-
劉濤
（暨南大學新聞與傳播學院教授）
鎖定
劉濤，暨南大學新聞與傳播學院教授，博士生導師。全國五一勞動獎章、廣東青年五四獎章獲得者，《視覺傳播研究》集刊主編，國家社科基金重大項目首席專家；主要從事視覺修辭學、環境傳播、融合新聞研究。入選“國家特支計劃”哲學社科領軍人才、教育部重大人才工程青年項目。目前擔任教育部虛擬教研室（融合新聞）、教育部課程思政教學團隊（新聞採寫）負責人。專著《視覺修辭學》入選國家哲學社會科學成果文庫。獲第三屆全國高校青年教師教學競賽一等獎，首屆全國高校教師教學創新大賽一等獎，2018年國家級教學成果獎二等獎，教育部霍英東教育基金會高校青年教師獎二等獎。曾供職於央視《新聞調查》，目前兼任《中國教育報》專欄作者，獨立撰寫新聞作品四次獲中國新聞獎，其中兩次為一等獎。
- 中文名
- 劉濤
- 國 籍
- 中國
- 學位/學歷
- 博士
- 職 業
- 教師
- 專業方向
- 環境傳播、視覺修辭研究
- 職 稱
- 教授
劉濤主講課程
l 《新聞採寫》《新聞評論》《融合新聞學》《傳播學理論》《媒介文化研究》
l MOOC《新媒體文化十二講》（國家級線上一流課程，負責人）
劉濤工作經歷
中央電視台《新聞調查》編導/編輯（2005-2007）
美國田納西大學訪問學者（2007-2008）
劉濤社會兼職
中國教育報刊社簽約評論員，《中國教育報》專欄作者
中國新聞史學會視聽傳播專業委員會理事長
中國新聞史學會應用新聞傳播專業委員會副理事長
復旦大學信息與傳播研究中心研究員
武漢大學媒體發展研究中心研究員
劉濤人才榮譽
全國五一勞動獎章（2021）
中組部“國家特支計劃”哲學社科領軍人才（2021）
中組部“國家特支計劃”青年拔尖人才（2018）
教育部重大人才工程青年項目（2017）
廣東“特支計劃”青年文化英才（2017）
廣東省青年珠江學者（2016）
廣東省五一勞動獎章（2017）
廣東青年五四獎章（2019）
劉濤教學團隊
教育部首批虛擬教研室（融合新聞課程羣虛擬教研室）負責人；
教育部課程思政教學團隊（新聞採寫教學團隊）負責人；
教育部全國黃大年式教師團隊（融合新聞教師團隊）核心骨幹，融合新聞教學方向負責人；
劉濤主持項目
劉濤科研類項目
1. 2017年國家社科基金重大項目“視覺修辭的理論、方法與應用研究”（17ZDA290）；
2. 2022年國家社科基金專項“傳播研究的修辭學範式及其創新研究”（22VRC068）；
3. 2017年國家社科基金一般項目“環境傳播的公共修辭與符號化治理策略研究” （17BXW008）（結項：優秀）；
4. 2010年國家社科基金青年項目“西北多民族聚居地區的文化身份識別及媒介動員策略研究”（10CXW029）（結項：優秀）；
5. 2014年霍英東青年教師基金“環境傳播的基本理論及典型案例庫建設研究”（141099）；
劉濤教學類項目
1. 教育部首批新文科研究與改革實踐項目“全媒體新聞傳播人才培養的‘四維融合’模式研究與實踐”，2021年，負責人；
2. 廣東省2022年教育信息化教學應用實踐共同體項目“‘五維互動’模式下融合新聞虛擬教研室共同體”，2022年，負責人；
3. 廣東省2020年度課程思政建設改革示範項目“融合新聞課程思政示範教學團隊”，2021-2023，負責人；
4. 廣東省本科高校教學質量與教學改革工程項目“融合新聞教學團隊”，2018- 2021，負責人；
5. 廣東省2016年本科高校高等教育教學改革項目“在線開放課程建設的教學設計創新與實踐探索”，2016-2019，負責人（已結項）；
6. 廣東省2020年本科高校高等教育教學改革項目“新聞傳播學類課程‘翻轉+實訓+直播’混合式教學模式研究與實踐”，2020-2023，負責人（已結項）；
7. 廣東省研究生教育創新計劃建設項目“研究生示範課程《媒介文化研究》”，2018-2021，負責人（已結項）；
8. 廣東省首批省級系列在線開放課程建設項目“在線開放課程《融合新聞》”，2018-2020，負責人（已結項）；
劉濤重要獲獎
劉濤教學類獲獎
1. 第三屆全國高校青年教師教學競賽一等獎，2016.7；
2. 首屆全國高校教師教學創新大賽正高組一等獎，2021.8（排名第一）；
3. 國家級線下一流課程《新聞採寫Ⅱ》，2020.12（獨立）；
4. 國家級線上一流課程《新媒體文化十二講》，2023.5（排名第一）；
