兒科學

該教材主要涉及兒科學相關內容，一是充分運用信息化技術在教材嵌入了音頻和視頻內容，並與紙質教材相輔相成，使學生學習更加立體化；二是用案例引導教學，理論聯繫實際，基礎與臨牀相結合，引導學生思考，激發學生的學習興趣，豐富教學內容；三是插入了圖表、圖片，圖文並茂，使兒科的一些典型特徵清晰直觀，使教學生動靈活、形象易懂；四是在正文中還加入了相關內容的知識鏈接，以開闊學生視野、擴大知識面、增強學生對本門課程的學習興趣；五是在每一節後均附課後練習及思考題，便於學生思考及複習，提高教學效果。 ^[2] 

第一章 緒論

第一節 兒科學的範圍與任務

第二節 兒科學的特點

第三節 兒童年齡分期及各期特點與保健重點

第四節 我國兒科學的發展與展望

第二章 生長髮育

第一節 生長髮育規律及其影響因素

一、生長髮育規律

二、影響生長髮育的因素

第二節 體格生長髮育與評價

一、體格生長常用指標

二、骨骼和牙齒的發育

三、生殖系統的發育

四、體格生長的評價

第三節 神經心理發育與評價

一、小兒神經心理發育

二、小兒神經心理發育的評價

三、兒童常見神經心理行為發育障礙

四、其他

第三章 小兒營養與餵養

第一節 營養基礎

一、兒童能量代謝

二、營養素

第二節 嬰兒餵養

一、母乳餵養

二、混合餵養

三、人工餵養

四、嬰兒食物轉換

第三節 幼兒餵養

第四章 兒童保健與疾病診治原則

第一節 兒童保健的具體措施

一、生活護理與餵養

二、計劃免疫

三、培養良好的生活習慣和社會適應能力

四、體格鍛鍊

五、定期健康檢查

六、意外事故預防

第二節 兒科病史採集和體格檢查特點

一、兒科病史採集和記錄的特點

二、小兒體格檢查的特點

第三節 兒科疾病治療原則

一、護理原則

二、飲食治療原則

三、藥物治療原則

四、心理治療原則

第五章 新生兒與新生兒疾病

第一節 概述

第二節 正常足月兒和早產兒的特點與護理

一、正常足月兒和早產兒的外觀特點

二、正常足月兒和早產兒的生理特點

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