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何朝安
鎖定
何朝安
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,男,1982年8月生,四川綿陽人。東華大學人文學院教授
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。復旦大學哲學博士,主要從事分析哲學、科學哲學和科學史方面的教學與研究工作。
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曾在Erkenntnis、Frontiers of Philosophy in China、《哲學動態》、《邏輯學研究》、《自然辯證法研究》、《現代哲學》、《世界哲學》等國內外學術期刊發表論文十餘篇。
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曾獲2014年上海市優秀博士論文獎,獲2018年第三屆上海高校青年教師教學競賽決賽一等獎,被授予上海市教學能手稱號,獲2018年上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎學術論文類二等獎。
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博士學位論文《涵義的形而上學研究》獲2014年上海市優秀博士論文獎。
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出版有專著《涵義的形而上學研究》。
- 中文名
- 何朝安
- 出生日期
- 1982年8月
- 畢業院校
- 復旦大學
- 性 別
- 男
- 學位/學歷
- 博士
- 職 稱
- 教授
- 籍 貫
- 四川綿陽
何朝安人物簡介
何朝安,男,東華大學人文學院教授,復旦大學哲學博士,羅格斯大學(Rutgers)訪問學者。主要從事形而上學、科學哲學、哲學邏輯的研究。在Analysis,Erkenntnis,《哲學研究》等國內外期刊發表學術論文近30篇,出版學術專著1部。
博士學位論文《涵義的形而上學研究》獲2014年上海市優秀博士論文獎。此外也是“上海市教學能手”稱號獲得者,第三屆上海高校青年教師教學競賽一等獎獲得者。研究成果曾獲上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果二等獎。
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何朝安研究方向
1、 分析的形而上學
2、 一般科學哲學
何朝安發表論著
何朝安論文
1、Chaoan He, A Modified Kripkean Theory of Negative Existentials, Analysis, 2023, online first. (A&HCI)
2、Chaoan He, Conjunction, Connection and Counterfactuals, Erkenntnis, 2016, 81:705–719. (A&HCI)
3、Chaoan He, What is not So Fine with Fine’s Critique of the Modal Account of Essence, Frontiers of Philosophy in China. 2016, 11 (2): 250-262.
4、何朝安,反表徵主義與實用主義的元哲學向度,《哲學研究》,2022(11)。(權威期刊,CSSCI)
5、何朝安,論布蘭頓的實用主義指稱理論,《科學技術哲學研究》,2022(5)。(CSSCI)
6、何朝安,關於未來世界的知識:懷疑與辯護,《自然辯證法研究》,2022(3)。(CSSCI)
7、何朝安,何謂內在屬性,《哲學動態》,2021(6)。(CSSCI,人大複印資料全文轉載)
8、Chaoan He, Ability Modals and Distribution over Disjunction, 《邏輯學研究》,2021(3)。(CSSCI)
9、何朝安,論因果傳遞性原則, 《自然辯證法通訊》,2021(2)。(CSSCI)
10、何朝安,語義反實在論與弗雷格-吉奇難題,《自然辯證法研究》,2021(1)。(CSSCI)
11、何朝安,因果度問題,《自然辯證法研究》,2019(7)。(CSSCI,人大複印資料全文轉載)
12、Chaoan He, Quine was Never Called Quine,《邏輯學研究》,2019(6)。(CSSCI擴展版)
13、Chaoan He, Singular Propositions, Truth and Reference,《邏輯學研究》,2015(3)。(CSSCI)
14、何朝安,範恩論本質的模態主義解釋,《現代哲學》,2015(3)。(CSSCI)
15、何朝安,作為內在屬性的傾向性及其反事實條件句表達,《南昌大學學報(人文社會科學版)》,2015(4)。(CSSCI,人大複印資料全文轉載)
16、何朝安,試驗者倒退與遵循規則難題,《自然辯證法研究》,2014(12)。(CSSCI,人大複印資料全文轉載)
17、何朝安,指稱收縮論,《哲學動態》,2013(6)。(CSSCI)
18、張志林,何朝安,分析哲學的分析——關於分析哲學的對話,《哲學分析》,2011(12)。 後收錄於陳波,江怡主編《分析哲學——回顧與反省(第二版)》,中國人民大學出版社,2018年。
19、何朝安,論非內涵語境下的替換失效現象,《哲學動態》,2011(10)。(CSSCI,人大複印資料全文轉載)
20、何朝安,呈現模式與命題,《世界哲學》,2011(3)。(CSSCI)
何朝安專著
何朝安主講課程
何朝安所獲榮譽
1、 2014年,博士學位論文《涵義的形而上學研究》獲上海市研究生優秀成果(博士學位論文)獎。
3、2018年,第三屆上海高校青年教師教學競賽一等獎。
4、2018年,獲“上海市教學能手”稱號。
何朝安課題項目
國家社科基金後期資助項目“涵義的形而上學研究”(17FZX044),已結項。
何朝安學術兼職
1、 中國知識論專業委員會理事
2、 上海市邏輯學會理事
3、 中國人文社會科學A刊評價同行評議推薦專家
何朝安人物觀點
何朝安科普活動
2023年3月18日晚八點,“高山科學經典”邀請復旦大學哲學學院教授張志林;清華大學科學史系副教授胡翌霖;東華大學人文學院教授何朝安,一起導讀波普爾的著作《科學發現的邏輯》,在波普爾的認識之上,一起追問和探討科學的本質。
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- 參考資料
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- 1. 科學比其他知識優越嗎?丨復旦大學教授張志林導讀《科學發現的邏輯》—新聞—科學網 .科學網.2023-03-17[引用日期2023-03-18]
- 2. “青椒”之聲:師德為先 教學為要——人文學院何朝安老師 .東華大學.2019-05-15[引用日期2023-03-18]
- 3. 東華大學築夢人丨讓學生學會思辯學會思考 做一名幸福的哲學教師——記第三屆上海高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、人文學院何朝安 .東華大學.2019-09-03[引用日期2023-03-18]
- 4. 涵義的形而上學研究 (豆瓣) .豆瓣讀書[引用日期2023-05-08]
- 5. 何朝安 .東華大學人文學院[引用日期2023-05-08]