劉正才

1980年7月～1993年8月，先後在青海省樂都縣下營中學、樂都縣第六中學擔任初、高中教學，任樂都六中語文教研組副組長；

1993年8月至今，在陽江市第一中學先後任教高中、初中語文，擔任語文備課組長、語文科副科組長。 ^[1] 

先後發表教育教學論文、學術論文、教學案例主要有：《中學語文中的互喻和博喻》《中學語文修辭教學淺論》《茅盾文學語言觀簡論》《作文教學應如何落實素質教育》《閲讀課的“非指導性教學”》《美，就在他們心中》《讀法指導與語文綜合能力的形成》《刮磨洗剔 明心顯性——語文教學的根本任務及其方法》《三步走——真正構建自主式學習課堂》；

發表詩歌、散文詩、通訊、短評等二十多篇，主要有：《黃河風骨·〈撒拉兒〉〈口弦〉〈腳户〉》《別》《腳手架》《望你》《裸人形浮塑彩陶壺》《走進藝術的殿堂》《漠陽江，有這樣一支隊伍》《搏擊風浪 勇立潮頭》《一路汗水一路歌》等。 ^[1] 

1999年閲讀課教案《〈白楊〉〈白楊禮讚〉》獲廣東省教案評比一等獎，

2000年教學論文《學法指導與語文綜合能力之形成及提高》獲全國中語會論文評比一等獎。

2010年參與全國教育科學“十一五”教育部規劃課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》之子課題《構建新課標下的課堂教學模式，培養學生自主學習的能力》研究，獲該規劃課題研究成果二等獎。

1990年青海省暑期社會實踐活動“先進個人”，

2006年“廣東省中學特級教師”，

2012年“廣東省中小學工作室主持人”。 ^[1]