5. 教育部課程思政示範課程《新聞採寫》，2021.5（排名第一）；
6. 教育部首批虛擬教研室（融合新聞課程羣虛擬教研室），2022.4（負責人）；
7. 教育部霍英東教育基金會第十六屆高等院校青年教師獎二等獎，2018.3（獨立）；
8. 2018年國家級教學成果獎二等獎（《馬克思主義新聞觀指導下新聞人才培養“六結合”模式的創建與實踐》，2019.1，排名第三）；
9. 教育部全國高校思想政治工作精品項目（《“我行我動”——社會大場景中“思政+專業”深度融合的全媒體實踐育人體系重構與探索》，2022.2，負責人）
10. 第八屆廣東省教育教學成果獎一等獎（《全媒體時代新聞採寫能力提升的“五維互動”教學理念與主題實踐創新》，2018.5，排名第一）；
11. 第十屆廣東省教育教學成果獎二等獎（《馬克思主義新聞觀融入全媒體教學體系的“全場景”模式探索與實踐》，2022.5，排名第一）；
劉濤科研類獲獎
1. 《視覺修辭學》入選2019年國家哲學社會科學成果文庫，2020年（獨立）；
2. 論文《西方數據新聞中的中國：一個視覺修辭分析框架》獲教育部第八屆高校科研優秀成果獎（人文社科）青年成果獎，2020年（獨立）；
3. 專著《環境傳播：話語、修辭與政治》獲教育部第七屆高校科研優秀成果獎（人文社科）二等獎，2015年（獨立）；
4. 研究報告《習近平關於新聞輿論工作重要論述研究》獲教育部第八屆高校科研優秀成果獎（人文社科）二等獎，2020年（集體）；
5. 專著《環境傳播：話語、修辭與政治》獲廣東省第六屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎，2015年（獨立）；
6. 論文《西方數據新聞中的中國：一個視覺修辭分析框架》獲廣東省第八屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎，2019年（獨立）
7. 第三屆中國新聞傳播學學會獎“傑出青年獎”，中國新聞史學會與教育部新聞傳播學科教指委頒發，2017.5（獨立）；
8. 《社會化媒體時代的空間批評理論創新研究》獲第十四次甘肅省哲學社會科學優秀成果獎三等獎，2015年（排名第一）；
9. 《媒介·空間·事件：觀看的“語法”與視覺修辭方法》獲第十一屆中國高校影視學會“學會獎”一等獎，2018.10（獨立）；
劉濤實踐類獲獎
1. 新聞評論《把校舍真正建設成第一避難所》獲第二十四屆中國新聞獎一等獎，2014.10（獨立）；
2. 新聞評論《新時代呼喚蓬勃的青年精神》獲第二十八屆中國新聞獎一等獎，2018.11（獨立）；
3. 新聞評論《讓勞動光榮成為青年堅定信念》獲第二十九屆中國新聞獎二等獎，2019.10（獨立）；
4. 新聞評論《師德“紅線”需要更明確的操作性》獲第二十五屆中國新聞獎三等獎，2015.10（獨立）；
劉濤指導學生獲獎
1. 中國第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”賽道國賽金獎（“聲海——講好家國故事，‘話’出灣區青年同心圓”，2022.11，指導教師）；
2. 第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術作品競賽國賽二等獎（“終把異鄉當故鄉——延安知青個體命運與身份認同研究”，2021.11，指導教師）；
3. 第十三屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽決賽國賽銅獎（“全景故事會：博物館數字化設計與傳播工作室”，2023.3，指導教師）；
4. 中國第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽省賽金獎（“普惠型智能助聽器——更時尚的無障礙助聽器解決方案”，2022.8，指導教師）
劉濤主要著作
1. 劉濤：《視覺修辭學》，北京大學出版社，2021年。
2. 劉濤等：《融合新聞學》，高等教育出版社，2021年。
3. 劉濤：《環境傳播：話語、修辭與政治》，北京大學出版社，2012年。
4. 劉濤、何豔、張海華：《媒介內容策劃與運營：戰略與實踐》，清華大學出版社，2011年（譯著）。
5. 劉濤：《100個人眼中的中國十年·記錄》，經濟日報出版社，2016.5.
