首批工學碩士、博士導師及理科“光學”博士導師，是電子科技大學物理電子學、光學、等離子體物理學科的學術帶頭人，在“物理電子學與光電子學”及“光學”學科已為國家培養碩士研究生100多名，博士研究生32餘名，博士後4名（其中美國博士生1名，西德留學生1名） ^[4]  。

劉盛綱在電子迴旋脈塞、自由電子激光與高功率微波、微波電子學及微波等離子體電子學、生物電子學等領域方面提出了一系列新概念，建立了有關理論，作出了開創性及奠基性工作 ^[1]  。（電子科技大學評）

劉盛綱是中國自己培養出來的第一代傑出的電子物理學家，是中國本領域的先驅者和具有國際聲譽的學術帶頭人 ^[10]  。（東南大學評）

劉盛綱在電磁慢波結構、電子迴旋脈塞（ECRM）、自由電子激光、相對論電子學和相對論等離子體電子學等領域做了大量的原創性（Pioneer）工作，為電子科學技術的發展作出了大量的貢獻，是中國國內公認的中國太赫茲科學研究的領導者 ^[4]  。（東南大學信息科學與工程學院評）

劉盛綱院士科技教育基金於2008年創立，旨在鼓勵教師和學生在人才培養、科學研究和努力成才方面做出的優異成績 ^[16]  。

劉盛綱院士科技教育基金於2008年創立，旨在鼓勵教師和學生在人才培養、科學研究和努力成才方面做出的優異成績 ^[16]  。