6. 劉濤：《100個人眼中的中國十年·行走》，經濟日報出版社，2016.6.
7. 劉濤：《時代長鏡頭·新青年》，經濟日報出版社，2019.12；
8. 劉濤：《時代長鏡頭·風雨路》，經濟日報出版社，2019.12；
9. 劉濤：《時代長鏡頭·鋪路石》，經濟日報出版社，2019.12；
10. 劉濤：《時代長鏡頭·煙火人家》，經濟日報出版社，2020.1；
劉濤SSCI、CSSCI論文
1. 劉濤：《圖像的境況：視覺實踐與圖像闡釋的傳播視角——兼論圖像闡釋學的釋義系統》，《南京社會科學》（CSSCI），2023.03（獨立）；
2. 劉濤、馮夢瑤：《百年中國新聞學的話語體系：理論內涵與演進邏輯》，《山西大學學報(哲學社會科學版)》（CSSCI），2023.01（第一作者）；
3. 劉濤、黃婷：《融合新聞的空間敍事形式及語言——基於數字敍事學的視角》，《新聞與寫作》（CSSCI），2023.02（第一作者）；
4. 劉濤、劉倩欣：《情感敍事：環境傳播的公共修辭實踐》，《新聞界》（CSSCI），2023.04（第一作者）；
5. 劉濤、龐宇瑤：《環境議題構建的數字敍事機制》，《新聞與寫作》（CSSCI），2023.07（第一作者）
6. 劉濤：《超越“象徵之殤”：物質邏輯與圖像闡釋的媒介視角——通往“以媒介為方法”的圖像闡釋學》，《探索與爭鳴》（CSSCI），2022.12（獨立）；
7. 劉濤：《視覺框架分析：圖像研究的框架視角及其理論範式》，《新聞大學》（CSSCI），2022.3（獨立）；
8. 劉濤：《傳播修辭學的問題域及其研究範式》，《南京社會科學》（CSSCI），2022.1（人大複印資料《新聞與傳播》2022年第4期全文轉載）（獨立）；
9. 劉濤：《公共修辭：話語實踐中的公共利益及其修辭建構》，《西北師大學報(社會科學版)》（CSSCI），2022.6（人大複印資料《新聞與傳播》2023年第1期全文轉載、《新華文摘》部分轉載）（獨立）；
10. 劉濤、李昕昕：《如何觀看自我?——作為自我技術實踐的自畫像及其觀念的起源與流變》，《現代傳播》（CSSCI），2022.5（第一作者）；
11. 劉濤、吳思：《中國環境治理的本土實踐及話語體系創新——基於“河長制”的話語實踐考察》，《新聞界》（CSSCI），2022.10（第一作者）；
12. 劉濤、曹鋭：《程序修辭的概念緣起、學術身份與運作機制》，《新聞與寫作》（CSSCI），2022.4（第一作者）；
13. 劉濤：《以短視頻為方法，理解媒介化生存》，《新聞與寫作》（CSSCI），2022.4（獨立）；
14. 劉濤、劉倩欣：《新文本 新語言 新生態：“講好中國故事”的數字敍事體系構建》，《新聞與寫作》（CSSCI），2022.10（第一作者）；
15. 劉濤、朱思敏：《圖像事件中的凝縮符號及其意義流變——基於“敬禮娃娃”符號實踐的個案考察》，《新聞與寫作》（CSSCI），2021.12（第一作者）；
16. 劉濤：《新媒體豎屏敍事的“版面”語言及其語圖關係》，《現代出版》（CSSCI），2021.5（獨立）；
17. 劉濤、曹鋭：《程序修辭：遊戲研究的修辭學範式》，《新聞界》（CSSCI），2021.1（人大複印資料《新聞與傳播》2021年第5期全文轉載）（第一作者）；
18. 劉濤：《圖像研究的語義系統及其視覺修辭分析方法》，《西北師大學報（社會科學版）》（CSSCI），2021.4（獨立）；
19. 劉濤、李昕昕：《作為“技術化身”的標籤：圖像社交時代的連接文化及其視覺生成機制》，《新聞與寫作》（CSSCI），2021.8（《新華文摘》數字版2022年06期全文轉載）（第一作者）；
20. 劉濤、蔡雨耘：《形態·語法·意象：融合新聞的“再媒介化”敍事語言》，《新聞與寫作》（CSSCI），2021.4（第一作者）；
21. 劉濤：《從生產邏輯到生成範式：後新冠疫情時代的風險文化及其批評轉向》，《新聞界》（CSSCI），2020.6（人大複印資料）《新聞與傳播》2020年第8期全文轉載（獨立）；
22. 劉濤：《圖式論：圖像思維與視覺修辭分析》，《南京社會科學》（CSSCI），2020.02（獨立）；
23. 劉濤、田茵子：《喊麥的聲音政治及其符號實踐——兼論聽覺文化研究的階層分析方法》，《湖南師範大學社會科學學報》（CSSCI），2020.04（人大複印資料《文化研究》2021年第1期全文轉載）（第一作者）；
24. 劉濤、朱思敏：《融合新聞的聲音“景觀”及其敍事語言》，《新聞與寫作》，2020.12（第一作者）；
25. 劉濤：《理論譜系與本土探索：新中國傳播學理論研究70年（1949-2019）》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2019.10（人大複印資料《新聞與傳播》2020年第1期全文轉載，《中國社會科學文摘》2020年第4期全文轉載，《新華文摘》數字版2020年第10期全文轉載）（獨立）；
26. 劉濤：《圖繪“西醫的觀念”：晚清西醫東漸的視覺修辭實踐——兼論觀念史研究的視覺修辭方法》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2018.11（獨立）
27. 劉濤：《轉喻論：圖像指代與視覺修辭分析》，《南京社會科學》（CSSCI），2018.10（獨立）（人大複印資料《新聞與傳播》2019年第2期全文轉載，《高等學校文科學術文摘》2019年第1期部分轉載）（獨立）；
28. 劉濤：《語圖論：語圖互文與視覺修辭分析》，《新聞與傳播評論》（CSSCI），2018.1（人大複印資料《新聞與傳播》2018年第7期全文轉載，《高等學校文科學術文摘》2018年第3期部分轉載）（獨立）；
29. 劉濤：《意象論：意中之象與視覺修辭分析》，《新聞大學》，（CSSCI），2018.4（獨立）；
30. 劉濤：《語境論：釋義規則與視覺修辭分析》，《西北師大學報（社會科學版）》，（CSSCI），2018.1（獨立）；
31. 劉濤：《隱喻與轉喻的互動模型：從語言到圖像》，《新聞界》（CSSCI），2018.12（獨立）；
32. 劉濤：《何為視覺修辭？——圖像議題研究的視覺修辭學範式》，《湖南師範大學社會科學學報》（CSSCI），（《新華文摘》數字版2018年17期全文轉載）2018.6（獨立）；
33. 劉濤：《視覺修辭何為？——視覺議題研究的三種“修辭觀”》，《中國地質大學學報（社會科學版）》（CSSCI），2018.2（《新華文摘》數字版2018年第17期全文轉載）（獨立）；
34. 劉濤：《超越“美學”:知識生產與網絡影評的“社會學想象力”》，《當代電影》（CSSCI），2018.11（人大複印資料《影視藝術》2019年第1期全文轉載）（獨立）；
35. 劉濤，姚文苑：《風險話語如何嵌入女性議題？——風險議題建構的性別邏輯與符號接合實踐》，《山西大學學報（哲學社會科學版）》（CSSCI），2018.6（第一作者）；
36. 劉濤：《隱喻論：轉義生成與視覺修辭分析》，《湖南師範大學社會科學學報》（CSSCI），2017.6（獨立）；
37. 劉濤：《PM2.5、知識生產與意指概念的階層性批判：通往觀念史研究的一種修辭學方法路徑》，《國際新聞界》（CSSCI），2017.6（獨立）；
38. 劉濤：《新概念 新範疇 新表述：對外話語體系創新的修辭學觀念與路徑》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2017.2（《中國社會科學文摘》2017年第6期全文轉載，《新華文摘》數字版2017年第17期全文轉載）（獨立）；
39. 劉濤：《元框架：話語實踐中的修辭發明與爭議宣認》，《新聞大學》（CSSCI），2017.2（人大複印資料《新聞與傳播》2017年第8期全文轉載）（獨立）；
40. 劉濤：《媒介·空間·事件：觀看的“語法”與視覺修辭方法》，《南京社會科學》（CSSCI），2017.9（《新華文摘》2018年第1期部分轉載）（獨立）；
41. 劉濤：《視覺修辭的學術起源與意義機制：一個學術史的考察》，《暨南學報》（社會科學版）（CSSCI），2017.9（獨立）；
42. 劉濤：《身體抗爭：表演式抗爭的劇場政治與身體敍事》，《現代傳播》（CSSCI），2017.1（獨立）；
43. 劉濤：《符號抗爭：表演式抗爭的意指實踐與隱喻機制》，《中國地質大學學報》（社會科學版）（CSSCI），2017.4（獨立）；
44. 劉濤：《儀式抗爭：表演式抗爭的視覺意象與修辭原理》，《中外文化與文論》（CSSCI），2017.1（獨立）；
45. 劉濤：《西方數據新聞中的中國：一個視覺修辭分析框架》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2016.2（人大複印資料《新聞與傳播》2016年第7期全文轉載）（獨立）；
46. 劉濤，《“傳播環境”還是“環境傳播”：環境傳播的學術起源與意義框架》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2016.7（獨立）；
47. 劉濤：《作為知識生產的新聞評論：知識話語呈現的公共修辭與框架再造》，《新聞大學》（CSSCI），2016.6（《新華文摘》2017年第05期部分轉載）（獨立）；
48. 劉濤：《風險、流動性與“不確定性”批判：通往馬克思主義階級分析範式》，《南京社會科學》（CSSCI），2016.5（獨立）；
49. 劉濤：《情感抗爭：表演式抗爭的情感框架與道德語法》，《武漢大學學報》（人文科學版）（CSSCI），2016.5（人大複印資料《社會學》2016年第11期全文轉載）（獨立）；
50. 劉濤：《視覺抗爭：表演式抗爭的劇目結構與符號矩陣》，《西北師大學報（社會科學版）》（CSSCI），2016.4（獨立）；
51. 劉濤：《意指概念：環境傳播的修辭理論探析》，《現代傳播》（CSSCI），2015.2（獨立）；
52. 劉濤：《接合實踐：環境傳播的修辭理論探析》，《中國地質大學學報》（人文社科版）（CSSCI），2015.1（獨立）；
53. 劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——列斐伏爾和福柯“空間思想”的批判與對話機制研究》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2015.5（人大複印資料《新聞與傳播》2015年第11期全文轉載）（獨立）；
54. 劉濤：《環境公共事件的符號再造與修辭實踐——基於蘭州自來水污染事件的符號學分析》，《新聞大學》（CSSCI），2014.6（獨立）；
55. 劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——福柯“空間規訓思想”的當代闡釋》，《國際新聞界》（CSSCI），2014.5（獨立）；
56. 劉濤，楊有慶：《社會化媒體與空間的社會化生產——卡斯特“流動空間思想”的當代闡釋》，《文藝理論與批評》（CSSCI），2014.2（第一作者）；
57. 劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——戴維·哈維“空間壓縮思想”的當代闡釋》，《西北師大學報（社會科學版）》（CSSCI），2014.2（獨立）；
58. 劉濤：《大數據思維與電影內容生產的數據化啓示》，《當代電影》（CSSCI），2014.06.（獨立）；
59. 劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——列斐伏爾“空間生產理論”的當代闡釋》，《當代傳播》（CSSCI），2013.3（《中國社會科學文摘》2013年第11期全文轉載）（獨立）；
60. 劉濤：《新社會運動與氣候傳播的修辭學理論探究》，《國際新聞界》（CSSCI），2013.08. （獨立）；
61. 劉濤，齊虎：《紀錄片<京劇>的歷史敍述機制探析》，《電影藝術》（CSSCI），2013.5. （第一作者）；
62. 劉濤，肖明珊：《“方韓事件”中的長微博與外部鏈接現象探析》，《現代傳播》（CSSCI），2012.4（第一作者）；
63. 劉濤：《圖像政治：環境議題再現的公共修辭視角》，《當代傳播》（CSSCI）, 2012.1（獨立）；
64. 劉濤：《網絡造句：公共議題構造的社會動員與公共修辭藝術》，《江淮論壇》（CSSCI）, 2012.1（獨立）；
65. 劉濤：《紀錄片<舌尖上的中國>的三重敍事語境探析》，《中國電視》（CSSCI），2012.9（獨立）；
66. 劉濤：《文化意象的構造與生產：視覺修辭的心理學運作機制探析》，《現代傳播》（CSSCI），2011.09（獨立）；
67. 劉濤、肖明珊：《CCTV-10科學話語傳播的四種奇觀敍事機制》，《電視研究》（CSSCI），2011.03（第一作者）；
68. 劉濤：《多民族聚居地區的文化身份識別及其象徵符號生產——基於甘肅省積石山縣的民族誌調查》，《國際新聞界》（CSSCI），2010.02（獨立）；
69. 劉濤：《環境傳播的九大研究領域（1938-2008）：話語、權力與政治的解讀視角》，《新聞大學》（CSSCI），2009/冬季號 （獨立）；
70. Liu, Tao*, & Bates, Benjamin J. (2009). What's behind public trust in news media: A comparative study of America and China. Chinese Journal of Communication, vol 2(3), 307-329.（SSCI）；
[1]
劉濤實踐作品
2005-2007年供職於央視《新聞調查》，擔任策劃/編導/編輯，共製作節目21期，其中《天價住院費》獲2006年度中國廣播影視大獎專題一等獎。2006年被評為CCTV《新聞調查》“調查之星”。
2013年至今，擔任《中國教育報》簽約評論員、專欄作者，發表新聞評論300餘篇，深入思考轉型中國的社會問題和公共疼痛。作品四次獲中國新聞獎，其中兩次獲一等獎。《把校舍真正建設成第一避難所》獲2014年第二十四屆中國新聞獎一等獎，《新時代呼喚蓬勃的青年精神》獲2018年第二十八屆中國新聞獎一等獎，《讓勞動光榮成為青年堅定信念》獲第二十九屆中國新聞獎二等獎，《師德“紅線”需要更明確的操作性》獲2015年第二十五屆中國新聞獎三等獎。其他多篇評論獲得中國教育報刊社“年度鋭評”、“年度觀點”、“年度好聲音”等。代表性評論如下：
1. 劉濤，把校舍真正建設成第一避難所，《中國教育報》，2013.04.26
2. 劉濤，今天，我們應如何紀念馬克思，《中國教育報》，2018.5.9
3. 劉濤，“小學生遇見蘇軾”是基教變革側影，《中國教育報》，2017.10.13
4. 劉濤：誰來捍衞兒童的“被遺忘權”，《中國教育報》，2015.3.26
5. 劉濤，“爛尾新聞”折射公共理性薄弱，《中國教育報》，2016.4.6
6. 劉濤，好政策豈能成特權“綠色通道”, 《中國教育報》2015.1.26
7. 劉濤：師德“紅線”需要更明確的操作性，《中國教育報》，2014.10.15
8. 劉濤，高校信息公開豈能因“領導”卡殼，《中國教育報》，2014.12.11
9. 劉濤，官氣太重有辱大學“斯文” ，《中國教育報》，2014.04.04
10. 劉濤，“年齡設防”讓勵志青春無處安放，《中國教育報》，2013.05.10
11. 劉濤，不能再在“985”“211”的門縫裏看人了，《中國教育報》，2016.3.28
- 參考資料
-
- 1. 劉濤 ．暨南大學新聞與傳播學院．2019-04-19[引用日期2023-07-01]
